Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Inmunología

Código de la asignatura: 365378

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Annabel Valledor Fernandez

Departamento: Departamento de Biología Celular, Fisiología e Inmunología

créditos: 6

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

54

(54)

 

-  Teoría

Presencial

 

28

 

(Teoría)

 

-  Prácticas de laboratorio

Presencial

 

18

 

(Prácticas de laboratorio)

 

-  Prácticas orales comunicativas

Presencial

 

4

 

(Prácticas Orales Comunicativas)

 

-  Seminario

Presencial

 

4

 

(Seminario)

Trabajo tutelado/dirigido

36

(36)

Aprendizaje autónomo

60

(60)

 

 

Competencias que se desarrollan

 

   -

CG2. Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica, y capacidad de toma de decisiones y de adaptación a nuevas situaciones).

(CG2. Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica, y capacidad de toma de decisiones y de adaptación a nuevas situaciones).)

   -

CB3. Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de la propia área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

(CB3. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro del área de estudio propio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.)

   -

CB2. Capacidad para aplicar los conocimientos en el trabajo u ocupación de forma profesional, y para desarrollar las competencias que permiten la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro del área de estudio.

(CB2. Capacidad para aplicar los conocimientos en el trabajo o empleo de una manera profesional y para desarrollar determinadas competencias que permitan la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro del área de estudio.)

   -

CE16. Capacidad para razonar sobre el concepto y características generales de la enfermedad, los mecanismos por los que se desarrolla, los aspectos personales y constitucionales de la reacción morbosa; para clasificar los tipos de enfermedades, sus mecanismos de difusión y su estructura dinámica, así como para aprender las principales técnicas de estudio y diagnóstico de las enfermedades, incluida la metodología epidemiológica.

(CE16. Capacidad para razonar sobre el concepto y las características generales de la enfermedad, los mecanismos por los que se desarrolla, y los aspectos personales y constitucionales de la reacción morbosa; para clasificar los tipos de enfermedades, sus mecanismos de difusión y su estructura dinámica, y para aprender las principales técnicas de estudio y diagnóstico de las enfermedades, incluida la metodología epidemiológica.)

   -

CE18. Capacidad para aplicar técnicas instrumentales, informáticas, analíticas y moleculares, y adquirir la capacidad de desenvolverse con seguridad en un laboratorio.

(CE18. Capacidad para aplicar técnicas instrumentales, informáticas, analíticas y moleculares, y para trabajar con seguridad en un laboratorio.)

   -

CE12. Capacidad para entender y explicar la estructura, la función y los mecanismos de acción de los componentes del sistema inmunitario, incluyendo la inmunidad congénita y la adquirida y su regulación, e identificar las condiciones inmunopatológicas y la función inmunitaria anormal en las deficiencias o autoagresiones, las infecciones o el cáncer.

(CE12. Capacidad para entender y explicar la estructura, función y mecanismos de acción de los componentes del sistema inmunitario, incluyendo las inmunidades congénita y adquirida y su regulación, y para identificar las condiciones inmunopatológicas y la función inmunitaria anormal en las deficiencias o autoagresiones , las infecciones o el cáncer.)

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Conocer los elementos del sistema inmunitario y los mecanismos que controlan la respuesta coordinada. Se explican también los principios de experimentación en que se basa el estudio de la inmunología.

 

 

Bloques temáticos

 

1.

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Dado que esta asignatura se imparte en las facultades de Biología y de Medicina y Ciencias de la Salud, ambos centros han acordado la posibilidad de que algunas actividades de los planes docentes tengan diferente carga de horas para adaptarse al calendario docente de cada centro. También pueden tener diferente nomenclatura (manteniendo la tipología de actividad) para adaptarse a la disponibilidad de espacios e infraestructuras de cada centro, a la capacidad del grupo y a los posibles proyectos de innovación en los que participan los equipos docentes de cada centro. Los jefes de estudios y los equipos docentes de las asignaturas de cada campus se coordinan para garantizar el logro de las competencias y los objetivos del plan docente.


En la medida de lo posible, se incorporará la perspectiva de género en el desarrollo y actividades de la asignatura.

Las clases de teoría son en forma de clases magistrales y actividades de innovación docente (aula inversa, aprendizaje basado en problemas y foro de debate).

Las Prácticas Orales Comunicativas utilizan la metodología de Aula Inversa.

Las Prácticas de Laboratorio implican trabajo experimental y análisis de datos.

La metodología docente propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

-Pruebas de evaluación continua (20% de la nota final).
-Un examen de síntesis al final del semestre (55% del valor de la nota final).

-Un examen de prácticas (15% del valor de la nota final).

-Prácticas Orales Comunicativas (10% de la nota final).

Los exámenes son de tipo test de elección múltiple. La prueba de síntesis incluye una sección con preguntas de desarrollo corto.

Para aprobar el curso, es necesario obtener un mínimo de 5 puntos de 10, resultantes de la suma de las notas obtenidas en las pruebas de evaluación continua (máximo 2 puntos), la prueba de síntesis (máximo 5,5 puntos), las prácticas orales comunicativas (máximo 1 punto) y las prácticas de laboratorio (máximo 1,5 puntos). Además, para superar la asignatura es necesaria una nota mínima de 2,75 puntos en la prueba de síntesis.

La asistencia a prácticas es obligatoria.

La evaluación propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.

 

Evaluación única

Los alumnos que decidan optar por la evaluación única hacen una prueba de síntesis de tipo test de elección múltiple con una sección que incluye preguntas de desarrollo corto (75% de la nota final), prácticas comunicativas orales (10% del valor de la nota final) y el examen de prácticas (15% del valor de la nota final).
Para aprobar el curso es necesario obtener un mínimo de 5 puntos de 10, resultantes de la suma de las notas de la prueba de síntesis (máximo 7,5 puntos), las prácticas orales comunicativas (máximo 1 punto) y las prácticas de laboratorio ( máximo 1,5 puntos). Además, para superar la asignatura es necesaria una nota mínima de 3,75 puntos en la prueba de síntesis.

La asistencia a prácticas es obligatoria.

La evaluación propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.

 

Reevaluación

Los alumnos que decidan optar por una reevaluación podrán examinarse de nuevo de la prueba de síntesis y de las prácticas de laboratorio. El formato de exámenes de síntesis y de prácticas será como el descrito para la evaluación única. Los criterios para aprobar son los mismos que para la evaluación única.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

Cellular and Molecular Immunology (8th ED., 2015), Abbas AK, Lichtman A. H., Pillai S. Editorial Elsevier

  Cellular and Molecular Immunology (8th ED., 2015), Abbas AK, Lichtman A. H., Pillai S. Editorial Elsevier

Kuby Immunology (7th. Ed., 2013), J Owen, J Punt, S Stranford. Editorial MacMilan

  Kuby Immunology (7th. Ed., 2013), J Owen, J Punt, S Stranford. Editorial MacMilan

Janeway’s Immunobiology (8th. ED.), Kenneth Murphy. Garland Science

  Janeway's Immunobiology (8th. ED.), Kenneth Murphy. Garland Science

INMUNOLOGÍA. Biología y patología del sistema inmunitario. (4a edic. Revisada 2011). Regueiro González JR, López Narrea C, González Rodríguez S, Martínez Naves E. Editorial Médica Panamericana.

  INMUNOLOGÍA. Biología y patología del sistema inmunitario. (4a edic. Revisada 2011). Regueiro González JR, López Narrea C, González Rodríguez S, Martínez Naves E. Editorial Médica Panamericana.