Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Fisiología de la Altitud

Código de la asignatura: 572401

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Ginés Viscor Carrasco

Departamento: Departamento de Biología Celular, Fisiología e Inmunología

créditos: 6

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

84

 

-  Teoría

Presencial

 

6

 

-  Teórico-práctica

Presencial

 

18

 

-  Tutorización por grupos

Presencial y no presencial

 

34

 

-  Ejercicios prácticos

Presencial y no presencial

 

20

 

-  Prácticas de ordenador

Presencial

 

3

 

-  Prácticas especiales

Presencial

 

3

Trabajo tutelado/dirigido

33

Aprendizaje autónomo

33

 

 

Competencias que se desarrollan

 

— Capacidad de obtener, analizar y gestionar información sobre los avances científicos en el área de fisiología.

 

— Capacidad de adquirir una actitud crítica, que permita analizar el propio trabajo y el de los compañeros, emitir juicios argumentados, defenderlos con rigor y tolerancia y debatir nuevas ideas sobre temas del ámbito de la fisiología.

 

— Capacidad de adquirir habilidades específicas para desarrollar trabajo de investigación básica en el laboratorio, en el ámbito de la fisiología.

 

— Empleo de herramientas y métodos adecuados para el tratamiento y el análisis de datos experimentales en el contexto práctico de una investigación.

 

— Capacidad de elaborar informes claros y concisos de los resultados de un trabajo, con una formulación clara de las conclusiones obtenidas.

 

— Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos y de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con el área de estudio.

 

— Capacidad para comunicar las conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

 

— Capacidad de adquirir las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

 

— Capacidad de integrarse en equipos interdisciplinarios y multiculturales y de colaborar de forma activa para conseguir objetivos comunes.

 

— Capacidad de generar ideas originales y apropiadas para dar respuesta a una necesidad o para buscar alternativas a un determinado problema, adquirir la motivación necesaria para comprometerse con las nuevas ideas y transformarlas en acción.

 

— Capacidad  de comprender y expresarse oralmente y por escrito con dominio del lenguaje especializado de la disciplina en las lenguas propias y en una lengua extranjera.

 

— Capacidad de utilizar fuentes de información científica y bases de datos para centrar los conocimientos actuales en temas de interés en fisiología.

 

— Capacidad de seleccionar la instrumentación apropiada para el trabajo de laboratorio y aplicar los conocimientos adquiridos para utilizarla de forma correcta.

 

— Capacidad de analizar parámetros fisiológicos e interpretar las relaciones entre ellos.

 

— Capacidad de identificar los mecanismos, a nivel de experto, de la regulación funcional a nivel molecular, celular y sistémico.

 

— Capacidad de aplicar sistemas de monitorización de procesos fisiológicos.

 

— Capacidad de utilizar técnicas de valoración funcional y diagnóstico clínico para la mejora del bienestar animal y humano.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Reconocer las respuestas fisiológicas adaptativas a situaciones de altitud y de gran altitud y su prevención frente a la realización de deportes de montaña, viajes intercontinentales y estancias por placer o profesionales en países de altitud.

 

— Describir los tipos de hipoxia y fisiopatologías relacionadas con la altitud, los aspectos genéticos relacionados con la adaptación a la altitud y los mecanismos de adaptación a la hipoxia de altitud y del estrés fisiológico al clima de montaña.

 

— Adquirir los conocimientos básicos sobre la fisiología de la exposición a la altitud y los tipos y modelos de exposición a la hipoxia.

 

Referidos a habilidades, destrezas

— Planificar estudios aplicados de modelos simulados de exposición intermitente en cámara hipobárica.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Respuestas fisiológicas en la aclimatación a la altitud

*   

Descripción de las respuestas adaptativas inducidas por la exposición a la hipoxia y los factores ambientales propios de la altitud. Respuesta ventilatoria a la altitud. Respuestas adaptativas cardiovasculares y hematológicas. Implicaciones en el transporte de gases y equilibrio ácido-base. Ajustes fisiológicos en tejidos periféricos. Factores limitantes del ejercicio en altitud extrema. Nutrición y función digestiva en altitud. Ajustes renales y endocrinos en la hipoxia. Alteraciones del sueño y deterioro neuronal en altitud

