— Capacidad de poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
— Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.
— Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de los conocimientos y juicios.
— Capacidad para comunicar las conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
— Capacidad de adquirir las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
— Capacidad de tomar decisiones de forma razonada y eficiente, de resolver problemas y de proponer nuevas hipótesis.
— Capacidad de integrar las nuevas tecnologías en la labor investigadora o académica y utilizarlas de forma adecuada.
— Capacidad de adquirir habilidades específicas para desarrollar trabajo de investigación básica y aplicada en el laboratorio, en el ámbito de la fisiología.
— Capacidad de emplear herramientas y métodos estadísticos adecuados para el tratamiento y análisis de datos experimentales en el contexto práctico de una investigación.
— Capacidad de elaborar informes claros y concisos de los resultados de un trabajo, con una formulación clara de las conclusiones obtenidas.
— Capacidad de actuar de forma crítica y autocrítica y de mostrar actitudes coherentes y valores respetuosos con las concepciones éticas y deontológicas.
— Capacidad de integrarse en equipos interdisciplinares y multiculturales y de colaborar de forma activa para conseguir objetivos comunes.
— Capacidad de generar ideas originales y apropiadas para dar respuesta a una necesidad o para buscar alternativas a un determinado problema, adquirir la motivación necesaria para comprometerse con las nuevas ideas y transformarlas en acción.
— Capacidad de manifestar visiones integradas y sistémicas; de pensar y de actuar de forma respetuosa y solidaria con las personas, y de valorar el impacto social y medioambiental de actuaciones en este ámbito.
— Capacidad de comprender y expresarse oralmente y por escrito con dominio del lenguaje especializado de la disciplina en las lenguas propias y en una lengua extranjera.
— Capacidad de utilizar fuentes de información científica y bases de datos para centrar los conocimientos actuales en temas de interés en fisiología.
— Capacidad de planificar y diseñar modelos experimentales que permitan valorar la respuesta adaptativa de un sistema fisiológico.
— Capacidad de Seleccionar la instrumentación apropiada para el trabajo de laboratorio y aplicar los conocimientos adquiridos para utilizarla de forma correcta.
— Capacidad de Analizar parámetros fisiológicos e interpretar las relaciones entre ellos.
— Capacidad de Identificar los mecanismos, a nivel de experto, de la regulación funcional a nivel molecular, celular y sistémico.

 

 

— Capacidad de obtener y analizar información sobre los avances científicos en el área de la Fisiología.

— Capacidad de adquirir una actitud crítica, que permita analizar el propio trabajo y el de los compañeros, emitir juicios argumentados, defenderlos con rigor y tolerancia y debatir nuevas ideas sobre temas del ámbito de la Fisiología.

— Capacidad de identificar modelos alternativos a la experimentación animal y justificar su utilización.

— Capacidad de utilizar métodos y aplicaciones avanzadas para la difusión de resultados de investigación y para compartir recursos