|
ENSENYAMENT: GRAU DE RELACIONS LABORALS
ASSIGNATURA: SOCIOLOGIA DEL TREBALL (OBLIGATÒRIA)
Àrea de coneixement: SOCIOLOGIA
Departament: SOCIOLOGIA
GRUP T1. PROFESSOR: JOAQUIM JUAN ALBALATE
Metodologia i activitats formatives alternatives
Més enllà de les mesures d’adaptació de la docència, l’adaptació del pla docent pel cessament de la docència presencial té dues conseqüències a l’assignatura Sociologia del Treball del grup de tarda. La primera, afecta la metodologia i les activitats formatives alternatives, ja que s’incorporarà el correu electrònic com a alternativa per a les consultes de l’alumnat, i per a les tutories que no poden ser presencials. A més, també es poden fer fòrums telemàtics si els estudiants ho demanen per correu electrònic, o bé perquè el correu electrònic no és adient per aclarir els dubtes i els problemes que se’ls puguin plantejar. Per tant, les hores d’atenció a l’alumnat queden integrades al correu electrònic, si més no aquest curs.
Canals de comunicació i de tutorització amb els estudiants
Quant a l’ús del Campus Virtual, a més del correu electrònic, se’n fa ús, per exemple, per penjar-hi documents de PowerPoint, materials, i també per a notes d’exàmens, o per als missatges (xats) amb els estudiants.
Avaluació acreditativa dels aprenentatges
Avaluació continuada
L’altre canvi és en l’avaluació de l’assignatura, ja es fa a través de treballs en grup i no a través d’exàmens (parcial i prova de síntesi) com preveu el pla docent. Per la qual cosa, la nota dels treballs serà l’única nota que servirà per avaluar l’alumnat a finals de curs i, per tant, representarà el 100 % de la nota final.
Prova de síntesi
L’avaluació només per treballs anul·la la prova de síntesi i el parcial com a elements d’avaluació, si més no, i excepcionalment, en aquest semestre.
Avaluació única
Els alumnes que vulguin presentar-se a l’avaluació única en aquest curs, seguiran el mateix procediment d’avaluació que els d’avaluació continuada. És a dir, seran avaluats a través d’un treball, en aquest cas, individual.
La sol·licitud o comunicació d’optar per l’avaluació única s’ha ampliat fins al final del període de docència.
Reavaluació
La reavaluació també serà a través d’un treball individual o mitjançant un procediment telemàtic en cas necessari. Alternativament, també es podria fer a través d’un examen si fos possible al juliol.
GRUP M1 i M2
Metodologia i activitats formatives alternatives
La part del curs directament afectada per la impossibilitat de mantenir les classes presencials se substitueix per materials específicament elaborats pel professor. En alguns temes això passa per la combinació d’un text escrit, que desenvolupa o bé totes o bé parts substancials de les explicacions que es farien a classe, i per diapositives amb explicacions addicionals molt àmplies d’acompanyament. Tots dos materials s’han proporcionat a través del Campus Virtual.
En altres temes, en canvi, les diapositives s’acompanyen ꟷsempre que les possibilitats personals i tècniques del professor ho permetinꟷ d’explicacions audiovisuals que substitueixen les classes. Atenent les circumstàncies actuals del professor, la probabilitat que aquestes explicacions siguin en directe, a través d’una classe en línia, és molt baixa. Per tant, seran vídeos més curts que una classe i gravats, per tal de facilitar-ne tant la gravació com l’accés per a aquells que disposen de connexions a internet més limitades. Cada classe,doncs, serà substituïda per diversos vídeos curts.
Canals de comunicació i de tutorització amb els estudiants
A aquests canvis en la metodologia docent, s’hi afegeix la possibilitat de disposar d’un assessorament més individualitzat per a aquells casos en què això sigui necessari. Per a això es pot contactar amb el professor tant a través del correu electrònic (acoco@ub.edu) com de Campus Virtual de l’assignatura. Per a això últim, cada tema del programa inclou un fòrum de debat que permet compartir els dubtes de l’alumnat i els aclariments del professor.
