Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Dinámica Sedimentaria Litoral

Código de la asignatura: 561781

Curso académico: 2010-2011

Coordinación: Jordi Serra Raventos

Departamento: Departamento de Estratigrafía, Paleontología y Geociencias Marinas

créditos: 2,5

 

 

Profesorado

 

Jordi Serra Raventós (serra@natura.geo.ub.es)

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 62.5

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

20

 

-  Teoría

Presencial

 

20

Trabajo tutelado/dirigido

20

Aprendizaje autónomo

22.5

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Adquirir conocimientos sobre el conjunto del medio litoral, concretamente de sus procesos sedimentarios, desde una perspectiva dedicada a complementar los trabajos aplicados a la gestión del litoral.

 

Referidos a habilidades, destrezas

Los aspectos metodológicos y técnicos se desarrollan en función de los temas y del alumnado, aunque se da preferencia a los temas aplicados al litoral (costas) y aspectos concretos del offshore (plataforma interna y margen continental, en su caso), con su metodología propia, principalmente, geofísica. A lo largo del curso se introducen casos prácticos, más o menos recientes, con los que el alumnado debe realizar un trabajo o participar activamente en alguno de los estudios en curso. Como ejemplo práctico y de campo, se trata uno de los temas actuales con mayor incidencia social: el delta del Ebro u otros, en su caso.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Introducción al medio litoral

1.1. El estudio del litoral en las ciencias marinas

1.2. La aportación diferenciadora de la geología y la sedimentología marinas en el campo de la gestión del litoral

1.3. Perspectivas ante los hechos de la ocupación y de la capacidad de campo (CC)

2. Sistema litoral

2.1. Aportaciones sedimentarias. Tipologías

2.2. Energía incidente: procesos

2.3. Transporte, formas y resultado

2.4. Acontecimientos extraordinarios

2.5. Variabilidad morfológica

2.6. Balance sedimentario y evolución de la costa

3. Sistemas de protección litoral

3.1. Sistemas de protección y restauración: actuaciones duras y «blandas»

3.2. Recursos litorales para la regeneración: prospección de arenas y estudio de impacto ambiental (EIA)

3.3. Incidencia de las actividades antrópicas en el equilibrio de los sistemas litorales

3.4. Nueva filosofía del «sedimento» (EUROSION, conclusiones y recomendaciones)

4. Análisis de casos

4.1. Maresme (Tordera) y España (Ebro), Holanda, Aveiro, Fortaleza, etc.

 

 

Metodología y actividades formativas

 

El método docente se basa en las siguientes actividades presenciales:
Clases magistrales de teoría, dedicadas a presentar los contenidos de la asignatura y a inducir la reflexión sobre los temas tratados.
Clases prácticas de aprendizaje a partir de casos de estudio. Se intercalarán sin discontinuidad con las clases teóricas.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Evaluación continua
El alumnado que no solicite acogerse a la evaluación única se evaluará de forma continua a lo largo del curso. Esta modalidad de evaluación tendrá en cuenta:
Participación y seguimiento del curso teórico y práctico (60 %).
Trabajo monográfico personal (40 %).

La nota mínima para cada uno de los dos apartados deberá ser de 4 sobre 10 para poder superar la asignatura.

 

Evaluación única

El alumnado debe solicitar por escrito este tipo de evaluación antes del transcurso de tres semanas desde el inicio de las clases. La solicitud implica renunciar a la evaluación continua. El alumnado que se acoja a esta opción obtendrá la calificación a partir de la nota resultante del trabajo realizado durante la salida de campo, que representará un 20 % de la nota global y que, por tanto, es una actividad obligatoria, y de un único examen final (80 % de la nota). Para poder superar la asignatura, la nota mínima para cada uno de los dos apartados deberá ser de 4 sobre 10.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

Blondel, P. and Murton, B.J. (1997). Handbook of seafloor sonar imagery; Wiley-Praxis Ser. in Remote Sensing, John Wiley & Sons, Chichester (UK); 314 p.

EUROSION, 2004.- “Living with coastal erosion in europe: sediment and space for sustainibility” Eu Comm. 38 pp. També a: www.eurosion.org

Hailwood, E.A., Kidd, R. B. (1990). Marine geological surveying and sampling; Luwer Acad. Publ., Dordrecht (Hol.); 168 p.

McQuillin, R. and Ardus, D.A. (1977). Exploring the geology of shelf seas; Grahan & Trotman Ltd., London (UK); 234 p.

Open University, 1988. Oceanography (Series in) 6 vol.

Seibold, E. and Berger, W.H. (1993): The Sea Floor: An Introduction to Marine Geology. 2nd Ed. Springer-Verlag. 356 pp.

CERC, 1984. Shore Protection Manual, Dept.of the Army, US ACE, 2 vol.

Pye, K. (Ed), 1994. Sediment transport and depositional processes; Blacwell Sc. Pub, 397 pp.

Summerhayes, C.P. and Thorpe, S.A.; 1996. Oceanography: An illustrated guide. Manson Publ., 352 pp

Van der Velden, E.T.J.M., 1989. Coastal Engineering. TU Delft, 283 pp.