Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Selección y Formación de Personal

Código de la asignatura: 364715

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Marina Romeo Delgado

Departamento: Departamento de Psicología Social y Psicología Cuantitativa

créditos: 6

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

60

 

-  Teórico-práctica

Presencial y no presencial

 

60

Trabajo tutelado/dirigido

45

Aprendizaje autónomo

45

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a actitudes, valores y normas

Promoure una actitud de respecte a la diversitat en totes les seves dimensions (de gènere, cultural, funcionals, ....)

 

Promover una actitud de respecto a la diversidad en todas sus dimensiones (de género, cultural y funcional) .

 

 

Bloques temáticos

 

1. Selección de personal

*  
1.1. Introducción. Conceptos básicos
       1.1.1. Estrategia, estructura y planificación de plantillas
       1.1.2. Competencias
       1.1.3. Evaluación de personas. Desempeño. Rendimiento. Potencial
1.2. Modelos y procesos en selección de personal
1.3. Demanda y detección de necesidades
1.4. Diseño del proceso de reclutamiento
1.5. Técnicas de evaluación
1.6. Las entrevistas en selección de personal
1.7. Tratamiento de la información: el informe
1.8. Dimensiones éticas, deontológicas y legales
1.9. La selección 2.0

2. Formación de personal
2.1. La función de formación de personal
2.2. Aprendizaje adulto. Modelos
2.3. Análisis e inventario de necesidades de formación
2.4. Diseño y elaboración de acciones formativas
       2.4.1. Métodos y técnicas didácticas
2.5. Planificación presupuestaria y análisis de costes
2.6. Impacto de la formación. Evaluación de la transferencia
2.7. Planes de carrera. Concepto y proceso
2.8. Desarrollo del talento: coaching, mentoring, development center

 

 

Metodología y actividades formativas

 

La metodología de la asignatura se basa en los siguientes aspectos:

— Clases magistrales para introducir los aspectos teóricos de la asignatura combinados con sesiones en las que se realizarán ejercicios y casos prácticos. Estas clases se desarrollarán a través de la publicación de apuntes y presentaciones en el Campus Virtual, clases a través de videoconferencias (sincrónicas y asincrónicas), trabajos en grupo y foros. 
— Elaboración de un proyecto o trabajo práctico aplicado, que se realizará en grupo, para cada una de las partes de la asignatura (2). El profesorado explicará el desarrollo y calendario de ambos trabajos.


Se programarán sesiones de presencialidad reducida en el aula para los subgrupos que se puedan crear, en función del volumen de estudiantes y del aforo de las aulas, una vez fijadas las medidas de seguridad por la unidad competente de la UB. Estas sesiones de presencialidad reducida estarán destinadas a la realización de actividades de carácter práctico que amplíen conceptos y permitan la resolución de dudas. 

El curso se programa de manera presencial, pero si la situación sanitaria lo impone, las actividades del curso se llevarán a cabo de manera combinada, presencial y en linea, o bien íntegramente en linea. En estos casos, a pesar de que se mantienen los objetivos, el temario y la evaluación, a través del Campus Virtual se darán las indicaciones necesarias para hacer las actividades del curso, tanto en cuanto a las clases teóricas como las sesiones prácticas y las actividades evaluables.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Consideraciones generales

Según el Protocolo académico y docente de los grados de la Facultad de Derecho, curso 2013-2014, con carácter general, aquellos exámenes o ejercicios que no reúnan los mínimos exigibles de corrección lingüística en los dominios ortográfico, sintáctico y léxico merecerán la calificación de «suspenso», independientemente de su contenido material.


Evaluación continua

La evaluación es continua para todos los grupos. Es preciso superar, por separado, la parte teórica (mediante un examen) y la parte aplicada (con la presentación de dos proyectos, uno para cada parte de la asignatura).

Parte teórica
Actividades evaluables: Dos exámenes de evaluación parcial (60 % de la calificación final). Son de tipo test con respuesta múltiple (cada error resta 0,25 puntos) y se llevan a cabo al acabar cada uno de los dos bloques temáticos de la asignatura. La nota de teoría se obtiene de la media de los dos exámenes, siempre que ambos se hayan aprobado. Estos exámenes se realizarán a través del Campus Virtual de la asignatura de manera no presencial si la situación derivada de la COVID-19 así lo requiere. 

