Pla docent de l'assignatura

 

 

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Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Plans d'Igualtat en les Empreses

Codi de l'assignatura: 569007

Curs acadŔmic: 2021-2022

Coordinaciˇ: Nuria Pumar Beltran

Departament: Facultat de Geografia i Hist˛ria

crŔdits: 5

Programa ˙nic: S

 

 

Hores estimades de dedicaciˇ

Hores totals 125

 

Activitats presencials i/o no presencials

50

 

-  Teoria

No presencial

 

30

 

-  TeoricoprÓctica

Presencial

 

12

 

-  Tutoritzaciˇ per grups

No presencial

 

8

Treball tutelat/dirigit

2

Aprenentatge aut˛nom

73

 

 

CompetŔncies que es desenvolupen

 


COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES
G7 - Resolver cuestiones de interculturalidad
G8 - Ser capaz de diseñar un proyecto o plan de acción de manera autónoma, y ejecutarlo, afrontando los problemas que surgen durante el
proceso de ejecución.
G9 - Identificar y analizar las demandas y las necesidades de personas, grupos o comunidades en diferentes contextos y en función de su
carácter reactivo (problemas) o proactivo (prevención i/o promoción del bienestar).
G10 - Desarrollar procedimientos y técnicas de investigación e intervención en políticas públicas.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
E7 - Ser capaz de elaborar propuestas y planes de igualdad en un contexto institucional.
E8 - Saber elaborar herramientas para combatir la desigualdad de género.
E9 - Ser capaz de analizar las relaciones de las mujeres con las prácticas educativas, las prácticas de la salud y la economía del trabajo y/o
las políticas públicas. (Especialidad "Mujeres, trabajos y políticas públicas¿)
E10 - Saber aplicar de manera transversal la perspectiva de género en proyectos y programas de las empresas o del sector público.
(Especialidad "Mujeres, trabajos y políticas públicas¿).
E11 - Ser capaz de aplicacar la perspectiva de género en las tareas administrativas y sociales. (Especialidad "Mujeres, trabajos y políticas
públicas¿).
E12 - Saber detectar necesidades en diferentes contextos aplicando técnicas de recogida de información y análisis e integración de
resultados
E13 - Aplicar las nuevas propuestas de las representaciones de género en ámbitos como los discursos científicos, las prácticas educativas,
las prácticas ético-políticas, los medios de comunicación, así como sus fundamentos ideológicos- saber como afrontar y resolver de
manera creativa cuestiones actuales y complejas de estudio de la cultura y de la actualidad en el contexto multicultural contemporáneo.
(Especialidad "Teoría, crítica y cultura").
E14 - Saber desarrollar su propia aportación original en el contexto de la investigación avanzada y/o a la aplicación profesional.

 

 

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

L’assignatura te com objectiu oferir instruments per la detecció, el reconeixement i la planificació de processos de superació de situacions de discriminació i desigualtat per raó de gènere, dins el marc de les societats actuals.
Parteix de les bases teòriques per l’anàlisi de la discriminació i per les estratègies de superació de les situacions de desigualtat i de discriminació.
Elabora, recull i assenyala d’una banda els arguments ètics, i d’altra, la legislació que fonamenta la idea d’igualtat d’oportunitats, entesa com objectiu
social prioritari.
Elabora, recull i mostra els instruments pel reconeixement i la diagnosi d’aquestes situacions dins el marc d’institucions, públiques i privades, i d’empreses dedicades a la gestió i a la producció de recursos.
Mostra la estructura tècnica i aplicada per l’elaboració de la planificació adreçada a la resolució de conflictes i a la superació de situacions de desigualtat i discriminació per raó de gènere.

 

Referits a habilitats, destreses

-       Coneixement de la legislació i de les bases d’aplicació de l’anàlisi de les situacions d’estudi.
-       Valoració de llocs de treball. Creació i selecció d’indicadors nous en base a l’experiència de participació de les dones.
-       Treball de camp dins les organitzacions per reconèixer les situacions reals de la discriminació.
-       Metodologia per la implantació dins àmbits concrets dels plans de IO.
-       Eines per garantir l’acompliment dels plans de IO. Sistemes d’adaptació temporal per garantir la neutralitat.
-       Crítica y debat institucional entorn a la diagnosi i a la superació de situacions de desequilibri entre dones i homes.

 

Referits a actituds, valors i normes

La participació activa dels/les estudiants és un requisit imprescindible pel bon funcionament de l’assignatura.

