Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Trabajo Final de Máster

Código de la asignatura: 570845

Curso académico: 2020-2021

Coordinación: Elisa Rosado Villegas

Departamento: Departamento de Educación Lingüística y Literaria, y Didáctica de las Ciencias Experimentales y de la Matemática

créditos: 20

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 500

 

Trabajo tutelado/dirigido

50

Aprendizaje autónomo

450

 

 

Competencias que se desarrollan

 

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CG2 - Gestionar (identificar, organizar y sistematizar) la información para la construcción de conocimiento en procesos didácticos y de investigación.

CG3 - Observar y evaluar la propia actuación docente y/o investigadora, reflexionando sobre el propio proceso formativo.

CE1 - Observar y evaluar la propia actuación docente y/o investigadora, reflexionando sobre el propio proceso formativo.

CE4. Diseñar e implementar una diversidad de actividades y oportunidades de aprendizaje en el aula que favorezca el desarrollo de la competencia comunicativa de los aprendices de español.

CE9. Desarrollar las estrategias necesarias para la comprensión de trabajos de investigación sobre enseñanza y aprendizaje de las L2.

CE10 - Recopilar, analizar e interpretar datos empíricos para la elaboración de trabajos de investigación en el ámbito del aprendizaje y la didáctica de ELE.

CE11 - Utilizar los recursos de las TIC en la recogida y análisis de datos en la investigación en el ámbito de ELE.

 

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a habilidades, destrezas

- Profundizar en el estudio de un tema del área de la enseñanza y el aprendizaje del español LE

- Conocer y aplicar los principios y metodologías de la investigación en el área de lingüística aplicada: búsqueda bibliográfica, recogida, análisis e interpretación de datos, presentación de conclusiones y redacción del trabajo

- Aplicar las habilidades y los conocimientos adquiridos durante el máster a un tema específico del área de la enseñanza y el aprendizaje del español LE

 

 

Bloques temáticos

 

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Tutorización del TFM
Desde la coordinación del máster se asignará a cada alumno un tutor de TFM. El alumno puede haber contactado previamente con un profesor concreto y/o expresar su desiderata en un documento que se facilitará a todos los estudiantes en una reunión que sobre el TFM se celebra a principios del tercer semestre. La labor del tutor es guiar al alumno en la elección de bibliografía, el diseño de la estructura y los contenidos del trabajo y el desarrollo del estudio, si bien la responsabilidad última del TFM es del propio alumno, que debe ser capaz de plasmar en dicho trabajo los conocimientos y experiencia adquiridos durante el curso del máster.

El masterando enviará al tutor su versión definitiva, al menos 15 días antes de la fecha oficial de entrega. En caso de que el tutor detecte problemas graves en esta versión del TFM, puede decidir aplazar su entrega para una convocatoria posterior.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

 

Evaluación única

Defensa
El acto público de presentación y defensa del TFM se realizará en función de la fecha de matriculación: a finales enero/principios de febrero para los matriculados en el 3er semestre, o a finales junio/principios de julio si lo matriculan en el semestre posterior. Las fechas definitivas de la presentación pública de los trabajos ante la Comisión de evaluación se comunicará en el plazo máximo de una semana después de la entrega de la versión definitiva.

El acto de lectura/defensa de los TFM tendrá las siguientes características:

  • Será público.
  • La comisión de evaluación estará formada por tres miembros.
  • El masterando en un primer turno dispondrá de 20 a 30 minutos para la presentación del TFM pudiendo utilizar material de apoyo (PowerPointPrezi, fotocopias, etc.). Los masterandos deben ajustarse al tiempo indicado, de lo contrario podrán ser penalizados en la calificación final.
  • Una vez realizada la presentación, comenzará el turno de preguntas y comentarios por parte de los miembros de la comisión, que podrán requerir modificaciones. El masterando podrá tomará notas de lo destacado por los miembros de la comisión.
  • Seguidamente, el masterando responderá a las preguntas y comentarios realizados por los miembros de la comisión.
  • Cuando se dé por acabado el acto público de la defensa, los miembros de la comisión decidirán a puerta cerrada la calificación final del TFM.
  • Finalmente, la comisión comunicará públicamente al masterando la nota final del TFM.
  • El acto de presentación y defensa del trabajo final durará aproximadamente una hora.
  • En caso de que la comisión de evaluación valore negativamente la defensa del masterando, éste habrá de realizar una nueva defensa en la fecha que determine la comisión. 


Criterios de evaluación

La evaluación de la memoria escrita se realizará a partir de los siguientes criterios:
  • Interés del tema, originalidad e innovación
  • Actualidad, adecuación, pertinencia y suficiencia del marco teórico
  • Precisión y coherencia de objetivos/preguntas de investigación/hipótesis
  • Adecuación, justificación y explicitación de la metodología (excepto para la opción d)
  • Claridad y precisión en la exposición de los datos, en el análisis y en la discusión/interpretación de los resultados
  • Coherencia de las conclusiones
  • Claridad expositiva y coherencia global
  • Adecuación en el formato y en el uso de citas y referencias bibliográficas


En relación con el uso de referencias bibliográficas y las normas de conducta académica, todas las fuentes consultadas deben ser citadas y referenciadas de forma apropiada en el texto. Cualquier instancia de plagio comportará la calificación de suspenso en la evaluación del TFM sin la posibilidad de poder optar a la reevaluación. (Ver “Normes reguladores de l’avaluació i de la qualificació dels aprenentatges” de la UB- Art. 19.) Asimismo, será preciso cerciorarse de que este apartado no incluye fuentes que no se mencionan en el texto principal.

La evaluación de la presentación y defensa pública del TFM se realizará a partir de los siguientes criterios:
  • Calidad de la presentación oral
  • Idoneidad del soporte de la presentación (PowerPointPrezi, documentos impresos, etc.)
  • Respuesta a las preguntas y comentarios del tribunal


En un plazo de 15 tras la defensa, el masterando publicará en su e-Portafolio formativo una entrada-reflexión relativa al proceso de realización y resultados del TFM.

 

Calificación

Antes de la defensa pública de los TFM el tutor enviará al coordinador del máster un breve informe valorativo del mismo, incluyendo la puntuación que otorga al trabajo valorando tanto el proceso seguido por el alumno en la elaboración del trabajo como el resultado final, a partir los criterios del apartado anterior. Este informe se hará llegar al presidente de la comisión evaluadora y en él se hará constar expresamente el visto bueno del tutor para la defensa pública. Sin esta autorización explícita no se llevará a cabo la defensa (Art. 11.1 de la Normativa reguladora del TFM, Facultat de Formació del Professorat).

La Comisión de Coordinación del Máster de FPELE en la sesión celebrada el día 12 de noviembre de 2012 acordó que la puntuación del tutor tendrá un valor del 25% sobre el total de la calificación final del TFM otorgada por la comisión de evaluación tras la defensa pública del TFM. En ausencia del informe del tutor, la calificación que otorgue la comisión de evaluación será la definitiva.

Esta normativa se ajusta a las Directrius reguladores del TFM de la Facultat de Formació del Professorat  aprobadas por la Comissió Acadèmica de la Facultat en sesión del 19 de junio de 2012.