Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Análisis Instrumental para la Investigación y Control de Medicamentos

Código de la asignatura: 569933

Curso académico: 2019-2020

Coordinación: Maria Luisa Garcia Lopez

Departamento: Departamento de Farmacia y Tecnología Farmacéutica, y Fisicoquímica

créditos: 5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

50

 

-  Teoría

Presencial

 

39

 

-  Prácticas de laboratorio

Presencial

 

6

 

(ULD)

 

-  Prácticas especiales

Presencial

 

1,5

 

(Lab AFM)

 

-  Salida de campo

Presencial

 

3,5

 

(Visita a un laboratorio farmacéutico)

Trabajo tutelado/dirigido

25

Aprendizaje autónomo

50

 

 

Competencias que se desarrollan

 

Competencias básicas
— Capacidad para comunicar conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Competencias generales

— Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares y colaborar con otros profesionales del área.

— Capacidad para integrar conocimientos tecnológicos avanzados y perfeccionar las habilidades y destrezas específicas para trabajar en un laboratorio experimental en el campo de la investigación, el desarrollo y el control de medicamentos.

Competencias específicas

— Capacidad para aplicar las técnicas avanzadas de análisis instrumental a la investigación, el desarrollo y el control de medicamentos.

— Capacidad para adquirir habilidades y destrezas para el desarrollo y validación de nuevos métodos analíticos y su aplicación en análisis y control de medicamentos de origen natural y sintético.

— Capacidad para aplicar los conocimientos generales en la investigación, el desarrollo y la innovación de nuevos productos farmacéuticos.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Profundizar en el conocimiento de las técnicas de análisis instrumental farmacéutico para el estudio analítico y estructural de los fármacos.

Referidos a habilidades, destrezas

— Adquirir los criterios necesarios para llevar a cabo: a) la selección de la técnica más idónea de acuerdo con las características de la muestra; b) la interpretación razonada de los resultados obtenidos mediante la aplicación de las diferentes técnicas.

— Adquirir competencias y habilidades en las técnicas más utilizadas para la investigación y el control de medicamentos.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Introducción

1.1. Aplicación de los métodos instrumentales en el análisis y control de medicamentos

2. Técnicas espectroscópicas

2.1. Fluorescencia

2.2. Espectropolarimetría: dispersión rotatoria óptica (DRO) y dicroísmo circular (DC)

2.3. Espectroscopia de correlación fotónica (PCS)

2.4. Difracción de rayos X

3. Métodos térmicos y estructurales

3.1. Métodos térmicos: introducción y clasificación. Termogravimetría. Análisis térmico diferencial. Calorimetría diferencial de barrido. Termomicroscopía. Calorimetría adiabática. Aplicaciones de los métodos térmicos. Polimorfismo

3.2. Microscopia electrónica

3.3. Microscopio de fuerzas atómicas y de efecto túnel

4. Técnicas de separación

4.1. Técnicas cromatográficas: cromatografía líquida, cromatografía de gases

4.2. Técnicas electroforéticas: electroforesis de zona, isoelectroenfoque, isotacoforesis. Electroforesis capilar

4.3. Ultracentrifugación: fundamento, tipos y aplicaciones

5. Métodos radioquímicos

5.1. Radioanálisis, radiodiagnóstico y radioprotección

5.2. Aplicaciones de las radiaciones ionizantes a la esterilización de las muestras

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Actividades presenciales
— Clases magistrales (39 h).
— Prácticas y visitas a instalaciones (11 h).

Actividades no presenciales (descripción y horas de cada modalidad)
— Elaboración de temas monográficos por parte del alumno (4 h).
— Coloquios con participación de profesionales en el campo de las técnicas instrumentales (4 h).
— Comentario de textos seleccionados (2 h).

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Evaluación continua
La evaluación constará de un examen (60 % de la calificación final) y se tendrá en cuenta la asistencia y la valoración del resto de actividades (40 %).

 

Evaluación única

La evaluación constará de un examen (70 % de la calificación final) y se tendrá en cuenta la asistencia y la valoración del resto de actividades (30 %).