Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Materiales para la Generación y el Transporte de Energía

Código de la asignatura: 574190

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Pere Lluis Cabot Julia

Departamento: Departamento de Ingeniería Electrónica y Biomédica

créditos: 2,5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 62.5

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

22.5

 

-  Teoría

Presencial

 

18

 

-  Teórico-práctica

Presencial

 

1.5

 

-  Prácticas de laboratorio

Presencial

 

3

Trabajo tutelado/dirigido

20

Aprendizaje autónomo

20

 

 

Competencias que se desarrollan

 

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

CE2 - Determinar el ciclo de vida y las huellas ecológica, hídrica y de carbono.

CE9 - Reconocer los diferentes métodos de almacenamiento de energía y la logística y gestión de stocks de la misma.

 

 

 

 

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Identificar los materiales más eficientes para la generación y transmisión de energía.

Identificar los campos de aplicación de los materiales para la energía.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Introducción a los materiales para la conversión y transmisión de energia

2. Conversión eléctrica

2.1. Retos de los materiales en las fuentes energéticas renovables y no renovables

2.2. Materiales para nuevos sistemas de conversión eléctrica

3. Transmisión eléctrica

3.1. Retos de los materiales en los sistemas de transmisión eléctrica

3.2. Materiales piezoeléctricos

3.3. Microharvesting

3.4. Materiales superconductores

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Se debe trabajar la asignatura activamente desde un punto de vista participativo, tanto en el estudio de casos prácticos del alumnado como a partir de la propuesta de casos que el profesorado aporte a la asignatura, especialmente una vez conseguidos los conocimientos fundamentales que permitan esta participación. Por lo tanto, habrá una parte de enseñanza-aprendizaje presencial (en el aula), una parte de enseñanza-aprendizaje dirigido (fuera del aula) y, finalmente, una parte de enseñanza-aprendizaje autónomo (fuera del aula). Así pues, la estrategia de la asignatura se basará en:

Actividades presenciales en el aula (19,5 h):

         • Clases magistrales.

         • Estudio de casos o ejercicios dirigidos.

Actividades presenciales externas (3 h):

         • Visitas de empresas: servirán parar que el alumno vea in situ la realización práctica de uno o más sistemas o dispositivos estudiados en las clases de teoría.

Trabajo tutelado (20 h):

          • Realización de ejercicios propuestos por el profesor y elaboración de un proyecto o trabajo tutelado.

Trabajo autónomo (20 h):

          • Consulta de lecturas y materiales de estudio recomendados para reforzar y ampliar los conocimientos impartidos en clase.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Ejercicios dirigidos: 20 % de la calificación final.

Trabajo tutelado: 30 % de la calificación final.

Examen final: 50 % de la calificación final.

 

Evaluación única

Trabajo tutelado: 30 % de la de la calificación final.

Examen final: 70 % de la calificación final.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

Fundamentals of materials for energy and environmental sustainability. Cambridge: Cambridge University Press, 2012.

González Velasco, Jaime. Energías renovables. Barcelona: Reverté, 2009

Morante, J. R. El almacenamiento de la electricidad. Sabadell : Fundación Gas Natural Fenosa, 2014.

Artículo

Ashby, M ; Attwood, J. ; Lord, F. Materials for Low-Carbon Power - A White Paper, Granta Design,  2nd Ed., 2012.

Materials critical to the energy industry: an introduction. 2nd ed. rev. [London] : ON Communication, Pureprint Group Limited, 2014.

Página web

http://www1.eere.energy.gov/hydrogenandfuelcells/