Pla docent de l'assignatura

Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

Referits a actituds, valors i normes

Els estudiants que vulguin seguir el sistema d’avaluació continuada han d’assistir a un mínim del 80 % de les sessions i han de seguir la metodologia descrita a continuació, tal com consta en el document «Indicacions per a l’elaboració dels plans docents per al curs 2020-2021»:

— Sessions teòriques de classe presencial. Es fan diverses sessions en les quals es presenten els continguts bàsics dels diferents temes del programa.

— Treball personal dirigit. L’aprenentatge de l’alumne es basa, fonamentalment, en el treball personal que faci a partir de les indicacions del docent responsable de l’assignatura i dels materials indicats. Es preveu la possibilitat de fer exercicis de tipus individual o col·lectiu.

— Sessions presencials per al seguiment de les activitats dirigides. Sessions en les quals la iniciativa correspon als alumnes, prèviament designats per a cada sessió, que han de fer una exposició del treball dut a terme. La resta d’alumnaes, que ha treballat igualment els materials, fa les aportacions que consideri pertinents i pot formular les preguntes i els dubtes que se li hagin plantejat.

— Tutories presencials. Es fan sessions de treball dirigit o per a l’estudi personal de la matèria. El docent de cada grup és present a l’aula per atendre els dubtes que se li plantegin, amb caràcter individual o col·lectiu.

— Supòsits pràctics dels diferents blocs temàtics. Al llarg del curs es poden fer diversos supòsits pràctics d’avaluació.

Avaluació continuada
L’avaluació continuada consta de dues parts:

1. Un treball continuat, que es fa al llarg del curs. Per determinar la nota del treball continuat es té en compte tant el seguiment de les activitats dirigides com la resolució dels supòsits pràctics. El valor d’aquest treball continuat és d’un màxim del 60 % de la nota total, en funció de les qualificacions obtingudes.

2. Una prova de síntesi final, que té un valor del 40 % de la nota total, en funció de les qualificacions obtingudes.

Reavaluació

Els alumnes que no hagin superat l’avaluació continuada o única tenen dret a fer una prova de revaluació, que és una prova escrita.

Avaluació única

Els alumnes que ho vulguin es poden acollir a l’avaluació única.

En la data que fixi la comissió del màster, l’alumnat que hagi sol·licitat l’avaluació única en els terminis establerts, i d’acord amb el procediment establert, lliuri o dugui a terme les mateixes activitats programades que són objecte de qualificació directa segons l’apartat anterior.

Reavaluació

Els alumnes que no hagin superat l’avaluació continuada o única tenen dret a fer una prova de revaluació, que és una prova escrita.