Hi ha la possibilitat d’una atenció més directa mitjançant trucades telefòniques. Per a això, cal dirigir-se al professor per correu electrònic indicant el nom de la persona o persones interessades (es poden fer trucades amb grups reduïts), número de telèfon (indicant si es tracta d’un fix o d’un mòbil) i horaris en què es podria rebre la trucada. El professor es compromet a anar amb molt de compte amb la informació personal, especialment pel que fa al telèfon, i exigeix les mateixes precaucions pel que fa al seu número de telèfon personal.
Avaluació acreditativa dels aprenentatges
L’alumnat pot seguir escollint entre les dues modalitats d’avaluació ꟷla continuada i l’únicaꟷ per demostrar el nivell d’assimilació dels continguts de l’assignatura. Tot i que aquesta elecció s’havia de comunicar al professor abans de finals de març, les circumstàncies actuals aconsellen allargar el termini fins al final del període lectiu (29 de maig). No obstant això, els alumnes que optin per passar de l’avaluació única a la continuada després del primer parcial, hauran de renunciar al valor d’aquest examen en la nota final (30 %)
Avaluació continuada
L’avaluació contínua inclou una part teòrica i una de pràctica i tres tipus d’activitats d’avaluació.
1. La part més pròpiament teòrica consta d’una prova de síntesi dividida en dues parts, per facilitar l’estudi i per fer-la en el nou context. Això donarà lloc a dos exàmens tipus test que tindran un valor global del 60 % en la nota final (un 30 % cadascun). Atenent la petició de l’alumnat, el primer examen es durà a terme a les 9:30 hores del 6 de maig, si bé, circumstàncies personals del professor relacionades amb l’accés a la connexió d’internet que encara no es poden anticipar totalment podrien exigir posposar un o més dies aquesta prova. Si fos el cas, s’advertiria d’aquest canvi al Campus Virtual amb la màxima antelació possible.
Aquest primer examen es farà a través de mitjans telemàtics, mitjançant l’eina «Qüestionari» del Campus Virtual. Tal com estava previst, l’examen constarà d’entre 30 i 45 preguntes. Cada pregunta encertada tindrà un valor d’1 punt. Aquest serà el valor dels encerts de les preguntes que només tinguin una opció vàlida, mentre que si la pregunta té dues opcions de resposta vàlides la puntuació de cada encert serà de 0,5; de 0,33 si hi ha tres opcions vàlides i de 0,25 si n’hi ha quatre, etc. Els errors tindran una penalització proporcional al nombre d’opcions de resposta plantejades en cada pregunta: -50 % (d’un punt) si hi ha dues opcions, -33,33 % si n’hi ha tres i -25 % si n’hi ha quatre, etc. Les preguntes deixades en blanc no penalitzen.
El segon examen parcial es durà a terme en la data i l’hora fixades pel Consell d’Estudis, de manera no presencial: 30-45 preguntes amb una puntuació d’1 punt per cada encert i una penalització de -0,25 en cas d’error. Les preguntes deixades en blanc no penalitzen. Aquest examen es durà a terme de manera telemàtica, amb les mateixes condicions fixades i explicades per al primer parcial. Per facilitar les coses en el context actual es deixa en suspens el punt del pla docent que exigia obtenir una nota mitjana de 5 (sobre 10) en aquesta part teòrica per aprovar l’assignatura. Per tant, a partir d’ara l’important serà arribar a un 5, sigui com sigui.
2. La segona part de l’avaluació, que equival al 40 % restant de la nota final, inclou dos tipus de d’avaluació. La primera té un valor del 30 %, i consisteix en un treball pràctic que exigeix aplicar els continguts teòrics i conceptuals i les habilitats pràctiques a les situacions i les dades proporcionades pel professor. El contingut concret del treball i els criteris d’avaluació s’expliquen en un document penjat al Campus Virtual el 9 de març. Això no obstant, s’hi introdueixen les esmenes següents:
— L’entrega del treball serà exclusivament telemàtica a través de l’eina Tasca del Campus Virtual.
— S’amplia a quatre el nombre màxim de membres del grup. Es recorda que també es pot fer en grups més reduïts i fins i tot individualment.
