CG6. Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i expressar-se oralment i per escrit).

CB5. Habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.

CB4. Capacitat per transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.

CG2. Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica, i capacitat de presa de decisions i d'adaptació a noves situacions).

CB3. Capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de l'àrea d'estudi pròpia) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.

CE16. Capacitat per raonar sobre el concepte i les característiques generals de la malaltia, els mecanismes pels quals es desenvolupa, i els aspectes personals i constitucionals de la reacció morbosa; per classificar els tipus de malalties, els seus mecanismes de difusió i la seva estructura dinàmica, i per aprendre les principals tècniques d'estudi i diagnòstic de les malalties, inclosa la metodologia epidemiològica.

CE18. Capacitat per aplicar tècniques instrumentals, informàtiques, analítiques i moleculars, i per treballar amb seguretat en un laboratori.

— Compromís ètic: capacitat crítica i autocrítica, i habilitat per mostrar actituds conformes a unes nocions acceptades de pràctica ètica.

— Capacitat d’aprenentatge i responsabilització: capacitat d’anàlisi i de síntesi, capacitat per adoptar una visió general i per posar en pràctica els coneixements adquirits, i capacitat per prendre decisions i adaptar-se a noves situacions.

— Habilitats de treball en equip: capacitat per col·laborar amb altres persones i contribuir en un projecte conjunt, i capacitat per treballar en equips interdisciplinaris i multiculturals.

— Habilitats creatives i emprenedores: capacitat per formular, dissenyar i gestionar projectes, i capacitat per cercar i integrar nous coneixements i actituds.

— Preocupació per la sostenibilitat: capacitat per valorar l’impacte ètic, social i mediambiental que tenen les actuacions en l’àmbit de la recerca, i capacitat per adoptar visions integrades i sistèmiques.

— Habilitats de comunicació (orals i escrites).

— Capacitat per pensar de manera crítica, lògica i creativa, i capacitat d’anàlisi i de síntesi.

— Capacitat per dissenyar experiments, fer recerca i escriure i analitzar resultats en l’àmbit d’estudi.

— Capacitat per relacionar els nous avenços científics amb les seves aplicacions científiques i socials i amb les seves implicacions en termes ètics.

— Capacitat per comunicar coneixements.

— Capacitat d’autogestió del temps personal i capacitat d’autoaprenentatge.


Competències específiques

— Coneixement dels conceptes bàsics de la bioètica i de la seva relació amb les aplicacions de la ciència experimental en la biologia i la salut.

— Coneixement dels aspectes fonamentals de la bioètica en l’experimentació amb animals, embrions, mostres humanes i altres dades recollides d’humans.

— Capacitat per comprendre les implicacions bioètiques de les tècniques d’experimentació actuals.

— Capacitat per llegir i analitzar críticament qüestions ètiques del context europeu i internacional.

— Capacitat per participar en debats sobre ètica i ciència.

— Capacitat per dissenyar projectes de recerca i entendre la importància que hi tenen les qüestions bioètiques.

— Coneixement dels codis de bones pràctiques, de la integritat en la recerca i de la funció que exerceixen els comitès de bioètica en la recerca.