Parte práctica
Prueba de síntesis: Proyecto práctico (40 % de la calificación final). Para cada una de las dos partes de la asignatura se realizará un proyecto de carácter práctico con un valor del 30 % de la nota final. Se evalúa la asistencia a las tutorías, la entrega en los plazos pactados, la adecuación a las consignas facilitadas y la presentación del trabajo encomendado.

Es imprescindible aprobar las tres partes para aprobar la asignatura. La calificación final se obtendrá de la suma de las tres notas (en los porcentajes correspondientes) a partir del aprobado de cada una de ellas. Además, es obligatoria la asistencia al 80 % de las sesiones.

En caso de haber suspendido un examen de evaluación parcial, deberá recuperarse. En caso de haber suspendido los proyectos, se fijará una nueva fecha de entrega de los mismos con las correcciones pertinentes realizadas para poder hacer la media de la asignatura.

El profesorado podrá tener en cuenta, adicionalmente a las pruebas evaluables, otro tipo de evidencias de aprendizaje. La valoración que se haga de estas evidencias permitirá mejorar, eventualmente, la nota aritmética obtenida como resultado de la calificación de las pruebas evaluables. Especialmente procede cuando la calificación final (actividades de evaluación continua + prueba de síntesis) es igual o superior a 7 y la nota de la prueba de síntesis es superior.

Solo habrá una convocatoria para la evaluación continua.


Reevaluación

Los y las estudiantes con calificación de «suspenso» en alguna de las tres pruebas de la asignatura en régimen de evaluación continua podrán realizar una nueva prueba de síntesis teórico-práctica, que consistirá en veinte preguntas de tipo test y cuatro preguntas abiertas en relación a los contenidos de la asignatura. Esta prueba se realizará de forma presencial o a través del Campus Virtual, en función de la situación. 

 

Evaluación única

Esta asignatura sigue el Protocolo académico y docente para los grados de la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona, aprobado por la Junta de Facultad de Derecho el 26 de marzo de 2009 y revisado por la Comisión Académica de la Facultad del 31 de mayo de 2016. Según el Protocolo académico y docente de los grados de la Facultad de Derecho, los/las estudiantes que no puedan cumplir los requisitos de la evaluación continua podrán acogerse al sistema de evaluación única, comunicándolo por escrito (mediante el formulario disponible en la web). Este documento deberá contener la firma de quien lo solicita y la de la persona docente y debe realizarse por duplicado.

La evaluación única consistirá en las siguientes actividades:

— Un examen final de tipo objetivo que integrará cuestiones teóricas (diez preguntas abiertas cortas). Valor sobre la nota final: 40 %.

— Presentación de los dos proyectos del curso. Valor sobre la nota final: 60 %.


Reevaluación

Aquellos/as estudiantes con calificación de «suspenso» en alguna de las tres pruebas de la asignatura en régimen de evaluación única podrán realizar una nueva prueba de síntesis teórico-práctica, que consistirá en veinte preguntas de tipo test y cuatro preguntas abiertas en relación a los contenidos de la asignatura. Esta prueba se realizará de forma presencial o a través del Campus Virtual, en función de la situación. 


Convocatoria extraordinaria de fin de carrera

Consiste en un examen que integrará cuestiones teóricas y prácticas (diez preguntas de tipo test y diez preguntas abiertas cortas).

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

Brunet, I. y Vidal, A. (2008) El gobierno del factor humano. Madrid: Delta, Publicaciones Universitarias.

Díaz, F. y Rodríguez, A. (2003). Selección y formación de personal. Granada: Editorial Universidad de Granada

Dolan S. L. Valle R., Jacksoooon E. Y Schuler  (2007). La gestión de los  RRHH. Cómo atraer, retener y desarrollar con éxito el capital humano en tiempos de transformación. Ed. McGrawHill