Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Aspectos Éticos, Legales y de Gestión de I+D y Emprendimiento en Biotecnología

Código de la asignatura: 569687

Curso académico: 2019-2020

Coordinación: Josefa Badia Palacin

Departamento: Departamento de Bioquímica y Biomedicina Molecular

créditos: 5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Activitades presenciales y/o no presenciales

48

 

-  Teoría

Presencial

 

36

 

-  Tutorización por grupos

Presencial

 

6

 

-  Seminario

Presencial

 

3

 

-  Taller experimental

Presencial

 

3

Trabajo tutelado/dirigido

40

Aprendizaje autónomo

37

 

 

Recomendaciones

 

Esta materia permite al alumno conocer aspectos tanto básicos como avanzados del ámbito de la gestión de la I+D y de la traslación de sus resultados al conjunto de la sociedad, como herramienta de mejora de la calidad de vida del conjunto de los ciudadanos y el desarrollo social y económico de los países. Se recomienda al alumno la consulta de material, ampliamente disponible en la web y también facilitado a través del Campus Virtual del curso (cuando esté disponible), relacionado con los temas tratados en la asignatura que además actualmemte representan ámbitos de posiible desarrollo personal y profesional futuro (a medio o largo plazo) para las personas tituladas en alguno de los campos de la Biotecnologua y la Biomedicina, en sentido ámplio.

 

 

Competencias que se desarrollan

 


CB6- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CG1 - Capacidad de análisis y síntesis de publicaciones científicas y de diseñar, escribir y defender un tema determinado.
CG3 - Capacidad de trabajar de forma autónoma y con iniciativa para emprender nuevos retos.
CG4 - Capacidad de trabajo en grupo, de coordinación y liderazgo.
CG2 - Capacidad de buscar, obtener, organizar e interpretar la información relacionada con la Biotecnologia Molecular y sus aplicaciones, en diferentes fuentes.
 
CT1 - Capacidad de actualizar el conocimiento de forma autónoma
CE3 - Saber identificar una cuestión o hipótesis significativa sobre un tema o problema biotecnológico y formular los objetivos, diseño, seguimiento del proyecto para abordar una solución
CE6 - Saber buscar y obtener información a partir de las principales bases de datos sobre patentes y elaborar la memoria de solicitud de una patente sobre un producto biotecnológico
CE8 - Saber detectar las necesidades de mercado en biotecnologia y sus posibles áreas de innovación para el diseño de nuevos productos biotecnológicos
CE7 - saber aplicar los conocimientos generales en la investigación,desarrollo e innovación de nuevos productos biotecnológicos o biomédicos.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos


Introducción del alumno en los aspectos éticos y legales de la investigación y de la actividad profesional en el ámbito de la biotecnología.

 


Introducción a los conceptos empresariales característicos de las empresas biotecnológicas

 


Introducción a los conceptos de gestión de un grupo de investigación y de su financiación.

 

 

Adquisición de conocimientos prácticos en la preparación de proyectos empresariales para la creación de empresas de base biomédica y /o biotecnológica (spin-off y start-ups) y de su financiación (seed & venture capital) y gestión

 

Emprendeduria (entrepreneurship): perfil del emprendedor e importancia de la actitud emprendedora en el desarrollo personal y profesional futuro. Emprendimiento e Intraemprendimiento, impulso de nuevos proyectos y/o nuevas iniciativas empresariales.

 

Aprendizaje de la necesidad de protección de la propiedad intelectual. Importancia y papel de las patentes en el campo de la biomedicina y la biotecnologia. Características especiales de las patentes biotecnológicas.

 

 

Aprendizaje de la necesidad de difusión en la sociedad de los conocimientos científicos. La importancia de la comunicación de la ciencia (public understandimg of science).

 

 

Bloques temáticos

 

1. Aspectos éticos y legales

*  Descripción de las bases bioéticas de la investigación en biotecnología. Origen de la bioética. Principios de la bioética y su aplicación en el campo de la biotecnologia.. Convenios internacionales vigentes en el ámbito de la bioética. Regulación de los medicamentos biotecnológicos y de los medicamentos biosimilares. Las patentes en el ámbito de la biotecnologia y sus aplicaciones en el campo de la salud.

2. Gestión de la I+D (R & D), Creación de empresas (spin-off / start-ups) y Emprendeduría en el campo de la biotecnologia y la biomedicina

*  Investigación en Biotecnología, donde y como. Importancia de la innovación basada en la I+D y su impacto en el desarrollo económico. Gestión de la I+D en les empresas farmaceuticas y biotecnológicas.

Protección de la propiedad intelectual (IPR) y su importancia de en el campo Bio. Patentes y criterios de patentabilidad.

La conexión entre investigación publica y el entorno socio-económico: La conexión universidad empresa. El papel de la transferencia de conocimiento y tecnología y sus estructuras (OTRIs / KTOs): modalidades, mecanismos e instrumentos. La Estrategias de innovación en el campo de la biotecnologia: desde la poyata al mercado.