 

 

Blocs temÓtics

 

1. AnÓlisi i diagnosi de la discriminaciˇ per raˇ de gŔnere dins les societats actuals

1.1. Presentació assignatura. Introducció a l’anàlisi i diagnosi de la discriminació per raó de gènere

1.2. Gestió de recursos humans

1.3. Diagnosi de la discriminació per raó de gènere

1.4. Conceptes i instruments per a la diagnosi i l’eliminació de la discriminació salarial

1.5. Conciliació de la vida laboral, personal i familiar

1.6. La distribució dels espais entre homes i dones

2. Elaboraciˇ i implantaciˇ de Plans de Igualtat d’oportunitats

2.1. Conceptes i procés per a l’elaboració de plans d’igualtat d’oportunitats

2.2. Implantació de plans d’igualtat d’oportunitats

2.3. Recerca bibliogràfica

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

DocŔncia impartida pel professorat. ╔s obligat˛ria l’assistŔncia a un 80% de les classes te˛riques. Conjuntament amb l’explicaciˇ te˛rica es plantejaran problemÓtiques entorn la matŔria presentades per la professora que es debatran en les classes te˛riques.

Guies de lectura presentades per les professores i realitzades per l’alumnat.

Tutories individuals i/o colĚlectives, si s’escau, per tal d’orientar les guies de lectura i el treball de l’alumne.

Tots els materials necessaris per desenvolupar les diverses activitats la professora indicarÓ com aconseguir-los o estaran ubicats al campus virtual de l’assignatura.

 

 

Avaluaciˇ acreditativa dels aprenentatges

 


Evaluación continuada

 

Sistema de evaluación presencial. Es obligatoria la asistencia a un mínimo del 80% de las clases para poder hacer la evaluación continuada de las asignaturas. Las personas que no pueden garantizar esta asistencia han de solicitar evaluación única dentro del término previsto. 

La evaluación consistirá en la entrega de un trabajo individual y dos colectivos. El trabajo individual consistirá en un dictamen sobre algún tema del programa, siempre con una dimensión jurídica (30%) y previa tutoría con la profesora para determinar el alcance del trabajo. Los trabajos colectivos consistirán en un informe de valoración sobre un plan de igualdad (30%)y en la presentación colectiva de dicho informe, acompañado de una propuesta práctica (30%).

La participación en clase se corresponde con un 10% de la nota final.

En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta el recurso por parte del alumnado a las lecturas y materiales recomendados, así como al contenido de las clases impartidas por el profesorado y el seguimiento de las directrices, en su caso, asignadas.

 

 

Avaluaciˇ ˙nica

Evaluación única:

De acuerdo a las normas del master existe una fecha límite -la misma para todas las asignaturas- para la solicitud de evaluación única. El alumno/a tiene que solicitarla en los 20 días siguientes al inicio del cuatrimestre. La información y el formulario lo podrá encontrar el alumnado en información académica.

La evaluación única consistirá en la entrega de un trabajo consistente en un dictamen sobre algún tema del programa, siempre con una dimensión jurídica (40% del total de la nota), además de un examen final (60% de la nota). La temática del dictamen deberá consultarse con la profesora previamente a su realización.

El examen final corresponderá al temario trabajado durante la asignatura y representará el 60% la nota final.

Reevaluación

La reevaluación consistirá en realizar un dictamen sobre algún tema del programa, siempre con una dimensión jurídica (30%) y en la realización de un examen sobre el temario trabajadoro en la asginatura (70%). En caso de que el/la estudiante tenga ya aprobado el dictamen, se realizará el examen solamente.

La reevaluación se realizará en la fecha prevista por el calendario académico.

 

 

Fonts d'informaciˇ bÓsica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Llibre

MARTÍNEZ, C., CALVET, M.D. GALLEGO, I., LUSA, A., PONS, O., TORRENS, MA. C. & TURA, M. GIOPACT.(2006). Guia per al disseny i la implantació d’un pla d’igualtat d’oportunitats a les empreses. Institut Català de les Dones.

Norma

COMISIÓN EUROPEA, 1996. Código práctico para la aplicación de la igualdad de retribución entre hombres y mujeres para un trabajo de igual valor (Code of practic on equal pay), Bruselas.

CapÝtol

COROMINAS, A., COVES, A.-M., LUSA, A., MARTÍNEZ, M. C. & ORTEGA, M. A. 1999. La discriminación salarial de la mujer y la valoración de puestos de trabajo: Introducción, IOC-DT-C-1999-01.