Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Neurofisiología

Código de la asignatura: 572398

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Antonio Ibarz Valls

Departamento: Departamento de Biología Celular, Fisiología e Inmunología

créditos: 3

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 75

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

37

 

-  Teoría

Presencial

 

8

 

-  Teórico-práctica

Presencial

 

3

 

-  Tutorización por grupos

Presencial y no presencial

 

10

 

-  Ejercicios prácticos

Presencial y no presencial

 

10

 

-  Prácticas de ordenador

Presencial

 

6

Trabajo tutelado/dirigido

15

Aprendizaje autónomo

23

 

 

Competencias que se desarrollan

 

— Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos y capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con su campo de estudio.
— Capacidad de comunicar las conclusiones, los conocimientos y las razones últimas que los sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
— Habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo que tiene que ser en gran medida autodirigido o autónomo.
— Capacidad de obtener y analizar información sobre los avances científicos en el área de la fisiología y, en concreto, de la neurofisiología.
— Capacidad de adquirir una actitud crítica que permita analizar el propio trabajo y el de los compañeros, emitir juicios argumentados, defenderlos con rigor y tolerancia y debatir nuevas ideas sobre temas del ámbito de la fisiología.
— Capacidad de adquirir habilidades específicas para desarrollar trabajo de investigación básica y aplicada en el laboratorio, en el ámbito de la fisiología y, en concreto, de la neurofisiología
— Capacidad de elaborar informes claros y concisos de los resultados de un trabajo, con una formulación clara de las conclusiones obtenidas.
— Capacidad de comprender y expresarse oralmente y por escrito con dominio del lenguaje especializado de la disciplina en las lenguas propias y en una lengua extranjera.
— Uso de fuentes de información científica y bases de datos para centrar los conocimientos actuales en temas de interés en la neurofisiología.
— Análisis de parámetros fisiológicos e interpretación de las relaciones entre ellos.
— Capacidad de identificar los mecanismos, a nivel de experto, de la regulación funcional a escala molecular, celular y sistémica.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Conocer y saber aplicar las bases de la fisiología del sistema nervioso.
— Conocer los procesos de integración sináptica y de la plasticidad sináptica y neural.
— Conocer la neurofisiología de la conducta y las bases biológicas de los desórdenes cerebrales.

 

Referidos a habilidades, destrezas

— Obtener una visión integrada de la neurofisiología sabiendo interrelacionar y aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de casos.
— Saber obtener y analizar información sobre los avances teórico-prácticos en la neurofisiología de la conducta.
— Adquirir habilidades para trabajar de manera autónoma, para saber buscar y gestionar la información, y para generar nuevas ideas.
— Tener capacidad de análisis de los datos y elección del método.
— Saber utilizar bases de datos (ISI Web of Knowledge) y el Campus Virtual (Moodle).
— Utilizar la terminología genérica adecuadamente.
— Saber divulgar la información obtenida, tanto de forma oral como escrita, con habilidad para argumentar desde criterios racionales diferenciando lo que es opinable de los hechos y de las evidencias científicas.

 

Referidos a actitudes, valores y normas

— Trabajar en equipos unidisciplinarios y multidisciplinarios.
— Tener capacidad de crítica y autocrítica.
— Saber obtener asesoramiento.
— Mantener un comportamiento ético.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Neurociencia hoy

*   

1.1 Perspectiva actual de la fisiología de la neurona
1.2 Procesos de integración sináptica. Neurotransmisores y estudios recientes de los moduladores de la actividad neural
1.3 Fisiología celular y molecular de la plasticidad sináptica y la plasticidad neural
1.4 Fisiología de los procesos de aprendizaje y memoria. Avances en los estudios moleculares del acondicionamiento y la potenciación. Alteraciones del aprendizaje

2. Neurofisiología de la conducta y bases biológicas de los desórdenes cerebrales

*   

2.1 Funciones de los ritmos cerebrales. Estudios moleculares del reloj circadiano. Ciclo de sueño y vigilia, y base molecular/genética de sus alteraciones
2.2 Sistemas moduladores difusos del sistema nervioso central. Implicaciones en la conducta y las motivaciones. Relaciones con las adicciones químicas, farmacológicas y de comportamiento
2.3 Integración neurohormonal de la conducta

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Clases teóricas
— Clases presenciales de lección magistral y expositivas participativas y seminarios.
— Conferencias de expertos en las materias.
— 10,5 horas (presencialidad 100 %).

Prácticas de ordenador
— 3 horas (presencialidad 100 %).

Clases teórico-prácticas
— Resolución de casos y problemas con participación del profesor.
— Debate dirigido sobre los resultados de los casos y problemas y presentación de los resultados al grupo clase.
— 1,5 horas (presencialidad 100 %)

Tutorías sincrónicas y asincrónicas
— Acompañamiento en la preparación de las clases teórico-prácticas y trabajo transversal de lectura y discusión a través del Campus Virtual.
— 10 horas (presencialidad 0 %).

Trabajo no presencial
— Preparación y estudio de las clases teóricas y prácticas.
— 25 horas (presencialidad 0 %).

En la medida que se posible, se va a incorporar la perspectiva de génro en el desarrollo de las actividades de la asingatura. 

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

— Asistencia a las sesiones presenciales (30 %).
— Examen en línea de conocimientos (20 %).
— Asistencia y elaboración del informe de las prácticas (20 %).
— Presentación del trabajo final (20 %).

 

Evaluación única

— Presentación y defensa de un trabajo (100 %).