Pla docent de l'assignatura

No hi ha prerequisits. De totes maneres, per a aquells estudiants que no tinguin cap formació prèvia en ciència política, pot ser útil repassar els conceptes bàsics del comportament polític. Un bon manual per començar és el següent:

• Anduiza Perea, Eva; Bosch, Agustí. Comportamiento político y electoral. Madrid: Editorial Ariel, 2004.

Altres recomanacions

La bibliografia de l’assignatura és en anglès, així que és necessari ser capaç de llegir amb fluïdesa i entendre textos acadèmics en anglès per poder seguir el curs.

Requisits

566422 - Orientació a la Recerca (Recomanada)

566429 - Indicadors Polítics i Socials (Recomanada)

Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

Les sessions es destinen a una breu introducció al tema, per part del professor, seguida d’una discussió de les lectures. Per tant, és imprescindible que els estudiants hagin fet les lectures abans de la sessió. Per dinamitzar les sessions, s’hi plantegen preguntes sobre les lectures i els estudiants han d’elaborar-ne les respostes en petits grups, i després es posen en comú.

El seguiment del curs implica l’assistència a totes les activitats formatives previstes, així com la lectura de la bibliografia indicada i fer les activitats pràctiques proposades pel professor.

El treball a l’aula, per tant, s’ha de complementar amb el treball fora de l’aula, tant personal com en grup.

En cas necessari, per un possible tancament de la UB, les sessions es fan en format virtual. En aquest cas, segueixen el mateix procediment de les sessions presencials però a través del BB Collaborate o d’una plataforma anàloga.

Els estudiants que optin per l’avaluació continuada han d’assistir a classe i participar en els debats, la qual cosa requereix que prèviament s’hagin llegit els treballs. La participació activa representa un 30 % de la nota.

El 40 % de la nota final depèn del treball del curs, que tots els estudiants han de lliurar abans del final del curs. Es tracta d’un treball d’unes 7-10 pàgines en què s’ha de resumir l’state of the art de la literatura respecte d’una qüestió determinada, relacionada amb la literatura. Els estudiants han de definir l’àmbit d’interès, o pregunta de recerca, i han de revisar la literatura acadèmica recent i més important sobre la qüestió. En el treball han de presentar l’estat de la literatura, les diferents perspectives i l’agenda d’investigació actual.

Durant el curs l’estudiant ha de lliurar una breu descripció del projecte de treball que vol dur a terme, que ha d’incloure la pregunta o àmbit d’investigació a revisar i una llista de les principals referències acadèmiques identificades.

En el cas de l’avaluació continuada, la prova final consisteix en un assaig a l’aula, que posi en relació diverses de les lectures treballades a classe. Els estudiants poden portar tots els materials en paper a la prova (no dispositius electrònics). Aquesta prova final representa un 30 % de la nota.

 

Reavaluació

Els estudiants que no hagin superat l’avaluació continuada o única han de fer una prova de reavaluació, que és una prova escrita en què s’avalua el conjunt del curs. Només poden reavaluar-se els alumnes que, havent-se presentat a les proves d’avaluació del curs, no les hagin superat. En queden exclosos, per tant, els estudiants que no s’hagin presentat a l’avaluació ordinària o els que l’hagin aprovat.

Avaluació única

En el cas de l’avaluació única, hi ha un sol examen al final del semestre, que representa el 100 % de la nota i que es fa sense el suport dels materials. L’examen requereix haver llegit i comprès totes les lectures del curs. Es tracta d’una prova en la qual l’estudiant ha de demostrar la familiaritat amb les lectures obligatòries del curs i la seva capacitat d’analitzar-les críticament, i utilitzar els arguments per construir un argument propi i original.

En el cas de l’avaluació única, les normes de reavaluació són les mateixes que les descrites per a l’avaluació continuada, sense excepcions.