Dades generals |
Nom de l'assignatura: Psicologia de l'Art i Estudis de Gènere
Codi de l'assignatura: 363346
Curs acadèmic: 2018-2019
Coordinació: Enrico Beccari
Departament: Facultat de Belles Arts
crèdits: 6
Programa únic: S
Hores estimades de dedicació |
Hores totals 150 |
Activitats presencials |
60 |
- Teoricopràctica |
60 |
Treball tutelat/dirigit |
40 |
Aprenentatge autònom |
50 |
Recomanacions |
A l’inici del curs es completen totes les especificacions als programes de cada grup. Altres recomanacions A l’inici del curs s’adjunta bibliografia als programes de cada grup. |
Competències que es desenvolupen |
- |
Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú / capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals). |
- |
Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions). |
- |
Compromís ètic (capacitat crítica i autocrítica / capacitat de mostrar actituds coherents amb les concepcions ètiques i deontològiques). |
- |
Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i d'expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i una tercera llengua, amb domini del llenguatge especialitzat / capacitat de cercar, usar i integrar la informació). |
Objectius d'aprenentatge |
Referits a coneixements • Situar els paral·lelismes que vinculen les històries de la psicologia i de les arts visuals amb relació al naixement de l’individualisme modern vinculat al capitalisme, i analitzar-los.
• Construir recorreguts per a algunes de les problemàtiques que vinculen les perspectives construccionistes i narratives de la psicologia i els temes de representació de la subjectivitat en les arts visuals contemporànies.
Referits a habilitats, destreses • Desenvolupar maneres d’aprendre individualment i cooperativament sobre els temes de representacions visuals de subjectivitat i identitat, i per tant:
Referits a actituds, valors i normes • Establir criteris crítics per desenvolupar una recerca entorn de les aproximacions pròpies al camp de la creativitat, els sentits en els discursos i les pràctiques vinculades a les arts visuals. |
Blocs temàtics |
1. Psicologia i art, la identitat, subjectivitat; representació social i art
1.1. Relacions entre psicologia, arts i produccions de cultura visual. L’enfocament construccionista i perspectives teòriques psicològiques
1.2. Conceptes clau: la relació entorn del jo, la subjectivitat, la identitat i les seves representacions en la cultura visual, les narratives, etc. amb relació als contextos de construcció social i cultural
1.3. Exemplificacions de l’enfocament de l’assignatura als temes que generen processos descrits
1.4. Alguns enfocaments específics
2. Estudis de gènere
2.1. Teories, pràctiques polítiques, produccions artístiques i culturals vinculades amb els feminismes i postfeminismes. Feminismes postcolonials, transnacionals i ecofeminismes
2.2. Les nocions d’experiència de gènere, cos i sexualitat, tot problematitzant les construccions dualistes entre masculí i femení, homosexualitat i heterosexualitat, entre d’altres
2.3. Genealogia de les pràctiques artístiques en relació amb els moviments feministes i les manifestacions que es poden trobar en el context actual
2.4. Experimentació, mitjançant metodologies de producció artística generades per artistes dones, combinada amb una reflexió teòrica
2.5. Producció artística a partir del coneixement de les pràctiques d’artistes dones
2.6. Aprofundir temes descrits
Metodologia i activitats formatives |
• Classes magistrals en què el professorat introdueix algunes de les problemàtiques de l’assignatura o les desenvolupa.
|
Avaluació acreditativa dels aprenentatges |
L’avaluació es fa a partir de cadascuna de les activitats formatives que es duen a terme i de la participació en les diverses activitats programades. Els instruments d’avaluació són l’ús del Campus Virtual, activitats d’assaig, estudi de casos i treballs dels quals s’expliciten els criteris d’avaluació, així com l’assistència i la participació activa.
Avaluació única L’estudiant pot acollir-se a la convocatòria de l’avaluació única demanant-ho al professorat, sempre que ho sol·liciti durant el període establert en el calendari acadèmic aprovat per la facultat, i d’acord amb el procediment establert.
|
Fonts d'informació bàsica |
Consulteu la disponibilitat a CERCABIB
Llibre
Sumari de textos al Campus Virtual