Dades generals |
Nom de l'assignatura: Seguretat, Higiene i Legislació
Codi de l'assignatura: 360256
Curs acadèmic: 2021-2022
Coordinació: Jaime Gimenez Farreras
Departament: Departament d'Enginyeria Química i Química Analítica
crèdits: 6
Programa únic: S
Hores estimades de dedicació |
Hores totals 150 |
Activitats presencials i/o no presencials |
60 |
- Teoricopràctica |
Presencial i no presencial |
60 |
Treball tutelat/dirigit |
30 |
Aprenentatge autònom |
60 |
Recomanacions |
Aquesta assignatura no té cap prerequisit específic. |
Competències que es desenvolupen |
- |
Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions). |
- |
Orientació a la consecució de resultats, amb habilitat per a la resolució de problemes en absència d'evidències, amb creativitat i capacitat d'iniciativa. |
- |
Competències específiques. Capacitats d'aplicació (8). Tenir un coneixement suficient de la bibliografia científica, tècnica i d'altres fonts de dades rellevants, de qualsevol origen i en qualsevol suport. |
- |
Competències específiques. Capacitats d'aplicació (1). Tenir capacitat per a la redacció i el desenvolupament de projectes en l'àmbit de l'enginyeria química i, en concret, dels aspectes següents: a) Tenir coneixements suficients de la legislació, les regulacions i especificacions, les normes de qualitat, i les normatives de compliment obligat. b) Ser capaç d'aplicar les idees bàsiques d'economia a la valoració econòmica d'un projecte industrial. c) Ser capaç de fer una aproximació estructurada i sistemàtica dels aspectes de salut, higiene i seguretat rellevants en un procés ja existent o en fase de disseny. d) Ser capaç de comprendre l'impacte de les solucions d'enginyeria en el context ambiental i social. |
- |
Competències específiques. Capacitats d'aplicació (10). Comprendre i assumir els conceptes de sostenibilitat i desenvolupament sostenible, i comprendre i assumir el paper central de l'enginyer químic en la prevenció i solució de problemes. |
- |
Competències específiques. Capacitats d'aplicació (11). Tenir assumits els valors de responsabilitat i ètica professional vigents. |
Objectius d'aprenentatge |
Referits a coneixements
Referits a habilitats, destreses
Referits a actituds, valors i normes
|
Blocs temàtics |
1. Introducció
*
- Seguretat integrada
- Definicions bàsiques
- Accidents en plantes químiques
- Seguretat raonable. Organització de la seguretat
- Accidents il·lustratius
2. Definicions i conceptes bàsics. Legislació bàsica
*
- Identificació de perills. Estimació, anàlisi, valoració, avaluació, control i gestió del risc
- Bases legals de l’anàlisi de risc. Seveso II
- Procedència i estructura de la normativa
- Consultes de bases de dades
- Referències
3. Substàncies perilloses
*
- Definicions
- Reglamentació
- Classificació, identificació i etiquetatge
- Manipulació, emmagatzematge i transport
- Salut laboral
4. Accidents i conseqüències
*
- Els accidents a la indústria química
- Incendi: conceptes bàsics, causes, modelització, conseqüències
- Explosió: conceptes bàsics, causes, modelització, conseqüències
- Fuites: conceptes bàsics, causes, modelització, conseqüències
5. Avaluació del risc en el lloc de treball
*
- Conceptes bàsics. Necessitat de l’anàlisi i avaluació del risc
- Accidents. Estadístiques. Consultes de bases de dades. Índexs estadístics. Investigació d’accidents. Costos dels accidents
- Tipus d’avaluacions de riscos. Objectius
- Avaluació general de riscos: aplicació i objectius, etapes. Activitats a avaluar, aspectes a valorar, identificació de perills, estimació del risc, valoració del risc
- Altres tècniques d’avaluació de risc
- Referències
6. Anàlisi i avaluació del risc en plantes químiques
*
- Tècniques d’anàlisi de risc. Consideracions generals. Metodologia. Dades de fiabilitat d’equips i instruments. Classificació de les tècniques d’avaluació
- Tècniques qualitatives d’anàlisi de risc. Anàlisi històrica d’accidents. Què passa si…? Llistes de control (‘checklists’). HAZOP
- Tècniques semiquantitatives d’anàlisi de risc. Anàlisi dels modes de fallades, efectes i criticitat. Índex DOW, FAFR, etc.
