Pla docent de l'assignatura

 

Català Castellano Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Intensificació en Litigació Administrativa

Codi de l'assignatura: 569165

Curs acadèmic: 2019-2020

Coordinació: Joaquin Tornos Mas

Departament: Departament de Dret Administratiu, Dret Processal i Dret Financer i Tributari

crèdits: 6

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 150

 

Activitats presencials

50

 

-  Teoricopràctica

 

50

Treball tutelat/dirigit

50

Aprenentatge autònom

50

 

 

Competències que es desenvolupen

 

COMPETÈNCIES BÀSIQUES

CB8. - Capacitat d’integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l’aplicació dels coneixements i judicis.

CB9. - Capacitat de comunicar conclusions, i els coneixements i les raons últimes que les sustenten, a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.

COMPETÈNCIES GENERALS

CG1.- Capacitat d’exposar oralment i per escrit fets, i extreure’n argumentalment conseqüències jurídiques, en atenció al context i al destinatari al qual vagin dirigides, d’acord si escau amb les modalitats pròpies de cada àmbit procedimental.

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES

CE1.- Capacitat de posseir, comprendre i desenvolupar habilitats que possibilitin aplicar els coneixements acadèmics especialitzats adquirits en el grau a la realitat canviant a la qual s’enfronten els advocats per tal d’evitar situacions de lesió, risc o conflicte en relació amb els interessos encomanats o el seu exercici professional davant de tribunals o autoritats públiques i en les funcions d’assessorament.

CE2.- Coneixement de les tècniques dirigides a esbrinar i establir els fets en els diversos tipus de procediment, especialment la producció de documents, els interrogatoris i les proves pericials.

CE3.- Coneixement i capacitat per integrar la defensa dels drets dels clients en el marc dels sistemes de tutela jurisdiccional nacionals i internacionals.

CE10.- Desenvolupament de destreses i habilitats per a l’elecció de l’estratègia correcta per a la defensa dels drets dels clients tenint en compte les exigències dels diferents àmbits de la pràctica professional.

     

     

     

     

    Objectius d'aprenentatge

     

    Referits a coneixements

    Assolir els coneixements sobre:

    — Recurs administratiu:

    - Ordinari

    - Especial en matèria de contractació

    - Recurs econòmic administratiu

    - Mesures cautelars



    — Recurs contenciós administratiu ordinari:

    - Escrit d’interposició. Requisits

    - Mesures cautelars

    - Demanda i contestació a la demanda

    - Prova

    - Conclusions

    - Incident execució de sentència

    - Sol·licitud d’execució provisional

    - Extensió dels efectes de la sentència

    - Procediment abreujat. Simulació



    — Recurs d’apel·lació
    — Recurs de cassació ordinari
    — Recurs de cassació per a unificació de doctrina
    — Recurs d’empara
    — Recurs contenciós administratiu per a la protecció dels drets fonamentals
    — Recurs davant del Tribunal Europeu de Drets Humans

    — Impost sobre la renda de les persones físiques

    — Impost sobre transmissions patrimonials i actes jurídics documentats

    — Procediment de verificació de dades i comprovació limitada; procediment de comprovació de valors; procediment d’inspecció; procediment d’inspecció; procediment de rectificació d’autoliquidacions

     

    Referits a habilitats, destreses

    — Identificar i seleccionar la informació facilitada pel client i la que es deriva de l’expedient administratiu.
    — Resumir els fets a través d’un relat coherent i ordenat dels elements fàctics més importants per a la posterior aplicació del dret.
    — Seleccionar la normativa aplicable i construir amb aquesta normativa un argument consistent en defensa dels interessos del client.
    — Proposar els mitjans de prova adequats per a cada supòsit.
    — Exposar oralment el contingut de la línia argumental pròpia i demostrar capacitat de reacció davant d’arguments contraris.
    — Tenir capacitat per rebatre, ordenadament i fundada en dret, els arguments de l’altra part en els escrits processals.

     

     

    Blocs temàtics

     

    1. Cinc casos pràctics amb matèria de recurs administratiu i de justícia contenciosa administrativa, en què s’aborden totes les qüestions relatives als objectius d’aprenentatge

    2. Dos casos pràctics amb matèria de dret financer

     

     

    Metodologia i activitats formatives

     

    L’assignatura s’imparteix a través del mètode de cas, sobre un supòsit de fet que l’estudiant ha de resoldre aplicant-hi les normes de l’ordenament jurídic de manera transversal.

    Els casos es basen en la matèria dels temes 16 a 26 de l’especialitat de dret administratiu. A classe s’analitzen els documents d’un expedient prèviament distribuït a l’alumnat.

    Les dues darreres sessions estan dedicades als casos de dret financer.

     

     

    Avaluació acreditativa dels aprenentatges

     

    Avaluació continuada
    El sistema d’avaluació consisteix en la resolució de casos pràctics. Es fa la mitjana de les 6 millors notes.
    El professorat també pot tenir en compte, sempre amb caràcter positiu, la participació a classe.

    Els estudiants han d’assistir obligatòriament al 80 % de les classes per poder ser avaluats.

    Les activitats d’avaluació continuada o proves de síntesi, presencials o no presencials, que no complexin els mínims exigibles de correcció lingüística en els dominis ortogràfic, sintàctic o lèxic, mereixeran la qualificació de suspens, independentment del contingut material que presentin (amb una nota màxima de 4).

     

    Avaluació única

    Hi ha pa possibilitat d’acollir-se a l’avaluació única, que consisteix en la resolució d’un cas pràctic.

    Els estudiants han d’assistir obligatòriament al 80 % de les classes per poder ser avaluats.

    Les proves d’avaluació única que no complexin els mínims exigibles de correcció lingüística en els dominis ortogràfic, sintàctic o lèxic, mereixeran la qualificació de suspens, independentment del contingut material que presentin (amb una nota màxima de 4).

     

    Reavaluació

    Només poden optar a la reavaluació els alumnes que s’hagin presentat i hagin suspès l’assignatura, i en queden exclosos els casos de no presentat. Tant en l’avaluació continuada com en l’única la prova de reavaluació consisteix en una prova escrita.

     

     

    Fonts d'informació bàsica

    Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

    Bases de dades

    Bases de dades jurídiques i materials indicats pel professorat en funció del cas a resoldre