Pla docent de l'assignatura

 

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Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Treball Final de Màster

Codi de l'assignatura: 571525

Curs acadèmic: 2019-2020

Coordinació: Pilar García Jordán

Departament: Departament d'Història i Arqueologia

crèdits: 15

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 375

 

Treball tutelat/dirigit

125

Aprenentatge autònom

250

 

 

Recomanacions

 

La materia proporciona al estudiante los conocimientos, habilidades y actitudes previos necesarios para la realización de un proyecto de investigación en un tema referido al ámbito de los estudios latinoamericanos o bien el desarrollo de un proyecto profesionalizador en relación con las áreas de conocimiento abordadas en el máster.

La redacción de un trabajo final de máster representa la etapa final de un proceso de formación:

a) la reflexión sobre el problema que se va a tratar, el planteamiento de la(s) pregunta(s) clave del trabajo a realizar y la familiarización con las obras más importantes escritas en torno a él;

b) la recopilación de material (obras, documentación, testimonios históricos, etc.) y el procesamiento de la información que contiene;

c) el diseño de la estructura del trabajo y la redacción final del trabajo

Para la elaboración del trabajo de máster, la coordinación del programa asignará a cada alumno un tutor de acuerdo con un procedimiento establecido.

En líneas generales, el trabajo de máster puede versar sobre cualquiera de las materias que se imparten en el programa. Siempre que haya acuerdo con el tutor y la coordinación del programa, también es posible realizar un trabajo de máster sobre otras materias, que no siendo impartidas en el programa, tengan alguna conexión con el tema general del programa. El trabajo final de máster tendrá una extensión comprendida entre los 150.000 y 175.000 caracteres (con espacios, notas y bibliografía)

El director del trabajo de final de máster, tras las correspondientes tutorías individualizadas, emitirá un informe razonado sobre los objetivos, competencias, metodología y resultados alcanzados por el alumno. El Trabajo Final de Máster se evalúa mediante la presentación de un ensayo y la presentación y defensa oral del mismo, ante una comisión evaluadora compuesta por doctores que imparten o puedan impartir docencia en el Máster o doctores expertos en el ámbito temático de la investigación.

 

 

Competències que es desenvolupen

 


CG1 - Que los estudiantes sean capaces de hablar bien en público.
CG3 - Que los estudiantes sean capaces de desarrollar análisis crítico, evaluación y síntesis en el tratamiento de cuestiones complejas.
CG2 - Que los estudiantes sean capaces de analizar, sintetizar y gestionar la información relativa a los ámbitos de estudio de la titulación.
CG4 - Que los estudiantes posean la capacidad de trabajar en equipos de carácter interdisciplinar y también a nivel internacional.
CG5 - Que los estudiantes sean capaces de afrontar con solvencia y autonomía la toma de decisiones.
CG6 - Que los estudiantes muestren interés y sensibilidad por la calidad.
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
CE1 - Manejar las principales categorías teóricas y metodológicas relativas a la temática abordada en la titulación
CE3 - Desarrollar capacidad de búsqueda, vaciado, análisis, elaboración, presentación y defensa de un fenómeno o proceso histórico relativo a la historia de América Latina
CE5 - Desarrollar capacidad de buscar fuentes documentales en los centros y archivos.
CE6 - Obtener capacidad de crítica de las corrientes historiográficas.
CE7 - Tener capacidad de crítica de los textos literarios en el ámbito latinoamericano
CE8 - Tener conocimiento avanzado sobre las herramientas para realizar el análisis y la interpretación de las estructuras y dinámicas sociales
CE9 - Adquirir conocimientos de los fundamentos de las dinámicas culturales de América Latina
CE10 - Adquirir conocimientos teóricos para saber interpretar los fenómenos sociales y culturales que se producen en América
CE12 - Tener capacidad y competencias para desarrollar mecanismos que le permitan la elaboración tesis, argumentación y conclusión de textos, artículos, ensayos, monografías sobre los procesos económicos de América Latina

 

 

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a habilitats, destreses


Referidos a habilidades y destrezas
El estudiante, superando esta asignatura, logra los siguientes resultados:

  • Es capaz de buscar información y tratarla selectivamente
  • Sabe desarrollar criterios para la definición de los objetivos de una investigación
  • Sabe planificar el trabajo para la mejor consecución de los objetivos fijados y la optimización del tiempo
  • Utiliza las técnicas y metodologías relevantes para la realización de un proyecto concreto de investigación y sabe discernir las ventajas e inconvenientes que presenta cada una de ellas para dicho proyecto
  • Sabe integrar conocimientos y analizar y contrastar resultados
  • Valora la orientación recibida para la planificación y realización del trabajo, fomentando el diálogo, el espíritu crítico y la capacidad de integración en un equipo de trabajo
  • Es capaz de responder ante situaciones imprevistas y sabe reorientar una investigación en caso necesario
  • Es capaz de diseñar la estructura de una propuesta aplicada o un informe profesional.
  • Utiliza las técnicas y metodologías relevantes para la realización de un proyecto aplicado.
  • Valora la calidad del trabajo.

 

 

Blocs temàtics

 

1. 1. Proyecto Fin de Máster- Temas, métodos y resultados

*  
Seminario de orientación para la elaboración del Proyecto de final de Máster

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

La metodología a desarrollar en esta asignatura se basa en dos pilares, por un lado, el trabajo tutelado y, por otro lado, el trabajo autónomo del alumnado, con el objetivo final de desarrollar un trabajo de investigación o el diseño de una propuesta aplicada o informe profesional. Dado que se trata en muchos casos de la primera aportación en materia de investigación del alumnado, se realiza un seminario presencial de aspectos teóricos y metodológicos que han de estar presentes en el trabajo. El trabajo exige la presentación periódica de informes de investigación al profesor/a tutor/a del trabajo. La asignación de un elevado número de horas para trabajo tutelado y autónomo del estudiante completan las estrategias para conseguir las competencias previstas.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

El trabajo Final de Máster se evalúa mediante la presentación de un trabajo escrito (cuya extensión será de 150.000 a 175.000 caracteres, con espacios, notas y bibliografía incluidos) y de un acto público en el que se presenta y defiende oralmente el mismo ante una comisión evaluadora compuesta por doctores que imparten docencia en el Máster y doctores expertos en el ámbito temático de la investigación.

Valoración del trabajo escrito: 80% de la nota 

Valoración de la presentación y defensa oral: 20% de la nota

 

Avaluació única

 
Debido a las características específicas de esta asignatura, no se prevé evaluación única ni reevaluación.

 


 

 

 

Fonts d'informació bàsica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Llibre

Brunet, I., Pastor, I. i Belzúnegui, A. (2002). Tècniques d’investigació social: fonaments empistemològics i metodològics. Barcelona: Pòrtic

Corbetta, P. (2007). Metodología y técnicas de investigación social. Madrid: McGraw-Hill

Bryman, A. (2004). Social research methods. New York: Oxford University Press