Pla docent de l'assignatura

Recursos en línia per millorar les competències comunicatives en el discurs científic:

Cuina lingüística per a químics
http://www.ub.edu/sl/facultat/quimica/

Vocabulari de química
http://www.ub.edu/ubterm/obres/quimica-vocabulari.xml

Vocabulari d’enginyeria química
http://www.ub.edu/ubterm/obres/enginyeria-quimica-vocabulari.xml

Per cursar l’assignatura, es recomana que l’alumne conegui i sigui capaç d’aplicar els conceptes següents en el context d’un sistema de tractament:

— Balanços de matèria, energia i quantitat de moviment.
— Enginyeria de la reacció química: estequiometria, cinètica i entalpia de reacció.
— Operacions de separació.
— Conceptes generals dels principals tractaments d’aigües residuals.

Referits a coneixements

— La metodologia de l’assignatura s’ha dissenyat considerant la possible heterogeneïtat en la formació prèvia dels estudiants, l’amplitud i les característiques del temari a desenvolupar i la disponibilitat de temps per a l’aprenentatge.

— La metodologia bàsica d’aquesta assignatura en les hores presencials és la classe teoricopràctica, tant per explicar els conceptes necessaris com per resoldre problemes relacionats amb l’assignatura. A la classe s’intenta motivar la participació de l’estudiant mitjançant la formulació de preguntes concretes sobre el que s’està explicant i la resolució de problemes. Aquestes classes teoricopràctiques poden ser eventualment retransmeses online en el cas que l’aforament no permeti la presència de tots els estudiants i l’aula disposi dels mecanismes tècnics.

— Les classes teoricopràctiques es complementen amb les activitats dirigides de curta durada, de forma individual o en grup, que es proposen al llarg del curs. Una d’aquestes proves consisteix a cercar un article internacional recent sobre algun aspecte concret de l’assignatura, preparar una presentació tipus pòster basat en aquest document i fer-ne una presentació oral curta a la resta de companys.

— A meitat del curs es fa una de prova de síntesi intermèdia i a final de semestre una prova de síntesi global.

— Al llarg del curs es proposen una sèrie de visites a empreses de tractament d’aigües, de les quals cada alumne ha d’assistir obligatòriament a un mínim de dues. D’aquestes visites, cal fer-ne un informe curt. Les visites tècniques es poden veure afectades per possibles restriccions d’accés per part de les entitats visitades en funció de l’evolució la situació sanitària. En cas que no sigui possible fer les visites presencialment, es buscaran alternatives per fer-la virtualment.

— En la mesura del possible, algunes lliçons del curs les imparteixen professors d’altres universitats europees i/o professionals de la indústria que es trobin íntimament relacionats amb la matèria de l’assignatura.

— El treball autònom ha de completar la tasca de l’alumne per assolir les competències i objectius de l’aprenentatge, mitjançant l’estudi i la resolució d’exercicis i problemes. El treball autònom inclou les hores d’estudi per preparar les avaluacions.

— En la mesura del que sigui possible, s’incorporarà la perspectiva de gènere en el desenvolupament i activitats de l’assignatura.

— Durant el curs, el material docent de l’assignatura estarà disponible al Campus Virtual de la UB, l’entorn d’aprenentatge en línia de la Universitat de Barcelona, que, a part de ser l’eina bàsica d’intercanvi d’informació, és també l’eina de comunicació fora l’aula.

— El grau de presencialitat de les activitats docents i avaluatives es pot veure modificat en funció de les restriccions derivades de la crisi sanitària. Qualsevol modificació serà oportunament informada a l’alumnat a través dels canals habituals.

Per poder optar a l’avaluació continuada és necessària l’assistència a un mínim del 80 % de les classes programades, assistir a les visites tècniques proposades, fer totes les proves de síntesi que es proposin i lliurar els treballs o informes requerits al llarg del curs. Per a l’avaluació continuada es tenen en compte els resultats de la prova de síntesi intermèdia (15 %) i la prova de síntesi final (60 %), l’informe de visita (10 %) i els treballs dirigits que inclouen una presentació oral (15 %) tal com indica l’expressió següent:

Qualificació final = 0,60 · NPSG + 0,15 · NPSI + 0,10 · NIV + 0,15 · NTPO

Totes les qualificacions es donen sobre 100 punts.

NPSG: nota de la prova de síntesi global
NPSI: nota de la prova de síntesi intermèdia
NIV: nota dels informes de visites
NTPO: nota dels treballs dirigits que inclouen una presentació oral

L’assignatura es considera superada quan la qualificació de cadascun dels apartats superi la nota de 40 i la qualificació final superi la nota de 50.


Reavaluació

Per acord de la Comissió de Coordinació del Màster, només es poden presentar a la reavaluació els estudiants que no hagin superat l’assignatura. A més, per presentar-s’hi és imprescindible haver fet les proves de síntesi i haver participat en els treballs d’avaluació continuada, tot i que no es requereix haver obtingut una nota mínima en l’avaluació continuada. La reavaluació es fa un cop finalitzat el segon semestre en la data aprovada per la Comissió de Coordinació del Màster.

Avaluació única

Per acollir-se a l’avaluació única, cal que l’alumne ho sol·liciti abans de la primera prova d’avaluació continuada mitjançant l’imprès que hi ha a tal efecte al web de la Facultat de Química de la Universitat de Barcelona.

A l’avaluació única s’ha de fer una prova escrita al final de semestre, que pot coincidir amb la prova final de síntesi final dels alumnes que optin per l’avaluació continuada. Aquesta prova escrita subministra el 75 % de la nota final, però cal fer també les dues visites tècniques (amb l’informe corresponent, 10 % de la nota final) i els treballs dirigits que inclouen una presentació oral (15 % de la nota final).

 

Reavaluació

Per acord de la Comissió de Coordinació del Màster, només es poden presentar a la reavaluació els estudiants que no hagin superat l’assignatura. A més, per presentar-se a la reavaluació és imprescindible haver fet les proves de síntesi i els treballs i informes demanats per accedir a l’avaluació única, tot i que no es requereix haver obtingut una nota mínima. La reavaluació es fa un cop finalitzat el segon semestre en la data aprovada per la Comissió de Coordinació del Màster.