Plan docente de la asignatura

Otras recomendaciones

— Haber cursado asignaturas sobre investigación de mercados de primer y segundo nivel (Investigación de Mercados I y II). Estas dos son imprescindibles. También se recomienda haber cursado Marketing Cualitativo y Marketing Cuantitativo, aunque no son tan imprescindibles, sino más complementarias. El alumnado que las haya cursado tendrá más facilidad a la hora de hacer investigación de mercados aplicada.

— Dirección Comercial o Mercadotecnia I y II son asignaturas que complementan y son de ayuda en la fase final de la asignatura.

— Estadística I y II deberían ser también casi fundamentales. Informática Aplicada a la Investigación de Mercados es también una de las asignaturas clave para desarrollar con éxito la asignatura.

Referidos a conocimientos

La actividad formativa consistirá tanto en clases teóricas como en clases teórico-prácticas, así como en otro tipo de trabajos:

— En las clases presenciales teóricas el profesor explicará el contenido teórico de las asignaturas, dará ejemplos ilustrativos y resolverá problemas que ayuden a consolidar los diferentes conceptos introducidos. En las clases presenciales prácticas los estudiantes resolverán, individualmente o en grupos reducidos, problemas bajo la tutorización del profesor, que potenciará la discusión y argumentación de las soluciones. Los estudiantes podrán exponer la resolución o bien entregarla al profesor para su corrección.

— Los otros tipos de trabajo hacen referencia al trabajo tutelado y al trabajo autónomo, en el cual el estudiante deberá realizar parte de las prácticas por su cuenta. En ocasiones, estas prácticas o ejercicios de índole analítica las dirigirá o tutelará el profesorado. Además habrá algunas prácticas de exposición totalmente presenciales.

Principalmente la metodología consistirá en:

• Clases magistrales.
• Clases expositivas.
• Ejercicios prácticos en las aulas tradicionales y en las de informática.
• Actividades de aplicación (método del caso).
• Trabajo escrito.

La evaluación consistirá en la realización de una investigación de mercados completa, pero avanzando durante el curso en cada una de las etapas de las que consta, tal como se hace en los casos reales. El mercado y la investigación que deberá realizarse será común para todo el alumnado. Así pues, se llevan a cabo las siguientes actividades:

— Primera actividad: proyecto y propuesta de plan de investigación. Se trata de elaborar un proyecto de investigación donde se determinen los objetivos de la investigación para resolver el problema planteado, determinar la metodología más adecuada y también el presupuesto y el tiempo necesarios para llevarla a cabo. Aspectos que se valorarán: trabajo en equipo, defensa de argumentos ante otras propuestas y ante el profesor, espíritu crítico hacia los compañeros, capacidad de proponer soluciones creativas al problema planteado. Se evalúa como prueba oral, con una ponderación de 10 puntos, y como prueba escrita, con una ponderación de 10 puntos.

— Segunda actividad: obtención de información. Según la metodología elegida en la primera actividad, se recogerá la información necesaria para que en la siguiente actividad se pueda analizar toda la información recogida. Aspectos que se valorarán: trabajo en equipo, defensa de argumentos ante otras propuestas y ante el profesor, espíritu crítico hacia los compañeros, capacidad de organización y de estructuración de la información. Se evaluará como una entrega de problemas propuestos por el profesor, realizados en grupo o individualmente, con una ponderación de 15 puntos.

— Tercera actividad: análisis correspondientes a la información obtenida. Según la naturaleza de la información obtenida a partir de la segunda actividad, habrá que realizar los análisis más adecuados para la metodología escogida. De esta manera, se profundizará en el análisis más cuantitativo porque es más cercano a la escuela donde se imparte. Aspectos que se valorarán: trabajo en equipo y espíritu crítico hacia los compañeros, capacidad de síntesis, capacidad analítica. Se evaluará como entrega de problemas resueltos en las clases presenciales prácticas, con una ponderación de 25 puntos.

— Cuarta actividad: informe y presentación de resultados. A partir de los análisis realizados en la tercera actividad, se enseñará al alumnado cómo hay que sintetizar la información obtenida en los análisis, cómo se interpreta y cómo, finalmente, se comunican los resultados obtenidos. Se tratará también de introducir al alumnado en el asesoramiento y la generación de recomendaciones para solucionar el problema propuesto. Aspectos que se valorarán: trabajo en equipo, capacidad de síntesis y analítica, defensa de argumentos, presentación oral, expresión oral, formato escrito. Se evalúa como prueba oral, con una ponderación de 15 puntos, y como prueba escrita, con una ponderación de 15 puntos.
En esta cuarta actividad el alumnado es susceptible de entregar los borradores de los análisis realizados como anexo del informe final. Se evalúa como otras actividades susceptibles de evaluación, con una ponderación de 10 puntos. 

En la convocatoria extraordinaria se realizará un examen único en la fecha oficial con las mismas características que el examen único de la convocatoria ordinaria.

Evaluación única

La evaluación única consistirá en la realización de un examen único en la fecha oficial. Si el estudiante opta por esta modalidad, la nota de la asignatura será la calificación obtenida en el examen final. Este examen se hará al finalizar la asignatura y constará de 40 a 50 preguntas de tipo test y de 3 a 5 preguntas abiertas de desarrollo, en el que el alumno se podrá basar en los apuntes facilitados en clase y en la bibliografía básica de la asignatura (100 % de la nota).