Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Examen, Diagnóstico y Documentación II

Código de la asignatura: 363374

Curso académico: 2020-2021

Coordinación: Cristina Ruiz Recasens

Departamento: Departamento de Artes y Conservación-Restauración

créditos: 6

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

75

 

-  Teoría

Presencial y no presencial

 

10

 

-  Prácticas de problemas

Presencial y no presencial

 

15

 

-  Prácticas de laboratorio

Presencial y no presencial

 

25

 

-  Taller experimental

Presencial y no presencial

 

25

Trabajo tutelado/dirigido

25

Aprendizaje autónomo

50

 

 

Recomendaciones

 

-

 

 

Competencias que se desarrollan

 

   -

Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica/capacidad de tomar decisiones y adaptación a nuevas situaciones)

   -

Capacidad creativa y emprendedora (capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos/capacidad de buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes)

   -

Capacidad comunicativa (capacidad de comprender y de expresarse oralmente y por escrito en catalán,castellano y en una tercera lengua, dominando el lenguaje especializado/capacidad de buscar, usar y integrar la información)

   -

Capacidad de reconocer y aplicar los principios y las obligaciones emanadas del código de ética de la profesión de conservación-restauración

   -

Capacidad para reconocer las cualidades estéticas, culturales, documentales, históricas y sociales de los bienes culturales y de su evolución a lo largo del tiempo

   -

Capacidad para documentar las diferentes fases de las actividades de conservación-restauración de los bienes culturales, sean en el examen, el diagnóstico, la propuesta de intervención o en los tratamientos

   -

Capacidad para realizar el examen de los bienes culturales y evaluar su estado de conservación, estableciendo el protocolo de los estudios analíticos y utilizando los instrumentos y la metodología adecuados

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Comprender la estructura original y los componentes del objeto patrimonial en el soporte de documentos gráficos.

— Comprender y reconocer la naturaleza documental, histórica y estética de los bienes culturales.

— Realizar la evaluación de las condiciones de los bienes culturales.

— Comprender e identificar la naturaleza y el alcance de los cambios sufridos por los bienes culturales.

— Elaborar informes sobre el tipo y la amplitud del tratamiento necesario.

— Comprender, a nivel básico, la metodología científica y la investigación de las fuentes (análisis, interpretación y síntesis).

— Realizar un informe que permita organizar y recoger la información obtenida durante el examen, el diagnóstico y los tratamientos de conservación-restauración de los bienes culturales.

— Utilizar las herramientas infográficas y fotográficas de examen, diagnóstico y documentación de los tratamientos de conservación y restauración.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Los soportes de pergamino

2. Los soportes de papel

3. Los elementos gráficos

 

 

Metodología y actividades formativas

 

El proceso de enseñanza y aprendizaje de la materia gira en torno al reconocimiento de la obra en todos sus aspectos (materiales, documentales, estéticos, etc.) y en la documentación del proceso. Consecuentemente, en las sesiones presenciales y no presenciales se realizará el examen directo de simulacros y obras originales. Las actividades dirigidas y de carácter autónomo se concretarán en el estudio de la documentación aportada por los docentes, la preparación de informes escritos que recojan las prácticas de examen directo sobre las obras, la preparación de exposiciones orales, la realización de los ejercicios asignados por los docentes y la búsqueda de información sobre la calidad de las obras.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación continua se hará mediante la entrega de evidencias de evaluación y pruebas que se detallarán en el Campus Virtual de la asignatura.

Para ser evaluado es necesario haber asistido necesariamente al 80 % de las horas de clase presencial/no presencial.

 

Evaluación única

La evaluación única se hará mediante la entrega de evidencias de evaluación y pruebas que se detallarán en el Campus Virtual de la asignatura.