Dades generals |
Nom de l'assignatura: Anàlisi Feminista del Discurs en la Ciència i la Cultura
Codi de l'assignatura: 568991
Curs acadèmic: 2019-2020
Coordinació: Eva Espasa Borras
Departament: Facultat de Geografia i Història
crèdits: 5
Programa únic: S
Hores estimades de dedicació |
Hores totals 125 |
Activitats presencials |
50 |
- Teoricopràctica |
42 |
|||
- Tutorització per grups |
8 |
Treball tutelat/dirigit |
2 |
Aprenentatge autònom |
73 |
Competències que es desenvolupen |
|
Objectius d'aprenentatge |
Referits a coneixements
Referits a habilitats, destreses
Referits a actituds, valors i normes
|
Blocs temàtics |
1. Pràctiques discursives i relacions de poder
1.1. Anàlisis feministes del discurs: alguns conceptes i eines
1.2. Imaginaris socials, institucions i discursos.
2. Posicions discursives en la construcció del jo i la diferència
2.1. Gènere i usos lingüístics
2.2. La producció discursiva del self
Metodologia i activitats formatives |
|
Avaluació acreditativa dels aprenentatges |
L’avaluació continua consisteix en: La presentació de 4 activitats, realitzades individualment, seguint les 4 guies d’activitats preparades per l’assignatura que inclouen lectures amb els seus comentaris i exercicis d’aplicació dels conceptes.
Puntuació cadascuna d’aquestes activitats: Activitat 1: 2 punts Activitat 2: 2 punts Activitat 3: 2 punts
Descripció d’aquestes activitats: Es proposa una lectura obligatòria a cadascuna de les activitats amb un guió que inclou la lectura de dos articles més per a respondre i comparar en l’informe demanat.
Activitat final: 2 punts
Descripció de l’activitat: Treball d’aplicació amb un corpus d’anàlisi dels conceptes treballats a les lectures anteriors. S’entrega Guió per a l’activitat.
La participació del treball sol·licitat amb grups i les activitats a l’aula: 2 punts.
Avaluació única L’estudiant pot sol·licitar l’avaluació única seguint les dates de sol·licitud previstes pel Màster. L’avaluació única constará d’un examen final (50%) i de treballs específics sol·licitats en la data fixada per a l’examen (50%)
Reavaluació:
La Normativa reguladora dels plans docents de les assignatures i de l’avaluació i qualificació dels aprenentatges contempla un sistema de reavaluació, dirigit a tots aquells estudiants que no hagin superat l’avaluació final en la data de tancament dels processos d’avaluació continuada i d’avaluació única.
|
Fonts d'informació bàsica |
Consulteu la disponibilitat a CERCABIB
Llibre
Cabruja, T.(2005). (ed) Psicología: perspectivas deconstruccionistas. Subjetividad, psicopatología y ciberpsicología. Barcelona: ediuoc, 2005.
Cameron, D. (1985) Feminism and Linguistic Theory. Londres: Macmillan, 1992.
Article
Bartrina, F. (2002) " La (de)construcció de la masculinitat en el teatre de David Mamet". A: Masculinitats: mites, de/construccions i mascarades, Dossiers Feministes, 6. Castelló: Publicacions de la Universitat Jaume I, 65-72.