Pla docent de l'assignatura
Català Castellano English Tanca

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Programació i Aplicacions

Codi de l'assignatura: 568957

Curs acadèmic: 2021-2022

Coordinació: David Moriña Soler

Departament: Departament d'Econometria, Estadística i Economia Aplicada

crèdits: 2,5

Programa únic: S

Hores estimades de dedicació

Hores totals 62.5

 

Activitats presencials i/o no presencials

22.5

	-  Teoricopràctica	Presencial		13.5
	-  Exercicis pràctics	Presencial		9

Treball tutelat/dirigit

20

Aprenentatge autònom

20

Competències que es desenvolupen

 

— Capacitat per fer els càlculs estadístics i actuarials utilitzant programes informàtics.

Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements — Identificar l’estructura bàsica d’un programa en SAS. Saber quins són els principals tipus d’arxius amb què treballa el programa. — Conèixer alguns dels procediments estadístics avançats.   Referits a habilitats, destreses — Aplicar models i tècniques estadístiques mitjançant l’ús de programari estadístic tant comercial com de lliure distribució. — Distingir els avantatges i inconvenients dels paquets principals.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Introducció al SAS

2. Programació en l’etapa DATA

3. Combinació de conjunts de dades SAS

4. Procediments bàsics en SAS

5. Llenguatge matricial en SAS

6. Casos pràctics amb SAS

7. Anàlisi de dades avançada amb Excel

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

El mètode docent es basa en dos tipus d’activitats presencials dutes a terme en aules d’ordinadors: a) Classes de teoria, en què s’exposen els conceptes bàsics de cadascuna de les unitats. b) Classes pràctiques, amb l’objectiu que cada estudiant sigui capaç d’analitzar i solucionar els exercicis plantejats, d’acord amb els coneixements adquirits a les classes teòriques. Aquestes pràctiques, tot i que no són guiades, tenen el suport del professorat i serveixen per aclarir algunes qüestions no necessàriament explicades a les classes de teoria. Així mateix, es proposa que els estudiants facin pràctiques addicionals fora de les hores de classe amb la finalitat que adquireixin la seguretat suficient per poder treballar autònomament. Aquestes pràctiques també s’utilitzen com a eina per a l’avaluació.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

Es fan dues proves presencials d’avaluació continuada amb un pes del 50 % cadascuna. La primera prova es fa quan s’arriba a meitat del temari, mentre que la segona es fa al final del temari. La nota d’avaluació continuada és la mitjana aritmètica de les notes de les dues proves.   Avaluació única — Examen final en la data fixada per la Comissió de Màster. Suposa el 100 % de la nota. — Els alumnes que no aprovin l’assignatura tenen dret a la reavaluació.

Fonts d'informació bàsica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Llibre

Cody, R.(2007) Learning SAS by Example: A Programmer’s Guide. Cary NC:SAS, Institute inc.

Catàleg UB  

Delwiche, Lora D. y Sugan J. Salughter (2008). The Little SAS book: A primer, 4 ed Cary NC:SAS, Institute inc.

Catàleg UB  

Etheridge, D. (2010) Microsoft Excel Data Analysis. Ed.Wiley

Catàleg UB  

Kleinman, K. i Horton, N.J. (2010) Using SAS for Data Management, Statistical Analysis, and Graphics. Champan and Hall. London, New York.

Catàleg UB  

Kleinman, K. i Horton, N.J. (2010) SAS and R: Data Management, Statistical Analysis and Graphics. Champan and Hall. London, New York.

Catàleg UB  

Littell, R.C., et al. (2006) SAS for Mixed Models. Cary NC:SAS, Institute inc.

Catàleg UB