Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

Es programen 60 hores de sessions de docència per a l’exposició i el debat amb els estudiants dels continguts de la matèria i dels problemes que en planteja la concepció teòrica i l’aplicació pràctica. El programa de cada grup determina la successió en el temps i la combinació concreta de l’estudi d’aspectes generals o d’aspectes específics i casos pràctics. Port preveure’n també l’organització en seminaris reduïts. Com a mínim un terç d’aquestes hores de docència es dedica al desenvolupament i a la revisió de les activitats encarregades als estudiants segons la programació prevista. Les metodologies docents són diverses per atendre la diversitat de qui estudia, potenciar-ne les capacitats diferents i facilitar aprenentatges inclusius quant a la perspectiva de gènere.

Els estudiants han de preparar la participació a les sessions presencials i fer, quan escaigui, treballs programats específicament amb les fonts d’informació bàsica i amb els materials que se’ls facilitin o se’ls encarregui de trobar suplementàriament. Aquesta activitat es considera, en general, treball autònom de l’alumnat. Tanmateix, la programació de cada grup pot determinar-ne el caràcter dirigit, amb tasques concretes per acomplir, i també organitzar-ne un seguiment i un suport individual o en grup a través de tutories.

Període de precaució sanitària

Es preveu que durant el curs 2021-2022 hi hagi una precaució sanitària especial). Les sessions programades de docència són presencials, però l’assistència a l’aula pot quedar limitada, segons indiquin les directrius i l’organització general de la Facultat. Sigui com sigui, els estudiants poden preparar l’assignatura amb les fonts d’informació bàsica recomanades en aquest pla docent, i també amb la regulació que s’hi esmenta i seguint el ritme de feina pautat a la programació de cada grup. La programació de cada grup pot preveure també activitats en modalitat no presencial i mitjançant el Campus Virtual.

El sistema o règim ordinari d’avaluació és l’avaluació continuada (AC), que segueixen tots els estudiants llevat que sol·licitin formalment l’avaluació única (AU).

En el sistema d’avaluació continuada es considera evidència avaluadora tota l’activitat formativa que duu a terme qui estudia, segons la pauta proposada en la programació de cada grup i les previsions que s’hi fan sobre la formalització i el retorn amb el professorat. Aquestes activitats poden proposar anàlisis pràctiques i teòriques, comportar desenvolupaments descriptius i conceptuals o incloure diferents tipus de treballs escrits, presentacions orals i debats o posades en comú amb altres estudiants. I poden es poden referir a lectures predeterminades, a temes que s’han d’estudiar de manera dirigida o autònoma, i a casos per discutir o per resoldre. La programació de cada grup en determina el nombre i la tipologia, i la consideració independent o conjunta, successiva o progressiva per a la qualificació final dels estudiants. Els enunciats i els contextos de les activitats proposades vetllen perquè les respostes que se n’esperen no siguin discriminatòries per motiu de gènere.

L’avaluació de l’assignatura es regeix per les Directrius acadèmiques i docents per als graus de la Facultat de Dret, amb els criteris següents:

— Per aprovar l’assignatura s’ha de superar la prova de síntesi, independentment del valor ponderat que tingui assignat.

— Amb independència del sistema d’avaluació seguit per l’estudiant, per considerar superada una assignatura s’ha d’obtenir una qualificació final mínima de 5,0.

— Aquell exercici d’avaluació continuada, de síntesi o única, presencial o no presencial, que no compleixi els mínims exigibles de correcció lingüística en els dominis ortogràfic, sintàctic o lèxic mereixerà la qualificació de suspens, independentment del contingut material que presenti (amb una nota màxima de 4).

— El professor pot tenir en compte, a més, una altra mena d’evidències d’aprenentatge i la trajectòria de l’estudiant per tal de millorar la nota aritmètica obtinguda com a resultat de la qualificació de les proves avaluables i finals. Especialment escau aquest fet si la nota de la prova de síntesi és superior a l’obtinguda en el tram d’activitats en el règim d’avaluació continuada.

En el sistema o règim d’AC la participació a les sessions programades de docència és obligatòria.

Grup M1

AC: Cinc activitats, que poden consistir en proves teòriques, pràctiques i tests (50 % de la nota final), i una prova de síntesi que consisteix en un test i preguntes de resposta curta (50 % de la nota final).

AU: Prova final teoricopràctica (test i una pràctica).

Tutories: presencials demanat cita prèviament.

Grups M2 i M5

AC: Tres treballs sobre els blocs temàtics que integren el programa de l’ assignatura, i cadascun compta el 20 % de la nota final. La prova de síntesi representa el 40 % de la nota final i consisteix en una prova escrita teòrica.

AU: Una prova escrita teòrica.

Tutories: presencials, demanat cita, o virtuals.

Grup M3

AC: S’han de fer dues activitats. Dues són una resolució de casos pràctics (40 %). La tercera és un dictamen, treballat en grup, i a més la presentació a classe d’un supòsit pràctic (20 %). La prova de síntesi representa el 40 % restant i respon a la tipologia d’una resolució de diferents supòsits pràctics dels diferents bolcs de l’assignatura.

AU: Una activitat de la mateixa tipologia que la prova de síntesi del sistema d’AC.

Tutories: presencials o virtuals, demanant cita prèviament.

Grups M4 i T2

AC: El 60 % de la nota final es determina per la mitjana de quatre activitats, que són individuals, i que poden ser la resolució de casos pràctics, la resposta de tests o la presentació de dictàmens. El 40 % restant de la nota final es determina per la prova de síntesi, que consisteix en la resolució d’un test de contingut general i una prova oral.

AU: La prova única consisteix en la resolució d’un test de contingut general, un cas pràctic i una prova oral.

Tutories: virtuals demanat cita prèviament.

Grup T1

AC: Tres activitats, cadascuna consisteix en la resolució d’un cas, i ponderen el 50 % de la nota final. La prova de síntesi compta el 50 % restant i respon a la mateixa tipologia.

AU: Una activitat de la mateixa tipologia que les del sistema d’AC.

Tutories: presencials, demanat cita, o virtuals.

Grup O5 (GEO)

AU: Una prova parcial alliberadora, teòrica i pràctica, amb un valor del 40 % a meitat de curs, i una prova final del mateix tipus amb un valor del 60 %.

Tutories: presencials, demanat cita, o virtuals.

Reavaluació

La prova de reavaluació de l’avaluació continuada o l’avaluació única té la mateixa estructura que la prova de síntesi de cada grup.

Segons les Directrius acadèmiques i docents per als graus de la Facultat de Dret, la reavaluació exigeix que l’estudiant hagi estat avaluat; i exclou aquells casos en què la qualificació sigui de no presentat. La qualificació obtinguda a la prova de reavaluació és la qualificació final que apareixerà a l’expedient de l’estudiant, sens perjudici que el docent hi pugui tenir en compte una altra mena d’evidències d’aprenentatge.

Final de carrera

Els alumnes de final de carrera han de superar una prova única de tipus teòric o teoricopràctic.

Període de precaució sanitària

Es preveu que durant el curs 2021-2022 hi hagi una precaució sanitària especial. La programació de cada grup pot determinar la modalitat no presencial i mitjançant el Campus Virtual de les activitats avaluables en el sistema o règim d’avaluació continuada (AC), però les proves de síntesi (sistema d’AC), la prova única (sistema d’AU) i les proves de reavaluació o de final de carrera seran presencials si la situació sanitària no ho impedeix.

Avaluació única

Vegeu l’apartat anterior.