|
Dades generals |
Nom de l'assignatura: Llenguatges Artístics
Codi de l'assignatura: 360186
Curs acadèmic: 2020-2021
Coordinació: Nuria Peist Rojzman
Departament: Departament d'Història de l'Art
crèdits: 6
Programa únic: S
|
Hores estimades de dedicació |
Hores totals 150 |
|
Activitats presencials i/o no presencials |
54 |
|
(Les classes seran presencials o no presencials en funció de les circumstàncies sanitàries que es vagin donant durant el desenvolupament del curs.) |
|
|
- Teoria |
Presencial i no presencial |
45 |
|||
|
- Seminari |
Presencial i no presencial |
6 |
|||
|
- Altres pràctiques |
Presencial i no presencial |
3 |
|||
|
Treball tutelat/dirigit |
43 |
|
(A través de tutories, el professorat fa el seguiment dels estudiants i n’orienta i supervisa l’aprenentatge.) |
|
|
Aprenentatge autònom |
53 |
|
(L’estudiant ha de dur a terme les lectures obligatòries i ha d’ampliar els continguts de les classes al llarg de tot el curs.) |
|
|
Recomanacions |
|
— Tenir en compte la importància d’assistir a classe. Altres recomanacions — Familiaritzar-se amb les obres d’art visitant exposicions, museus i manifestacions artístiques. |
|
Competències que es desenvolupen |
| - |
CG8 - Dots d'observació visual. ( Dots d’observació visual i capacitat analítica.) |
| - |
CE7 - Adquirir nocions d'iconografia, i aprendre a interpretar-la en l'obra d'art. ( Adquirir nocions de les relacions entre les arts visuals i el llenguatge, nocions bàsiques d’aspectes tècnics del llenguatge pictòric, escultòric i arquitectònic, i nocions bàsiques sobre l’anàlisi dels seus aspectes formals i de contingut.) |
| - |
CE3 - Saber interpretar les aportacions derivades de la historiografia de l'art. |
| - |
CE4 - Adquirir una visió integrada i alhora diferenciada dels diferents llenguatges artístics, de les tècniques de producció artística i dels instruments d'anàlisi aplicats a la història de l'art. ( Adquirir una visió integrada i alhora diferenciada dels diferents llenguatges artístics, i de seves característiques materials i tècniques, iconogràfiques, i de les formes d’anàlisi i interpretació de les obres d’art particulars.) |
| - |
CE8 - Obtenir un coneixement pràctic dels processos bàsics de la metodologia científica en història de l'art. ( Coneixement i pràctica de l’anàlisi de les obres d’art des del punt de vista de l’historiador de l’art.) |
|
Objectius d'aprenentatge |
|
Referits a actituds, valors i normes — Conèixer les característiques formals, iconogràfiques i tipològiques específiques dels llenguatges artístics principals al llarg de la història de l’art (arquitectura, pintura i escultura) per valorar-los i interpretar-los adequadament. |
|
Blocs temàtics |
1. Art i llenguatge
2. La classificació de les arts
3. Materials i tècniques. Aspectes formals, iconogràfics i tipològics
3.1. Arquitectura
3.2. Escultura
3.3. Pintura
3.4. Disseny i arts de l’objecte
3.5. Fotografia i mitjans de masses
3.6. Nous llenguatges artístics
|
Metodologia i activitats formatives |
|
L’aprenentatge es basa en el contingut de les classes impartides, les lectures que s’han de fer, els debats que puguin sorgir a l’aula i el comentari d’obres d’art a través d’imatges. Les lectures obligatòries s’entenen com un complement de les classes i, l’alumnat, sota el guiatge del professorat, ha d’acreditar-ne el coneixement a través de l’avaluació que s’indiqui per a cada grup.
|
|
Avaluació acreditativa dels aprenentatges |
|
L’avaluació continuada consta de dues proves:
Avaluació única L’avaluació única consisteix a fer un examen final per acreditar el coneixement dels continguts de l’assignatura (100 %). L’estudiant l’ha de sol·licitar dins del termini establert, que s’especifica en el calendari detallat del programa de l’assignatura.
|
|
Fonts d'informació bàsica |
Consulteu la disponibilitat a CERCABIB
Llibre
La sculpture: Mèthode et vocabulaire. París: Imprimerie Nationale, 1978. 
SOLÀ MORALES, Ignasi, Introducció a l’arquitectura. Conceptes fonamentals. Edicions UPC, 2001
ROTH, Leland M., Entender la arquitectura, Gustavo Gili, Barcelona 2014.