Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Aspectos Socioeconómicos e Históricos del Agua

Código de la asignatura: 572365

Curso académico: 2019-2020

Coordinación: Cristina De Gispert Brosa

Departamento: Departamento de Economía

créditos: 5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

60

 

-  Teoría

Presencial

 

30

 

-  Prácticas de problemas

Presencial

 

8

 

-  Ejercicios prácticos

Presencial

 

16

 

-  Seminario

Presencial

 

6

Trabajo tutelado/dirigido

20

Aprendizaje autónomo

45

 

 

Competencias que se desarrollan

 

Competencias básicas y generales

— Capacidad para valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas relacionados con el mundo del agua que se presentan en el ámbito profesional.

— Capacidad para valorar la importancia que tienen la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance del conocimiento en el mundo del agua.

— Capacidad para participar activamente en investigaciones y proyectos de innovación en el mundo del agua.

— Capacidad para alcanzar y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo o la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

— Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

— Capacidad para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de estos conocimientos y juicios.

— Habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de manera mayoritariamente autodirigida o autónoma.

Competencias transversales

— Capacidad de trabajo en equipos interdisciplinares.

— Capacidad para abordar y analizar problemáticas de la escala local y trasladarlas a la escala global, y viceversa.

— Capacidad para diseñar, realizar y evaluar proyectos de aguas y para difundir los resultados desde los ámbitos jurídico, científico, económico y social.

Competencias específicas

— Capacidad para elaborar y evaluar proyectos en que el agua tenga un papel importante y evaluar su impacto ambiental.

— Capacidad para seleccionar los métodos de tratamiento más adecuados en términos de coste-efectividad con el objeto de descontaminar el medio y depurar, reutilizar, potabilizar y regenerar las aguas y eliminar sus nutrientes.

— Capacidad para utilizar las herramientas avanzadas de tratamiento de datos, incluyendo tratamiento estadístico, teledetección y SIG, de las diferentes aguas del ciclo del agua con el objetivo de evaluar la explotación, los usos, la defensa y la gestión integral y sostenible de los recursos hídricos.

— Capacidad para supervisar las actuaciones de mantenimiento y control de parámetros y sistemas de automatización y telecontrol de redes de distribución de aguas potables, envasadas e industriales y de canalizaciones para riego agrícola que garantizan la calidad de los recursos suministrados y la gestión eficiente de estos.

— Capacidad para aplicar la legislación y las normativas relacionadas con la temática del agua.

— Capacidad para analizar los mecanismos de funcionamiento de la economía y la gestión pública y privada del agua.

— Capacidad para evaluar el impacto de los cambios en los sistemas hidrológicos sobre los sistemas socioeconómicos, ecológicos y climáticos a diferentes escalas.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Definir todos los aspectos socioeconómicos e históricos vinculados al agua.

— Ser capaz de analizar el impacto que puede tener la aplicación de determinadas medidas impositivas en términos de eficiencia y de equidad.

— Estudiar y comprender el ciclo del agua desde el punto de vista de la teoría de los fallos del mercado.

— Conocer todos aquellos aspectos relacionados con el agua que constituyen el contexto social, cultural y político, así como identificar los principales agentes implicados.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Aspectos económicos

2. Aspectos teóricos sobre el análisis de las políticas públicas

3. Aspectos históricos

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Horas presenciales

— Exposición de los conceptos básicos y fundamentales para el seguimiento de los temas.

— Exposiciones teóricas de los temas.

Horas no presenciales

— Resolución de problemas planteados en las exposiciones teóricas (en algunos casos se requerirá un trabajo previo a las horas presenciales).

— Tiempo de estudio.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación continua consta de dos actividades que se llevan a cabo a lo largo del curso, que pueden ser presenciales o no presenciales y que tienen un peso del 50 % de la nota final. El 50 % restante corresponde a una prueba de síntesis que se realiza al final de la asignatura.

Reevaluación: Se puede reevaluar el alumnado que haya suspendido la asignatura. La prueba de reevaluación consta de cuatro temas a desarrollar y tiene un peso del 100 % de la nota final.

 

Evaluación única

La evaluación única consiste en una prueba con cuatro temas a desarrollar. Esta prueba tiene un peso del 100 % de la nota final.

Reevaluación: Se puede reevaluar el alumnado que haya suspendido la asignatura. La prueba de reevaluación consta de cuatro temas a desarrollar y tiene un peso del 100 % de la nota final.