Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Creación de Empresas: Desarrollo del Proyecto Empresarial

Código de la asignatura: 570102

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Rafael Fernandez Santor

Departamento: Departamento de Empresa

créditos: 5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

125

 

-  Teoría

Presencial

 

5

 

-  Teórico-práctica

Presencial

 

60

 

-  Tutorización por grupos

Presencial

 

60

 

 

Competencias que se desarrollan

 

— Capacidad para poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo o la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

— Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y para resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con el área de estudio.

— Capacidad para comunicar conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

— Capacidad para plantear un proyecto (empresarial o de innovación) basado en una idea original, del cual pueda valorarse su viabilidad.

— Capacidad para gestionar personas y equipos en las organizaciones con el objetivo de potenciar su motivación y comportamiento innovador.

— Capacidad para diseñar, analizar y desarrollar procesos y estructuras organizativas innovadoras en diferentes tipos de empresas.

— Capacidad para analizar y desarrollar procesos de gestión de la tecnología en las empresas.

— Capacidad para analizar la dimensión económica de la tecnología con el fin de desarrollar mejoras en la estrategia y la competitividad de las empresas de base tecnológica.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

El objetivo esencial de la asignatura es conocer qué implica el concepto de emprendimiento y cuáles son los principales mecanismos para poner en marcha un proyecto empresarial. Para ello, se proponen los siguientes objetivos específicos:

— Conocer qué implica ser emprendedor.
— Conocer la tipología diversa de emprendimiento posible.
— Conocer las competencias que favorecen el emprendimiento.
— Conocer mecanismos que favorezcan la generación de ideas.
— Conocer los factores para evaluar la viabilidad de una oportunidad de negocio.
— Conocer los factores que favorecen una correcta comunicación de un proyecto empresarial.

Asimismo, y con criterio de igual importancia pedagógica, se pretende desarrollar una serie de competencias que permitan plantearse un proyecto empresarial y buscar los medios para llevarlo a cabo. Para ello, los objetivos específicos son:

— Generar y descubrir ideas con potencialidad de negocio.
— Ser capaz de evaluar las oportunidades.
— Ser capaz de evaluar la viabilidad de un proyecto empresarial.
— Saber comunicar un proyecto empresarial.
— Gestionar la toma de decisiones en situaciones de incertidumbre.
— Identificar y gestionar los recursos necesarios para la puesta en marcha de un proyecto empresarial.

 

 

Bloques temáticos

 

I. Cultura emprendedora y ecosistema emprendedor

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1. Cultura Emprendedora y Ecosistema Emprendedor

II. La idea de crear una empresa

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II. La idea de crear una empresa

III. Desarrollo del proyecto empresarial & Business Design

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3. Desarrollo del Proyecto Empresarial y Business Design

IV. Elaboración y presentación de un plan de empresa

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4. Elaboración y Presentación de un Plan de Empresa

V. Desarrollo del Proyecto Empresarial y Business Execution

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5. Desarrollo del Proyecto Empresarial y Business Execution

 

 

Metodología y actividades formativas

 

La metodología de la asignatura consiste en la exposición inicial de los fundamentos, de los conceptos básicos y de la teoría de los diversos capítulos de la asignatura.

Las explicaciones teóricas se combinan y complementan con:

a)  la discusión, el análisis y el debate de casos prácticos i.e. situaciones relacionadas en el ámbito de la creación y consolidación de proyectos empresariales
b) con simulaciones de juego de rol (role-playing) en la toma de decisiones, ya sea de manera individual por parte del alumno, como en trabajo conjunto en grupos de trabajo de alumnos.

El objetivo conjunto persigue proporcionar al estudiante los conocimientos básicos para que, a partir de su aplicación en casos prácticos, pueda desarrollar y aplicar los conceptos relacionados con el proceso de creación de empresas y tenga un primer acercamiento práctico al desarrollo empresarial.

Se requiere la participación activa de los estudiantes y se considera muy importante la asistencia a los diferentes tipos de sesiones para el proceso de aprendizaje, que se basa en el trabajo individual, en el trabajo en equipo, y en la participación activa y la implicación en el aula.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación consistirá en:

— Cumplimiento y realización de business cases, ejercicios y actuaciones didácticas.

— Participación activa y cualitativa en las sesiones.

— Grado de asistencia regular a las sesiones.

Las actividades previas tendrán un valor del 60 % de la calificación de la evaluación continua de la asignatura.

La evaluación continua se complementará al final del curso con la realización de un examen final (40 % de la calificación) que consistirá en una prueba de evaluación que puede basarse en la correcta formulación y desarrollo de elementos teóricos y/o en el desarrollo de un business case.

 

Evaluación única

Los alumnos que opten por la evaluación única deberán hacer:

— Un examen final que acredite la asimilación de los contenidos del curso.

— Un trabajo final relacionado con algunas de las temáticas desarrolladas durante el curso, el cual tendrá un formato de presentación de un plan director de actuación en una nueva empresa, del desarrollo de un business plan o de algún trabajo de índole similar.

La calificación final se obtendrá con la media de las dos pruebas anteriores, con un valor del 50 % cada una.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

Alcaraz Rodríguez, Rafael, El emprendedor de éxito, 2011, Editorial McGraw-Hill.

Catàleg UB  Enllaç

Aulet, Bill, Disciplined Entrepreneurship: 24 Steps to a Successful Startup, 2013, Editorial John Wiley & Sons

Catàleg UB. Versió en castellà (2015)  Enllaç

Blank, Steve y Dorf, Bob, El manual del emprendedor, Gestión 2000, 2013.

Catàleg UB  Enllaç

Blank, Steve, The Four Steps to the Epiphany: Successful Strategies for Products That Win, Editorial K&S Ranch; 2013.

Catàleg UB  Enllaç

Castro Abancéns, Ignacio, De la start-up a la empresa, 2016, 1.ª ed. Ediciones Pirámide.

Catàleg UB  Enllaç

Gómez Gras, J. M.; Fuentes Fuentes, M.; Batista Canino, R. M. y Hernández Mogollón, R. Manual de casos sobre creación de empresas en España, 2012, Editorial McGrawHill.

Catàleg UB  Enllaç

Isabel Dopacio, Cristina; Lázaro Aguilera, Isabel, Martín Gómez, Sonia, Fundamentos de economía de la empresa. Casos prácticos. 2014, Editorial Pirámide.

Catàleg UB  Enllaç

Osterwalder, Alexander y Pigneur, Yves, Generación de modelos de negocio, 2016 15.ª ed. Editorial Deusto, Planeta de Libros, Barcelona.

Catàleg UB (1st. ed., 2011)  Enllaç

Palomo Vadillo, M. T, Liderazgo y motivación de equipos de trabajo, 2013, 8.ª ed., Editorial ESIC, Colección Libros Profesionales.

Catàleg UB  Enllaç

Quemada Clariana, Enrique: Fit. Estrategia, valor y precio. Maximizar el verdadero valor de la empresa, 2016, Editorial Pirámide.

Catàleg UB  Enllaç

Ries, Eric, El método Lean Startup, 2011, Editorial Deusto, Planeta de Libros.

Salinas, José Empresa e iniciativa emprendedora, 2012, Editorial McGrawHill.