Fundamentos de la creación de empresas de base tecnológica (EBTs): spin-off y start-up. Aspectos básicos del diseño de los modelos y planes de negocio (business model Canvas / business plan) Vias y etapas de financiación de las EBTS. 

Emprendeduría y actitud emprendedora. Talleres prácticos.

Divulgación y comunicación de la ciencia a la sociedad: importancia, estrategias y entornos.

Experiencias profesionales de gestión de la I+D en entornos públicos y privados y de creación de empresas surgidas de la investigación en el campo de la biotecnologia y la biomedicina.

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Enseñanza presencial

1. Clases teóricas
Las clases teóricas se impartirán empleando la herramientas más adecuadas para el seguimiento de la explicación, fundamentalmente conferencias, presentaciones power point y videos, así como juegos o actividades prácticas en el aula. El material docente empleado se distribuirá a los alumnos a través del Campus virtual de la asignatura. Se seleccionaran profesionales especialistas en cada uno de los temas tratados que impartirán la clase en presencia de al menos uno de los coordinadores que actuarán como dinamizadores de las sesiones.
2. Clases prácticas.
Se realizará una sesión (como mínimo) utilizando ordenadores en la que se resolverá un caso concreto de transferencia y valoración de empresas de base tecnológica, presentado por expertos en transferencia o por profesores invitados, abordando de modo práctico algunos de los aspectos que serán de utilidad de los alumnos para preparar el proyecto de modelo de negocio utilizando el "Business Model Canvas", cuya preparación y presentación en el aula será una de las formas de evaluación, de los alumnos.

Trabajo no presencial

1. Tareas a desarrollar
El trabajo no presencial del alumno ha de cumplir tres objetivos :
a. Preparar los conceptos que se impartirán en clase. El alumno deberá preparar las clases leyendo el material que el profesor distribuirá mediante el campus virtual.
b. Complementar los conceptos expuestos en clase, para reforzarlos, con la lectura de materiales, artículos, etc.. a propuesta del profesor.
c. Preparar un trabajo que será entregado para su corrección y en su caso presentación al resto de los compañeros.
2. Estudio del alumno
El alumno tendrá que preparar las sesiones teóricas y prácticas antes de su realización y estudiar los contenidos y presentaciones aportados por los profesores en las sesiones prácticas.

Preparación y exposición de trabajos por los alumnos.
 El alumno escogerá un tema entre los tratados en la asignatura o una idea para la creación de una empresa de base biotecnológica o biomédica. En el primer caso se trata de un trabajo individual y lo desarrollará de acuerdo con un esquema acordado con su profesor-tutor

En el segundo caso el trabajo los ealizarán en grupo (de 2 o 3 alumnos) y consistirá en elaborar una propuesta de plan de empresa, basado en el modelo "business model Canvas", siguiendo las indicaciones impartidas en clase y que se discutirán con su profesor-tutor en las sesiones de tutoría. La 
Se fijará una fecha límite para la entrega del trabajo en forma de un documento word o pdf que será depositado a través del campus virtual.
Aquellos grupos que sean seleccionados podrán exponer su trabajo en el aula a sus compañeros.

TUTORIAS.
La acción tutorial se concreta en al menos una entrevista por alumno o grupo de alumnos para la elaboración del trabajo. El número de entrevistas y el formato de las mismas será decidido de mutuo acuerdo entre los alumnos y su profesor-tutor. Además los alumnos podrán comunicarse con los profesores a través del campus virtual (forums) o mediante correo electrónico privado.
 


 

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación de la asignatura tendrá en cuenta:
-el trabajo realizado y presentado, hasta un máximo de un 50% de la calificación total final.

- prueba de nivel hasta un 50% de la calificación total final.

De forma tentativa (modificable), la prueba de nivel escrita tendrá lugar el miércoles día 4 de marzo en ambos grupos, y en la misma franja horaria de las clases del Curso (Grupo 1: 17 a 18,30h; Grupo 2: 18,30 a 20h)

La presentación de los trabajos personales de los alumnos, via el Campus Virtual, podrá realizarse hasta el día 6 de marzo. Se podrá establecer una posible extensión de dicho plazo (3-4 días adicionales) lo cual se comunicará oportunamente durante el curso. 

Las presentaciones en el aula por parte de los grupos de alumnos que hayan escogido como trabajo la preparación de una propuesta de creación de una empresa de campo Bio utilizando el "busines model canvas", se realizaran los últimos días del curso, previsiblemente los días 2 y 3 de marzo.

 

Evaluación única

La evaluación de la asignatura tendrá en cuenta:
-el trabajo realizado y presentado, hasta un máximo de un 50% de la calificación total final

- prueba de nivel hasta un máximo de un 50% de la calificación total final.