— Es retarda l’entrega del treball fins a les 23:59 hores del 29 de maig. És important recordar que només se n’ha de penjar una còpia per grup i que no s’admetran lliuraments posteriors a la data fixada.
3. En el tercer tipus de prova, amb un valor del 10 % de la nota final, s’hi avalua la participació al Campus Virtual (fòrums de debat, diaris, etc.). S’hi tindrà en compte la qualitat de les intervencions, més que la simple reiteració, i s’hi valorarà tant la utilització del vocabulari propi de la matèria com la correcta aplicació dels conceptes i continguts teòrics de l’assignatura a situacions i exemples. Es tindran en compte per a l’avaluació les contribucions que es facin fins a dos dies després de la segona part de l’examen de síntesi (el segon test). Els alumnes poden participar tant com vulguin en els fòrums de debat, si bé cal que ho facin almenys en tres de la quasi una desena de fòrums oberts al Campus Virtual. És important tenir en compte que la nota d’aquest apartat s’obtindrà amb la mitjana de les dues millors aportacions fetes per l’estudiant, sempre que aquestes corresponguin a fòrums diferents.
Avaluació única
Aquesta modalitat consta d’un examen tipus test, en la data establerta pel Consell d’Estudis, que equival al 80 % de la nota final.
Aquest examen es durà a terme telemàticament mitjançant l’eina Qüestionari del Campus Virtual i amb les condicions específiques següents:
— 45-60 preguntes.
— Cada pregunta totalment encertada val 1 punt.
— Aquest serà el mateix valor dels encerts per a les preguntes que només tinguin una resposta opció vàlida; si tenen dues opcions de resposta vàlida la puntuació de cada encert serà de 0,5, i de 0,333 si n’hi ha tres.
— Els errors també tindran una penalització proporcional al nombre d’opcions de resposta plantejades en cada pregunta: -50 % si hi ha dues opcions, -33,33 % si n’hi ha tres i -25 % si n’hi ha quatre.
— Les preguntes deixades en blanc no penalitzen.
El 20% restant de la nota s’obté participant al Campus Virtual (fòrums de debat, diaris, etc.) en els mateixos termes plantejats per a l’avaluació continuada (excepte pel que fa al valor en la qualificació final).
Revaluació
Excepcionalment, el dret a la reavaluació no està condicionat ni a haver-se presentat a l’examen de síntesi ni a la qualificació obtinguda en la convocatòria ordinària. Tots els alumnes tenen dret a la reavaluació.
L’examen és de tipus test, es fa en la data establerta pel Consell d’Estudis, i equival al 100 % de la nota final.
Aquest examen es durà a terme telemàticament mitjançant l’eina Qüestionari del Campus Virtual i amb les condicions específiques següents:
— 45-60 preguntes.
— Cada pregunta totalment encertada val 1 punt.
— Aquest serà el mateix valor dels encerts per a les preguntes que només tinguin una resposta opció vàlida; si tenen dues opcions de resposta vàlida la puntuació de cada encert serà de 0,5, i de 0,333 si n’hi ha tres.
— Els errors també tindran una penalització proporcional al nombre d’opcions de resposta plantejades en cada pregunta: -50 % si hi ha dues opcions, -33,33 % si n’hi ha tres i -25 % si n’hi ha quatre.
— Les preguntes deixades en blanc no penalitzen.
Final de carrera
L’examen és de tipus test, es fa en la data establerta pel Consell d’Estudis, i equival al 100 % de la nota final.
Aquest examen es durà a terme telemàticament mitjançant l’eina Qüestionari del Campus Virtual i amb les condicions específiques següents:
— 45-60 preguntes.
— Cada pregunta totalment encertada val 1 punt.
— Aquest serà el mateix valor dels encerts per a les preguntes que només tinguin una resposta opció vàlida; si tenen dues opcions de resposta vàlida la puntuació de cada encert serà de 0,5, i de 0,333 si n’hi ha tres.
— Els errors també tindran una penalització proporcional al nombre d’opcions de resposta plantejades en cada pregunta: -50 % si hi ha dues opcions, -33,33 % si n’hi ha tres i -25 % si n’hi ha quatre.
— Les preguntes deixades en blanc no penalitzen.
|
