Plan docente de la asignatura

 

 
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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Trabajo Final de Grado

Código de la asignatura: 365392

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Silvia Busquets Rius

Departamento: Departamento de Bioquímica y Biomedicina Molecular

créditos: 12

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 300

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

300
 

-  Otras prácticas

Presencial

  

300

Trabajo tutelado/dirigido

0

Aprendizaje autónomo

0

 

 

Competencias que se desarrollan

 

   -

CB3. Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de la propia área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
   -

CB2. Capacidad para aplicar los conocimientos en el trabajo u ocupación de forma profesional, y para desarrollar las competencias que permiten la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro del área de estudio.
   -

CG4. Capacidad creativa y emprendedora (capacidad para formular, diseñar y gestionar proyectos, y capacidad para buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes).
   -

CG3. Trabajo en equipo (capacidad para colaborar con los demás y contribuir a un proyecto común, y capacidad para colaborar en equipos interdisciplinares y en equipos multiculturales).
   -

CG6. Capacidad comunicativa (capacidad para comprender y expresarse oralmente y por escrito).
   -

CG5. Sostenibilidad (capacidad para valorar el impacto social y medioambiental de actuaciones en el ámbito correspondiente, y capacidad para manifestar visiones integradas y sistémicas).
   -

CB5. Habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
   -

CB4. Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
   -

CG2. Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica, y capacidad de toma de decisiones y de adaptación a nuevas situaciones).
   -

CG1. Compromiso ético (capacidad crítica y autocrítica y capacidad para mostrar actitudes coherentes con las concepciones éticas y deontológicas).
   -

CE16. Capacidad para razonar sobre el concepto y características generales de la enfermedad, los mecanismos por los que se desarrolla, los aspectos personales y constitucionales de la reacción morbosa; para clasificar los tipos de enfermedades, sus mecanismos de difusión y su estructura dinámica, así como para aprender las principales técnicas de estudio y diagnóstico de las enfermedades, incluida la metodología epidemiológica.
   -

CE19. Capacidad para diseñar un experimento, participar en sesiones de debate científico, discutir resultados, analizar bibliografía y familiarizarse con el laboratorio experimental y analítico.
   -

CE18. Capacidad para aplicar técnicas instrumentales, informáticas, analíticas y moleculares, y adquirir la capacidad de desenvolverse con seguridad en un laboratorio.

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

  • Diseñar, ejecutar y analizar protocolos experimentales.
  • Elaborar informes sobre resultados encontrados en un protocolo experimental.
  • Utilizar herramientas estadísticas e informáticas necesarias para un análisis correcto de los datos obtenidos.
  • Sintetizar los resultados obtenidos y elaborar conclusiones coherentes de la tarea desarrollada.
  • Hacer un análisis crítico de todo el trabajo desarrollado (planteamiento del trabajo, metodología y conclusiones).


De una manera más específica, el trabajo final de grado (TFG) debe servir para verificar que el estudiante ha alcanzado las competencias transversales generales y específicas incluidas en los objetivos del título según la modalidad y especificidad del trabajo que haya elegido.

Hay que valorar que el estudiante haya adquirido las competencias necesarias que debe haber ido obteniendo a lo largo de la carrera. Por consiguiente, se evalúa el grado de adquisición de estas competencias y no la novedad de los datos presentados o el avance científico que representan.

El alumno tiene que redactar la memoria del TFG de manera autónomo, con la supervisión del tutor según se establece en el documento Organización de PI, PII y TFG. La memoria escrita debe presentarse y defenderse ante un tribunal.

 

 

Bloques temáticos

 

 

 

Metodología y actividades formativas

 

La organización general de los prácticums y del trabajo final de grado está incluida en el manual y en el documento Organización de PI, PII y TFG en la Facultad de Biología. Está estructurado en cinco modalidades diferentes: ligado a un grupo de investigación interno o externo, ligado a una entidad o empresa externa o ligado a una estancia en un centro extranjero (Erasmus o similar).

Según el trabajo se desarrollan:

  • Actividades presenciales
    • Seminarios
    • Debates dirigidos
    • Estudio de casos
    • Salidas de campo
    • Prácticas de laboratorio
    • Prácticas en aulas de ordenadores

  • Actividades tutorizadas
    • Resolución de problemas
    • Ejercicios prácticos
    • Trabajo en grupo

  • Actividades autónomas
    • Estudio:
    • Búsqueda de información
    • Resolución de problemas
    • Elaboración de una memoria final


Más información en la página:www.ub.edu/practicumbiologia/

La metodología docente propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Según consta en las memorias Verifica los diferentes grados: «la evaluación del Proyecto de Final de Grado se realizará mediante una única prueba final que constará de varias partes: la entrega de una memoria escrita según un formato determinado, la exposición oral de los resultados más concluyentes y la defensa del proyecto ante un tribunal nombrado a tal efecto entre el PDI de la Facultad».

La evaluación del TFG tiene en consideración el desarrollo de la parte experimental que conduce a la redacción final de la memoria. Esta parte se evalúa, de forma independiente, mediante una rúbrica que llena el tutor de la UB valorando la estancia experimental desarrollada por el alumno en un grupo de investigación de la UB, una empresa o entidad externa o en un programa de movilidad internacional. La calificación obtenida entra a formar parte de la evaluación final del TFG con un peso del 20 %. 

La evaluación global del TFG se basa en la presentación del trabajo ante un tribunal con exposición y defensa del proyecto por parte del estudiante. Hay elaborados una serie de criterios de evaluación para evitar una disparidad demasiado elevada entre tribunales. Con este fin se confecciona una ficha de evaluación única para toda la Facultad, según los criterios de evaluación aprobados y que cada tribunal debe seguir rigurosamente.

Los tribunales los nombra la comisión de coordinación del TFG.

Los tribunales están constituidos por tres profesores pertenecientes a la plantilla de profesores de los diferentes grados de la Facultad. La comisión puede aprobar también bajo petición razonada que figuren otros profesores o investigadores no pertenecientes a la plantilla de profesores de los grados de la Facultad de Biología.

La memoria escrita debe seguir la normativa de TFG que se hace pública al empezar el curso.

Cada miembro del tribunal emite una nota (N) de 0 a 10 sobre los siguientes aspectos:

  • Contenido de la memoria (N1).
  • Exposición y defensa (N2).


La nota de cada miembro es el resultado de la siguiente operación: Nmiembro = 0,60 N1 + 0,40 N2.

La nota del tribunal será la media aritmética de las notas de los tres miembros del tribunal. El tutor, como ya se ha expuesto previamente, emite un informe y una calificación que cuenta el 20 % de la nota final. Por lo tanto, la nota final es: Nfinal = 0,8 Ntribunal + 0,2 Ntutor.

El tiempo máximo de presentación del trabajo es de 15 minutos. El presidente del tribunal debe garantizar que el tiempo máximo entre presentación y preguntas no supere los 30 minutos.

Más información en la página:www.ub.edu/practicumbiologia.

La evaluación propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

BARTOLOMÉ, A.; CARMONA, M.; FERRER, V.; SORIA, V. El trabajo de fin de grado : guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores. Aravaca : McGraw Hill, cop. 2013