2. Fisiopatología de la altura

*   

Descripción de las principales manifestaciones de la mala aclimatación a la altitud. Mal agudo de montaña (MAM). Edema pulmonar de la altitud. Edema cerebral de la altitud. Mal de altura crónico y subagudo. Balance térmico, hipotermia y lesiones causadas por el frío

3. Actividad humana a la gran altitud

*   

Modelos de exposición y trabajo a gran altitud, medidas preventivas y detección de la tolerancia a la altitud. Actividades humanas en altitud: limitaciones y acondicionamiento previo. Variabilidad individual en la tolerancia a la hipoxia

4. Práctica en cámara hipobárica

*   

Valoración de la tolerancia a la hipoxia y la susceptibilidad individual al mal agudo de montaña

 

 

Metodología y actividades formativas

 

— Clases magistrales interactivas y generalmente seguidas de un coloquio.
— Simulación por ordenador.
— Sesión práctica en cámara hipobárica.
— Presentación de tareas (trabajo escrito, resolución de problemas, estudio de casos, respuesta a cuestionarios y participación en foros) a través del Campus Virtual.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Actividad de evaluación
Control de asistencia y participación en las actividades presenciales. Seguimiento de las actividades de aprendizaje en el Campus Virtual (tareas, foros, cuestionarios). Presentación y discusión global de los trabajos finales en el modelo de evaluación continua. Prueba de síntesis en el modelo de evaluación única.

Evaluación continua
Aprovechamiento y asistencia a las actividades formativas presenciales (15 %). Valoración de las actividades evaluables programadas a lo largo del curso a través del Campus Virtual (45 %). Trabajo de síntesis final (40 %).

 

Evaluación única

Prueba de síntesis (100 %).

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

High altitude medicine and physiology.  M P Ward, J S Milledge, J B West. 2nd ed. London [etc.] : Chapman & Hall Medical, 1995  Enllaç

6th Edition at Routledge  Enllaç

High Life: A History of High-Altitude Physiology and Medicine. John B. West. People and Idea Series. American Physiological Society. 1998. ISBN: 019-512194-5  Enllaç

Physiological responses to intermittent hypoxia in humans. Jon C. Kolb. Dissertation.com Boca Raton, FL USA. 2004. ISBN: 1581122411

Link to Universal Publishers  Enllaç

Médecine de montagne. Alpinisme et sports de montagne. 5e Ed. Jean-Paul Richalet & Jean-Pierre Herry. Elsevier Masson, Paris 2017. ISBN: 9782294754845 eBook ISBN: 9782294756207

Link to Elsevier  Enllaç

Pathologie et altitude. Jean-Paul Richalet, Christian Rathat, Masson, Paris 1991  Enllaç

Health & Height: Proceedings of the Vth World Congress on Mountain Medicine and High Altitude Physiology / edited by Ginés Viscor, Antoni Ricart de Mesones and Conxita Leal. Publicacions Universitat de Barcelona, 2003

Enllaç permanent a aquest registre  Enllaç

Revista

Wilderness and Environmental Medicine  Enllaç

High Altitude Medicine & Biology  Enllaç

Artículo

Physiological and biological responses to short-term intermittent hypobaric hypoxia exposure: from sports and mountain medicine to new biomedical applications. Viscor G, Torrella JR, Corral L, Ricart A, Javierre C, Pages T and Ventura JL (2018) Front. Physiol. 9:814.

doi: 10.3389/fphys.2018.00814

Link to article  Enllaç

Página web

Servei de Hipobaria i Fisiologia Biomèdica  Enllaç

International Society for Mountain Medicine  Enllaç

International Hypoxia Symposia  Enllaç

Texto electrónico

High Altitude: Human Adaptation to Hypoxia / edited by Erik R. Swenson and Peter Bärtsch. Springer, NY. (2014)

Accés restringit als usuaris de la UB via Springer  Enllaç

Hypoxia: Traslation in progress Edited by Robert C. Roach, Peter D. Wagner and Peter H. Hackett. Springer. (2016)

Accés restringit als usuaris de la UB via Springer  Enllaç

Problems of high altitude medicine and biology [Recurs electrònic] / edited by Almaz Aldashev and Robert Naeije. Springer Netherlands (2007)

Accés consorciat per als usuaris de la UB via Springer  Enllaç