Pla docent de l'assignatura

Les resolucions dictades al llarg del curs 2021-2022 en relació amb la crisi sanitària Covid-19 podrien obligar a adaptar la planificació de la docència i, en conseqüència, també a modificar alguns apartats dels plans docents.

Referits a coneixements

Metodològicament el cos principal de l’assignatura es planteja amb sessions teòric-pràctiques que desenvolupen els principals conceptes a través de les següents estratègies:

Sessions expositives per a situar els temes combinats amb debats reflexius per aprofundir sobre els conceptes plantejats.

Recerca individual i/o grupal entorn als conceptes que es desenvolupen en el transcurs de les sessions i d’altres d’interès propi.

Complementàriament es plantegen diferents sortides culturals per apropar a l’estudiant a la realitat sociocultural del seu entorn, a través de l’anàlisi valorativa de diferents objectes i entorns, exposicions i museus.

Puntualment s’aprofundirà en l’apropament de casos concrets a través de seminaris i tallers experimentals que permetran les anàlisis valoratives de diferents objectes i entorns, exposicions i museus.

El treball tutelat es basarà en la realització d’un projecte expositiu grupal per a treballar les competències, objectius i continguts de l’assignatura així com en la creació d’un projecte educatiu integrat en el projecte expositiu.

AVALUACIÓ ACREDITATIVA DELS APRENENTATGES
Requisits

–Assistir, com a mínim, al 80% de les sessions

–Prendre el compromís de lliurar puntualment les activitats d’avaluació.

Activitats i criteris d’avaluació

Activitats d’aprenentatge

–Exercicis i activitats individuals o en grup (40%)

–Projecte grupal per evidenciar l’assoliment dels continguts del curs (60%).

Criteris d’avaluació

S’avaluarà la capacitat de l’estudiant per:

–Descriure, interpretar, modificar i/o projectar situacions d’ensenyament-aprenentatge originals, factibles i adequades als objectius, necessitats i contextos.

–Cercar, seleccionar i ampliar informació per documentar-se d’acord a les propostes i situacions plantejades.

–Realitzar les activitats i els treballs amb coherència i adequació a les indicacions proposades.

–Desenvolupar i relacionar les qüestions de caràcter conceptual i formal.

–Demostrar esperit crític, constructiu, innovador i creatiu.

–Mostrar una actitud positiva, activa i col·laborativa

–Lliurar puntualment les evidències d’avaluació.

NOTA: La realització d’una prova o treball d’avaluació que suposi còpia o plagi de material escrit o electrònic es considerarà una irregularitat i com a tal serà qualificada amb un 0.

Reavaluació

Requisits

–Haver assistit al 80% de les sessions

–Haver lliurat totes les activitats d’avaluació en els terminis establerts.

–Haver suspès l’assignatura amb una nota igual o superior a 4.

Procediment

–Després de la publicació de les qualificacions finals i durant el període de revisió, l’estudiant ha de posar-se en contacte amb el professorat per conèixer el procediment a seguir per assolir les competències i els objectius formatius.

–El procés de reavaluació s’adequarà a la casuística de cada estudiant.

 

Avaluació única

AVALUACIÓ ÚNICA
Requisits

–És imprescindible concertar una trobada presencial amb el/s professor/s responsable/s de l’assignatura per conèixer les activitats que cal fer i signar plegats, en el termini establert per l’ensenyament, la sol·licitud i acceptació d’aquesta modalitat d’avaluació.

–L’avaluació única, com a modalitat d’avaluació acreditativa i no formativa, implica la renúncia de l’estudiant a obtenir del docent un seguiment del procés d’aprenentatge.

–El professorat pot exigir com a requisit l’assistència a determinades activitats presencials (tal i com s’indica a l’Article 12, punt 12.3 de la Normativa reguladora dels plans docents de les assignatures i de l’avaluació i la qualificació dels aprenentatges de la Universitat de Barcelona (Aprovada per Consell de Govern en data 8 de maig de 2012).

 

Activitats i criteris d’avaluació

Activitats

–Exercicis, activitats i projectes i treballs d’anàlisi per relacionar la teoria i la praxi (reflexions, memòries, carpeta d’aprenentatge, portafolis…) (45%)

–Prova (escrita) individual sobre aspectes teòrics i pràctics de l’assignatura on s’evidenciïn les lectures obligatòries (55%).

NOTA: Per poder fer la prova és imprescindible haver lliurat les activitats d’avaluació en la data acordada.

Criteris

S’avaluarà la capacitat de l’estudiant per:

–Descriure, interpretar, modificar i/o projectar situacions d’ensenyament-aprenentatge originals, factibles i adequades als objectius, necessitats i contextos.

–Cercar, seleccionar i ampliar informació per documentar-se d’acord a les propostes i situacions plantejades.

–Realitzar les activitats i els treballs amb coherència i adequació a les pautes proposades.

–Desenvolupar i relacionar les qüestions de caràcter conceptual i formal.

–Demostrar esperit crític, constructiu, innovador i creatiu.

 

NOTA: La realització d’una prova o treball d’avaluació que suposi còpia o plagi de material escrit o electrònic es considerarà una irregularitat i com a tal serà qualificada amb un 0.

 

Reavaluació

Requisits

­­–Haver lliurat totes les activitats d’avaluació en el termini establert.

–Haver suspès l’assignatura amb una nota igual o superior a 4.

 

Procediment

–Després de la publicació de les qualificacions finals i durant el període de revisió, l’estudiant ha de posar-se en contacte amb el professorat per conèixer el procediment a seguir per assolir les competències i els objectius formatius.

–El procés de reavaluació s’adequarà a la casuística de cada estudiant.