Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

La metodologia de l’assignatura es basa en la combinació de les classes magistrals amb tota una sèrie d’activitats dirigides:

— Les classes presencials comprenen docència magistral, en què s’introdueixen els conceptes teòrics i es presenten exemples explicatius; i docència pràctica, orientada a l’adquisició i al reforçament dels conceptes teòrics. Els enunciats dels exercicis i el material complementari es posen a disposició de l’alumnat en el Campus Virtual.

— Les activitats dirigides consisteixen en la resolució d’un seguit d’exercicis pràctics i d’altres tipus d’activitats relacionades amb els continguts que s’hagin impartit. Aquestes activitats es qualifiquen, i representen una part de l’avaluació continuada de l’assignatura.

Per altra banda, a partir de les activitats proposades es treballa per afavorir la reflexió sobre el procés d’aprenentatge i la relació amb l’avaluació final. Amb aquesta finalitat es passa als estudiants un test a l’inici de curs i un test al final, perquè puguin valorar la seva evolució en termes d’aprenentatge i responsabilitat. Així mateix, arran d’algunes activitats del curs, s’interroga l’alumnat sobre la planificació del seu treball i els resultats assolits. D’altra banda, es posa especial èmfasi en la retroacció que es dona als estudiants, per reforçar els aspectes formatius de l’avaluació.

Avaluació continuada
L’avaluació de l’assignatura, com a norma general, és continuada. L’avaluació continuada, per a cadascun dels dos blocs temàtics de l’assignatura, consisteix en:

Bloc de matemàtica financera:

— Una prova de caràcter pràctic sobre els continguts corresponents al tema 2 (25 % de la nota del bloc).
— Un treball individual de caràcter pràctic sobre els continguts corresponents als temes 3 i 4, que s’ha de presentar mitjançant una tasca al Campus Virtual (25 % de la nota).
— Una prova final de conjunt (prova de síntesi) que consisteix en la resolució d’uns exercicis relacionats amb els continguts treballats durant tot el curs (50 % de la nota).

Bloc de comptabilitat:

— Una prova de caràcter pràctic de la comptabilització en el llibre diari dels principals moviments empresarials treballats a classe (25 % de la nota del bloc).
— Un exercici de caràcter pràctic que s’ha de presentar mitjançant una tasca al Campus Virtual corresponent a tot el temari treballat a classe (25 % de la nota del bloc).
— Una prova de síntesi corresponent a la comptabilització en el llibre diari, confecció del balanç de situació, compte de pèrdues i guanys i anàlisi dels estats comptables (50 % de la nota).

La nota final de cada bloc serà el màxim entre la nota de la prova de síntesi i la mitjana aritmètica de les proves d’avaluació continuada i la prova de síntesi.

La nota final de l’assignatura serà la mitjana aritmètica de les notes finals dels dos blocs de l’assignatura.

Si la nota final d’algun dels blocs temàtics de l’assignatura és inferior a 3,5 punts sobre 10, la nota final serà de suspens.

Tal com estableix el Protocol academicodocent dels graus, aprovat per la Junta de Facultat de Dret, per aprovar l’assignatura s’ha de superar la prova de síntesi.

El professor pot tenir en compte, addicionalment a les proves avaluables, una altra mena d’evidències d’aprenentatge. La valoració que el professor faci d’aquestes evidències permetrà millorar, eventualment, la nota aritmètica obtinguda com a resultat de la qualificació de les proves avaluables. Especialment escau aquest fet quan la qualificació final (activitats d’AC + PS) és igual o superior a 7 i la nota de la prova de síntesi és superior (Protocol academicodocent dels graus de la Facultat de Dret, art. 8).

Per a l’avaluació de la competència de capacitat d’aprenentatge i responsabilitat, es posa a disposició de l’alumnat, a través del Campus Virtual, la rúbrica d’avaluació corresponent al nivell de la competència treballat.

Reavaluació

El sistema de reavaluació exigeix haver estat avaluat prèviament i exclou aquells casos amb una qualificació de no presentat.

Els estudiants que tinguin una qualificació final de suspens en règim d’avaluació continuada poden optar a la reavaluació mitjançant una nova prova de síntesi, que té la mateixa estructura i contingut que la prova prevista per a la modalitat d’avaluació única. La qualificació obtinguda a la prova de reavaluació és la qualificació final que apareixerà a l’expedient de l’estudiant, si no és que el professor decideix millorar aquesta nota tenint-hi en compte altres evidències d’aprenentatge.

Avaluació única

L’alumnat que ho sol·liciti per escrit dins del termini establert té dret a l’avaluació única. L’avaluació única consisteix en una prova objectiva en què s’han de resoldre una sèrie d’exercicis pràctics i s’han de contestar unes preguntes teòriques de tipus test. La prova té lloc al final del semestre, en la data oficial indicada per al període d’exàmens.

Reavaluació
El sistema de reavaluació exigeix haver estat avaluat prèviament i exclou aquells casos en què la qualificació sigui de no presentat.
Els estudiants que hagin suspès poden fer una nova prova d’avaluació de les mateixes característiques.

Clàusula de qualitat lingüística

Aquell exercici d’avaluació continuada, de síntesi o única, presencial o no presencial, que no compleixi els mínims exigibles de correcció lingüística en els dominis ortogràfic, sintàctic o lèxic mereixerà la qualificació de suspens, independentment del contingut material que presenti (amb una nota màxima de 4).

Final de carrera

La convocatòria final de carrera segueix les mateixes indicacions que  l’avaluació única.