Pla docent de l'assignatura

 

 
Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Treball Final de Màster

Codi de l'assignatura: 572509

Curs acadèmic: 2021-2022

Coordinació: Dolores Sánchez Aguilera

Departament: Departament de Geografia

crèdits: 15

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 375

 

Activitats presencials i/o no presencials

15
 

-  Tutorització per grups

Presencial i no presencial

  

5
 

-  Seminari

Presencial i no presencial

  

10

Treball tutelat/dirigit

40

Aprenentatge autònom

320

 

 

Competències que es desenvolupen

 


Competencias básicas
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias generales
CG2 - Generar, procesar y analizar datos e información relativos al ámbito de estudio.
CG3 - Diseñar proyectos o planes de acción dirigidos a la identificación y/o resolución de problemáticas concretas.
CG5 - Que los estudiantes sean capaces de afrontar con solvencia y autonomía la toma de decisiones, la resolución de problemas y la negociación entre partes.
CG6 – Adquirir como referencias los principios de la sostenibilidad y de la innovación.
CG7 - Adquirir las herramientas teóricas y conceptuales para el análisis e interpretación de fenómenos s complejos de naturaleza urbana y turística.
CG8- Aplicar las tecnologías de la comunicación y la información al turismo urbano
3.3 Competencias específicas
CE3 – Identificar las características del fenómeno turístico y del turismo urbano en particular  
CE6- Analizar la dinámica de los mercados turísticos y los contextos del destino urbano
CE7 - Argumentar  los procesos de dirección y gestión de organizaciones turísticas y las iniciativas para el desarrollo de proyectos y productos turísticos.
CE8 - Diseñar y emprender proyectos turísticos y actividades de producción o consumo asociadas al turismo.
CE10 - Aplicar metodologías y técnicas de análisis y gestión del turismo urbano.
CE11 - Aplicar instrumentos de planificación y gestión del destino urbano y técnicas para evaluar el impacto económico del turismo urbano

 

 

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

  • Capacitar en la búsqueda de información y de tratamiento selectivo de la misma
  • Desarrollar criterios para la definición de los objetivos de un proyecto, ya sea de investigación o profesional
  • Planificar el trabajo para la mejor consecución de los objetivos fijados y la optimización del tiempo
  • Utilizar las técnicas y metodologías relevantes para la realización de un proyecto concreto y saber discernir las ventajas e inconvenientes que presenta cada unade ellas para dicho proyecto.
  • Saber integrar conocimientos y analizar y contrastar resultados

 

Referits a habilitats, destreses

  • Capacitar para dar respuesta ante situaciones imprevistas y saber reorientar un proyecto en caso necesario
  • Capacidad para diseña la estructura de una propuesta aplicada o un informe profesional.
  • Utilizar las técnicas y metodologías relevantes para la realización de un proyecto aplicado.

 

Referits a actituds, valors i normes

  • Valorar la orientación recibida para la planificación y realización del trabajo, fomentando el diálogo, el espíritu crítico y la capacidad de integración en un equipode trabajo
  • Valorar la calidad del trabajo

 

 

Blocs temàtics

 

1. TFM

*  
La materia proporciona al estudiante los conocimientos, habilidades y actitudes previos necesarios para la realización de un proyecto en un tema referido al ámbito del turismo urbano. El Master es de carácter mixto, orientado tanto hacia la capacitación para la práctica profesional como a la capacitación para la investigación, y ello se proyecta sobre las posibles orientaciones del Trabajo Final de Máster. En el caso de un trabajo orientado a la investigación, la elaboración del este proyecto representa la etapa final de un proceso de investigación:

  1. la reflexión sobre el problema que se va a tratar, el planteamiento de la(s) pregunta(s) sobre el proyecto, ya sea de investigación o profesional, y la familiarización con el conocimiento existente en torno a él.
  2. la recopilación de material (bibliografía, documentación, testimonios, trabajo de campo, etc.) y el procesamiento de la información obtenida.
  3. el diseño de la estructura del trabajo y la redacción del mismo.

En el caso de un proyecto con orientación profesionalizadora, se trata de realizar un trabajo de síntesis que aporte una propuesta aplicada en los ámbitos de trabajo afines al turismo urbano y su gestión.
Para la elaboración del trabajo final de máster, la coordinación del programa asignará a cada alumno un tutor de acuerdo con un procedimiento establecido.
En líneas generales, el trabajo de máster puede versar sobre cualquiera de las materias que se imparten en el programa. En relación con el formato del trabajo final de máster, éste no deberá exceder de 120 páginas de extensión (2.000 caracteres por página)

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Las metodologías de la enseñanza de esta materia contemplan unas sesiones dedicadas a la orientación general de los trabajos finales de máster y unas sesiones de tutorías por grupos según líneas de trabajo. Ambas actividades se prevén para el curso 20/21 en modalidad no presencial. Destaca también el trabajo tutelado y el trabajo autónomo del alumnado, dado el carácter de elaboración de un trabajo de investigación o bien el diseño de una propuesta aplicada o informe profesional. Ambas opciones requieren la búsqueda de información y la elaboración de proyectos.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 


El trabajo Final de Máster se evalúa mediante la presentación de un trabajo escrito y la presentación oral ante una comisión evaluadora compuesta por doctores que imparten docencia en el Máster y doctores expertos en el ámbito temático de la investigación

 

Avaluació única


Evaluación única: 
Debido a las características específicas de esta asignatura, no se prevé evaluación única.
Reevaluación:
Debido a las características específicas de esta asignatura, no se prevé reevaluación
 
 

 

 

Fonts d'informació bàsica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Llibre

Brunet, I., Pastor, I., & Belzúnegui, A. (2002).Tècniques d’investigació social: Fonaments epistemològics i metodològics. Barcelona: Pòrtic.

Bryman, A. (2004). Social research methods (2nd ed.). New York (US): Oxford University Press.

Corbetta, P. (2007). Metodología y técnicas de investigación social, Madrid: McGraw-Hill.

Dann, G.; Nash, D.; Pearce, P. (1988), Methodology in tourism research. Annals of Tourism Research, 15(1): 1-28.

Dunn, A.; Wickham, M.  (2012). The mix of research methods in the leading tourism journals: 2000-2009. Problems and Perspectives in Management, 10(1).

Dwyer, L; Gill, A.; Seetaram, N. (2012), Handbook of Research Methods in Tourism: Quantitative and Qualitative Approaches.  Cheltenham/Northhampton: Edward Elgar.

Hay, I. (ed.) (2005), Qualitative research methods in Human Geography. Oxford: OxfordUniversity Press.

Valles, M. S. (1999), Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis.

Veal, A.J. (2011), Research methods for leisure and tourism: A practical guide. New York: Pearson Education.