Plan docente de la asignatura

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Calidad de las Aguas en Función de los Usos

Código de la asignatura: 573728

Curso académico: 2019-2020

Coordinación: Encarnacion Moyano Morcillo

Departamento: Facultad de Ciencias de la Tierra

créditos: 5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Actividades presenciales

60

 

-  Teoría

 

40

 

-  Prácticas de problemas

 

4

 

-  Prácticas de laboratorio

 

16

Trabajo tutelado/dirigido

23

Aprendizaje autónomo

42

 

 

Recomendaciones

 

La asignatura "Métodos de Análisis", la cual se imparte con anterioridad, es parte fundamental para el seguimiento de esta asignatura.

 

 

Competencias que se desarrollan

 

Competencias básicas
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

 

Competencias generales
CG1 - Capacidad para valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas relacionados con el mundo del agua que se presentan en el ámbito profesional.

CG4 - Ser capaz de participar activamente en investigaciones y proyectos de innovación en el mundo del agua.

 

Competencias transversales
CT2 - Capacidad para abordar, analizar y trasladar la problemática de la escala local a la escala global y viceversa.

 

Competencias específicas
CE3 - Capacidad para evaluar los riesgos sanitarios derivados de la ingestión o baño en aguas contaminadas y para implementar medidas de prevención, control y de corrección.

CE8 - Capacidad para muestrear y monitorizar las aguas de los sistemas de abastecimiento, saneamiento y tratamiento para determinar su calidad y para evaluar la seguridad de dichos sistemas de acuerdo con la normativa vigente

CE14 - Capacidad para aplicar la legislación y las normativas vigentes relacionadas con la temática del agua.

 

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Objetivos generales:
- Conocer y saber aplicar los elementos básicos que permiten asegurar la calidad de las aguas en función de su uso.

- Conocer los principales contaminantes presentes en el agua y los efectos de éstos sobre el medio ambiente.

- Conocer la legislación relativa a la presencia de contaminantes en el agua.

 

- Conocer y entender las características de los diferentes tipos de aguas en función de su uso

- Conocer la Directiva Marco del agua referente a su calidad

- Conocer los requisitos mínimos de calidad del agua en función de su uso final.

- Conocer los principales indicadores de la calidad de un agua

- Conocer los principales contaminantes presentes en el agua según su naturaleza y los efectos de éstos sobre el medio ambiente.

- Conocer las metodologías analíticas (convencionales y avanzadas) que suelen usarse para la determinación de compuestos orgánicos, inorgánicos y contaminantes emergentes en aguas de diferente naturaleza.

 

Referidos a habilidades, destrezas

- Saber aplicar e interpretar los elementos básicos que indican la calidad de las aguas de diferente naturaleza.

- Saber seleccionar las metodologías analíticas (convencionales y avanzadas) adecuadas para la determinación de los índices de calidad en aguas de diferente naturaleza.

- Saber discriminar los protocolos oficiales de análisis recomendados por la UE para indicadores de calidad en aguas de diferente naturaleza.

- Saber interpretar los resultados obtenidos en el laboratorio.

 

Referidos a actitudes, valores y normas

- Ser consciente de la calidad del agua en función de su uso

- Conocer la importancia del ciclo del agua para su uso y aprovechamiento

- Concienciación sobre las problemáticas de sostenibilidad de los recursos hídricos y medioambientales.

- Análisis crítico de los datos y los informes.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Usos y aprovechamientos del agua

*  Se estudiarán los usos y aprovechamientos de las aguas potables, del sector servicios, de procesos industriales, de agricultura, de ganadería, de acuicultura, etc.

2. Fuentes y tratamientos en función del uso

*  Se estudiarán las diferentes fuentes de agua procedentes del ciclo del agua y los tratamientos necesarios en función del uso que se vaya a dar a dichas aguas

3. Marco legal

*  Legislación y normativas que regulan la calidad del agua en función del uso. Aplicación de la Directiva Marco del Agua

4. Características químicas, microbiológicas y parasitológicas de las aguas en función del uso

*  Características químicas, microbiológicas y parasitológicas de las aguas en función del uso. Índices de calidad. Indicadores químicos, físicos y biológicos.

5. Análisis microbiológico de las aguas

*  Análisis microbiológico de las aguas. Técnicas convencionales y avanzadas de análisis microbiano y de microbiología molecular

6. Análisis químico de las aguas

*  Análisis químico de las aguas. Técnicas analíticas convencionales y avanzadas para la determinación compuestos orgánicos e inorgánicos, así como de contaminantes emergentes

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Activides dirigidas:

Realización de diversas actividades (cuestionarios, informes, etc.) aplicando los conceptos vistos en las clases de teoría, sesiones de seminarios y prácticas de laboratorio.

Activitades autónomas:

Se facilitará a los alumnos referencias relacionadas con el uso y calidad del agua para que puedan buscar la documentación necesaria para ampliar los temas expuestos en las clases presenciales.

Los estudiantes de forma autónoma han de estudiar por su cuenta para asimilar los conceptos y realizar las actividades propuestas.

 

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

En la evaluación contínua se tendrá en cuenta:

- La asistencia y la participación activa en las sesiones teóricas, seminario y prácticas (hasta 10% de la nota).

- La elaboración de las actividades propuestas (30%).

- Prueba escrita (60% de la nota).

 

En la reavaluación se realizará una prueba escrita sobre todos los temas de la asignatura.

 

Evaluación única

En la evaluación única se realizará una prueba escrita sobre todos los temas de la asignatura.

En la reevaluación se realizará una prueba escrita sobre todos los temas de la asignatura.