Dades generals |
Nom de l'assignatura: Virologia
Codi de l'assignatura: 365395
Curs acadèmic: 2021-2022
Coordinació: Rosa Maria Pinto Sole
Departament: Departament de Genètica, Microbiologia i Estadística
crèdits: 6
Programa únic: S
Hores estimades de dedicació |
Hores totals 150 |
Activitats presencials i/o no presencials |
56 |
- Teoria |
Presencial |
32 |
|||
- Pràctiques de laboratori |
Presencial |
16 |
|||
- Seminari |
Presencial |
8 |
Treball tutelat/dirigit |
50 |
Aprenentatge autònom |
44 |
Competències que es desenvolupen |
- |
CG3. Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú, i capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals). |
- |
CB5. Habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia. |
- |
CB4. Capacitat per transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat. |
- |
CG2. Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica, i capacitat de presa de decisions i d'adaptació a noves situacions). |
- |
CG1. Compromís ètic (capacitat crítica i autocrítica, i capacitat de mostrar actituds coherents amb les concepcions ètiques i deontològiques). |
- |
CB3. Capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de l'àrea d'estudi pròpia) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica. |
- |
CB2. Capacitat per aplicar els coneixements a la feina o ocupació d'una manera professional i per desenvolupar determinades competències que permetin l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de l'àrea d'estudi. |
- |
CB1. Capacitat per demostrar que es tenen i comprenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general i se sol trobar a un nivell que, si bé recolza en llibres de text avançats, també inclou alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del camp d'estudi propi. |
- |
CE18. Capacitat per aplicar tècniques instrumentals, informàtiques, analítiques i moleculars, i per treballar amb seguretat en un laboratori. |
Objectius d'aprenentatge |
Referits a coneixements L’objectiu global d’aquesta assignatura és impartir coneixements sobre les bases biològiques de la patogenicitat dels virus i descriure els principals patògens vírics, així com les tècniques de diagnòstic i les mesures terapèutiques i profilàctiques de què es disposa de cara a les infeccions víriques que causen malalties als humans. En la mesura que sigui possible s’incorpora la perspectiva de gènere en el temari de l’assignatura.
|
Blocs temàtics |
1. Programa
* Estructura i evolució dels virus. Estructura i simetria dels virus. Morfologia i composició química. Mètodes d’estudi de l’estructura de virus
Cicle replicatiu. Generalitats de la multiplicació de virus. Multiplicació de virus DNA i virus RNA. Estratègies replicatives. Interacció virus-cèl·lula
Interaccions virus-cèl·lula. Interaccions amb receptors. Mecanismes d’entrada a la cèl·lula. Alteracions cel·lulars causades pels virus. Inhibició de la síntesi proteica
Tipus d’infeccions víriques. Models d’infecció vírica. Infeccions localitzades i sistèmiques. Infeccions agudes i persistents. Infeccions latents, cròniques i lentes
Principals grups de virus. Taxonomia vírica. Criteris de classificació. Les grans divisions de virus. Famílies de virus i exemples rellevants
Agents subvírics. Viroides, virusoides i prions. Característiques. Replicació. Patogènesi
Virus i càncer. Transformació cel·lular i mecanismes d’oncogènesi vírica. Retrovirus transductors d’oncogens: interacció amb la transducció de senyal cel·lular. Retrovirus oncogènics en cis i en trans. Virus oncogènics de DNA: disfunció del cicle cel·lular. Oncogènesi per papil·lomavirus
Virus de la immunodeficiència humana i sida. Virus de la immunodeficiència humana. Sida. Descobriment. Propietats del virió. Patogènesi i epidemiologia. Prevenció, control i perspectives de tractament
Metodologia i activitats formatives |
|
Avaluació acreditativa dels aprenentatges |
S’avaluen els coneixements teòrics i pràctics assolits mitjançant els sistemes següents:
Avaluació única En el cas d’alumnes que sol·licitin avaluació única, la nota ve donada per:
|