- Tècniques quantitatives d’anàlisi de risc. Arbre de fallades. Arbre de successos
7. Avaluació del risc per a l’entorn
*
- Factor de vulnerabilitat
- Pròbit
- Mapes de pressió, temperatura i concentracions
- Risc individual: corbes d’isorisc. Risc col·lectiu: corbes F-N
8. Disseny en seguretat
*
- Ubicació de les instal·lacions
- Disposició de la planta. Disposició dels equips. Distàncies de seguretat
- Adequació d’equips i instal·lacions
- Sistemes de prevenció i minimització d’accidents
- Prevenció activa: normes de seguretat, millora contínua, manuals d’operació, manteniment, investigació, auditories i inspeccions
- El factor humà. Anàlisi. Estudi. Tècniques d’avaluació
9. Gestió del risc
*
- Organització de la gestió
- Política de prevenció. Principis de prevenció
- Documents del sistema de gestió
- Integració de sistemes de gestió
- Integració i valoració de les persones dins del sistema
- Responsabilitat social de l’empresa
- Plans d’emergència
- Referències
Metodologia i activitats formatives |
La part teòrica de l’assignatura es desplega sobretot en classes magistrals. Els continguts explicats són al Campus Virtual de la UB en forma d’apunts o es poden trobar de manera fàcil i assequible a altres fonts d’informació prèviament recomanades. Les classes de problemes també tenen el format d’una classe magistral, però permeten una participació més activa de l’alumnat.
|
Avaluació acreditativa dels aprenentatges |
D’acord amb les normes reguladores de l’avaluació i les qualificacions de la Universitat de Barcelona, l’avaluació és continuada. Si l’estudiant manifesta no poder complir els requisits de l’avaluació continuada té dret a l’avaluació única, que consisteix en una prova global.
L’aprovat es fixa en 5 punts sobre 10. Per aprovar l’assignatura s’ha d’obtenir una puntuació mínima de 3,5 sobre 10 a la prova de síntesi. En cas que la nota de la prova de síntesi sigui inferior a 3,5, només s’aplicaran els percentatges de l’avaluació continuada a efectes d’optar a la reavaluació. Quan l’estudiant segueixi l’avaluació continuada i la nota final d’aquesta modalitat d’avaluació sigui inferior a la de la prova de síntesi, la qualificació final és l’obtinguda a la prova de síntesi, sempre que hagi lliurat totes les activitats de l’avaluació continuada. Les competències relacionades amb l’assignatura es poden valorar amb les proves, treballs i problemes proposats. Reavaluació Qui tingui una nota final superior a 3,5 pot optar a la reavaluació, la qual consisteix a repetir la prova global final. Si es vol millorar la nota, hi ha la possibilitat de presentar-se a la reavaluació, però s’ha de renunciar a la nota que es tenia.
Avaluació única L’alumne que vulgui acollir-se a l’avaluació única ho ha de sol·licitar per escrit dins dels primers deu dies de classe.
|
Fonts d'informació bàsica |
Consulteu la disponibilitat a CERCABIB
Llibre
Pàgina web
IPCS (Programa internacional sobre seguridad química)
NFPA (National Fire Protection Asociation)
Generalitat de Catalunya (Departament d’Empresa i Ocupació)
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo
Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo
Agencia Proteccion Medioambiental (USA)
Organización Mundial de la Salud
Institution of Chemical Engineers (IChemE)
American Institute of Chemical Engineers (AIChE)
Text electrònic
Campus Virtual
Tot el material del curs (apunts, figures, esquemes, qüestions, exercicis, etc.) es troba al Campus Virtual (Moodle) de la UB. El Campus Virtual també és l’eina bàsica de consulta i comunicació (avisos, fòrum, etc.). |