Plan docente de la asignatura

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Iniciación a la Investigación

Código de la asignatura: 572394

Curso académico: 2019-2020

Coordinación: Teresa Pages Costas

Departamento: Departamento de Biología Celular, Fisiología e Inmunología

créditos: 6

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales

105

 

-  Tutorización por grupos

 

45

 

-  Ejercicios prácticos

 

25

 

-  Otras prácticas

 

35

Aprendizaje autónomo

45

 

 

Competencias que se desarrollan

 


— Capacidad de poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
— Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.
— Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de los conocimientos y juicios.
— Capacidad para comunicar las conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
— Capacidad de adquirir las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
— Capacidad de obtener, analizar y gestionar información sobre los avances científicos en el área de fisiología.
— Capacidad de tomar decisiones de forma razonada y eficiente, de resolver problemas y de proponer nuevas hipótesis.
— Capacidad de actuar de forma crítica y autocrítica y de mostrar actitudes coherentes y valores respetuosos con las concepciones éticas y deontológicas.
— Capacidad de integrarse en equipos interdisciplinares y multiculturales y de colaborar de forma activa para conseguir objetivos comunes.
— Capacidad de generar ideas originales y apropiadas para dar respuesta a una necesidad o para buscar alternativas a un determinado problema, adquirir la motivación necesaria para comprometerse con las nuevas ideas y transformarlas en acción.
— Capacidad de manifestar visiones integradas y sistémicas; de pensar y de actuar de forma respetuosa y solidaria con las personas, y de valorar el impacto social y medioambiental de actuaciones en este ámbito.
— Capacidad de utilizar fuentes de información científica y bases de datos para centrar los conocimientos actuales en temas de interés en fisiología.
— Capacidad de planificar y diseñar modelos experimentales que permitan valorar la respuesta adaptativa de un sistema fisiológico.
— Capacidad de identificar modelos alternativos a la experimentación animal y justificar su utilización.
— Capacidad de identificar los mecanismos, a nivel de experto, de la regulación funcional a nivel molecular, celular y sistémico.
 

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos


— Describir el diseño y puesta a punto de protocolos experimentales en distintos campos de la fisiología.
— Adquirir los conocimientos teóricos y las bases experimentales en las que se fundamenta la investigación en las áreas de conocimiento de fisiología.
— Utilizar correctamente el instrumental científico, familiarizarse con la infraestructura general y específica de un laboratorio de fisiología.
— Describir las áreas interdisciplinares en expansión que suponen nuevos campos de trabajo para el fisiólogo.
— Fomentar el uso de las principales técnicas en los campos de investigación en fisiología que permitan la incorporación del alumno a tareas de investigación básica, aplicada o clínica.
— Adquirir por parte del alumno la capacidad de desarrollar estudios de búsqueda y análisis en el ámbito de la fisiología.
— Aplicar el método científico en la resolución de trabajos experimentales.
— Sintetizar y comunicar la información científica.
— Evaluar adecuadamente y conocer el campo de aplicación de los diferentes test estadísticos para una correcta extrapolación de la información.
— Adquirir los conocimientos suficientes para realizar un adecuado tratamiento de los datos experimentales en la labor investigadora dentro del campo de la fisiología, tanto en medidas directas como indirectas.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Iniciación a la investigación

*  
— Proporcionar un marco teórico-práctico en el que los estudiantes puedan aplicar de manera real y objetiva el proceso de investigación científica partiendo de la detección y planteamiento de un problema de investigación hasta la fase de solución y presentación de resultados.
— Proporcionar al alumnado una visión general de la investigación en el ámbito universitario para que sepa diferenciar entre una línea de investigación teórica y aplicada.
— Proporcionar al alumnado una visión de conjunto del mundo de la investigación, que le permita adquirir algunas habilidades básicas para localizar información de calidad, redactar y presentar resultados de investigación.

 

 

Metodología y actividades formativas

 


La metodología se fundamentará en los siguientes elementos:
— Búsqueda de información y presentación de informes de los trabajos.
— Coloquios y debates. Se formularán cuestiones y se propondrán tareas para realizar.
— Debate y discusión dirigidos sobre los trabajos realizados.
— Exposición del resultado de los trabajos.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 


La evaluación se realizará a partir del seguimiento del estudiante de la elaboración de la propuesta de un trabajo de investigación. Se tendrá en cuenta la exposición y la puesta en común de los trabajos, así como la participación en debates y foros.