Pla docent de l'assignatura

 

 

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Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Recursos No Convencionals

Codi de l'assignatura: 572364

Curs acadèmic: 2018-2019

Coordinació: Miquel Salgot de Marçay

Departament: Departament de Biologia, Sanitat i Medi Ambient

crèdits: 5

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 125

 

Activitats presencials i/o no presencials

59

 

-  Teoria

Presencial

 

48

 

-  Pràctiques orals comunicatives

Presencial

 

5

 

-  Sortida de camp

Presencial

 

4

 

-  Seminari

Presencial

 

2

Treball tutelat/dirigit

30

Aprenentatge autònom

36

 

 

Competències que es desenvolupen

 

Competencias básicas

  • Capacidad para trabajar en equipo
  • Capacidad para integrar conocimientos, analizarlos y tomar decisiones
  • Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica
  • Capacidad de considerar de manera multidisciplinaria un problema ambiental


Competencias generales
  • Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, crítica y razonamiento
  • Capacidad de analizar y evaluar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas
  • Capacidad de aplicar los principios y métodos de la calidad


Competencias transversales
  • Capacidad de aprendizaje y responsabilidad
  • Capacidad de análisis, síntesis visiones globales y aplicación de los conocimientos a la práctica / capacidad de tomar decisiones y de adaptación a nuevas situaciones
  • Capacidad de valorar el impacto social y medioambiental de actuaciones en su ámbito
  • Capacidad de manifestar visiones integradas y sistémicas.


Competencias específicas
  • Capacidad de interpretación de documentos y proyectos en relación con los recursos no convencionales de agua
  • Capacidad para incorporar los recursos no convencionales a la gestión integrada del agua para los diversos usos posibles en el ciclo antrópico
  • Capacidad de definir las calidades de los recursos no convencionales, especialmente las aguas regeneradas
  • Capacidad de implementar los cálculos de riesgo a los diferentes modelos de gestión de los recursos no convencionales.
  • Capacidad de interpretar y aplicar las normativas de todo tipo a la gestión de los recursos no convencionales
  • Capacidad de definir los tratamientos adecuados de los recursos no convencionales en función de los usos previstos.

 

 

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

Referidos a conocimientos
Al superar la asignatura, el alumno debe

  • Conocer los recursos no convencionales en el marco del ciclo antrópico del agua, tanto en zonas urbanizadas como en los diferentes aprovechamientos y en la recuperación del ciclo natural del agua
  • Ser capaz de definir, analizar y evaluar los riesgos inherentes al uso de recursos convencionales en comparación con los convencionales
  • Poder evaluar las tecnologías que deben aplicarse en el tratamiento de los recursos no convencionales de agua
  • Ser capaz de evaluar los impactos ambientales y sanitarios de los diversos usos posibles de los recursos no convencionales, muy especialmente del agua residual regenerada


 

Referidos a conocimientos
  • Definir los recursos no convencionales en cuanto a calidad, cantidad y posibilidades de uso (aguas residuales regeneradas, grises, desalinizadas, de niebla, lluvia, tormenta y escorrentía; así como las recuperadas de zonas urbanas
  • Conocer cómo deben utilizarse los diferentes recursos tanto en substitución de recursos como en recarga de los cuerpos de agua
  • Conocer los mecanismos de ahorro de agua y el uso complementario de los recursos no convencionales en diversos ambientes y circunstancias
  • Conocer la aplicación en términos reales de los recursos no convencionales en sus usos principales: agricultura, industria, recarga de acuíferos, urbanos, recuperación de cuerpos de agua, etc.
  • Ser capaz de avaluar datos (big data) en el marco de la utilización de recursos no convencionales, y más específicamente de los que generan riesgos para los usuarios finales y el ambiente
  • Conocer muy específicamente la posibilidad de emplear recursos no convencionales para el abastecimiento a poblaciones: aguas desaladas y regeneradas como materia prima de las aguas de suministro a la población, incluyendo los usos potables
  • Ser capaz de definir, evaluar y emplear los diferentes medios analíticos para determinar la calidad del agua no convencional en términos de Microbiología (bacterias, virus, parásitos, protozoos), Química (contaminantes de todo tipo, especialmente los microcontaminantes, nanomateriales, etc.) y Física (parámetros organolépticos, pH, conductividad, etc.)
  • Conocer la legislación específica aplicable y ser capaz de interpretarla en las aplicaciones reales
  • Conocer los aspectos administrativos del uso de aguas no convencionales
  • Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos para garantizar un uso seguro de los recursos no convencionales, especialmente las aguas residuales regeneradas.


 

 

Referidos a habilidades
  • Criterios para plantear, documentar y resolver problemas y cuestiones de la práctica diaria profesional, en el área en que haya desarrollado sus competencias y conocimientos
  • Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos recibidos en la práctica profesional


 

 

Referidos a actitudes, valores y normas
  • Conocer y saber interpretar los aspectos sociales, jurídicos y económicos en relación con los recursos no convencionales
  • Conocer el riesgo sanitario y la seguridad de abastecimiento en relación con el uso de los recursos no convencionales

 

 

Blocs temàtics

 

1. 1 Definiciones básicas y descripciones de los recursos no convencionales

*   

1.1 Recursos no convencionales. Aguas regeneradas, grises, pluviales, de niebla, escorrentía, desalinizadas y otras.

1.2 Usos posibles, tendencias y conceptos: agua virtual, colores del agua, huella hídrica

1.1. Tecnologías

1.2. Bases legales, sociales y económicas

1.3. 4. Recursos

1.4. 5. Estudios específicos

1.5. 6. Seminarios y visitas