Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Tratamientos Aplicados a los Bienes Culturales VI

Código de la asignatura: 363397

Curso académico: 2020-2021

Coordinación: Iris Bautista Morenilla

Departamento: Departamento de Artes y Conservación-Restauración

créditos: 6

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

60

 

-  Teórico-práctica

Presencial y no presencial

 

12

 

-  Prácticas de problemas

Presencial y no presencial

 

28

 

-  Prácticas de laboratorio

Presencial y no presencial

 

20

Trabajo tutelado/dirigido

40

Aprendizaje autónomo

50

 

 

Recomendaciones

 

Debido al carácter eminentemente práctico de la asignatura se recomienda asistir de forma continuada a clase.

 

 

Competencias que se desarrollan

 

   -

Compromiso ético (capacidad crìtica y autocrítica/capacidad de mostrar actitudes coherentes con las concepciones éticas y deontológicas)

   -

Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica/capacidad de tomar decisiones y adaptación a nuevas situaciones)

   -

Trabajo en equipo (capacidad de colaborar con los demás y de contribuir a un proyecto común/capacidad de colaborar en equipos interdisciplinares y en equipos multiculturales)

   -

Capacidad creativa y emprendedora (capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos/capacidad de buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes)

   -

Sostenibilidad (capacidad de valorar el impacto social y medioambiental de actuaciones en su ámbito/capacidad de manifestar visiones integradas y sistemáticas)

   -

Capacidad comunicativa (capacidad de comprender y de expresarse oralmente y por escrito en catalán,castellano y en una tercera lengua, dominando el lenguaje especializado/capacidad de buscar, usar y integrar la información)

   -

Conciencia de una idea universalista del patrimonio cultural, de su singularidad y fragilidad y de la necesidad de su transmisión a las generaciones futuras y de la responsabilidad del conservador-restaurador en sus intervenciones

   -

Capacidad de reconocer y aplicar los principios y las obligaciones emanadas del código de ética de la profesión de conservación-restauración

   -

Desarrollo de la sensibilidad y de la habilidad manual

   -

Capacidad para aplicar a los bienes culturales los tratamientos de conservación-restauración propuestos, evaluando de forma continuada sus efectos

   -

Capacidad para elaborar la propuesta de tratamiento de conservación-restauración de los bienes culturales, interpretando de forma crítica los resultados del examen, seleccionando el tratamiento específico, desarrollando la metodología de aplicación del tratamiento y estimando los recursos necesarios para su realización

   -

Capacidad para documentar las diferentes fases de las actividades de conservación-restauración de los bienes culturales, sean en el examen, el diagnóstico, la propuesta de intervención o en los tratamientos

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Realizar el análisis de los bienes culturales con soporte de papel, obtener información no explícita, contrastarla, documentarla haciendo uso del vocabulario especializado en conservación-restauración.

— Comprender los procesos y tratamientos de conservación-restauración de los bienes culturales con soporte de papel.

— Diseñar los procesos y utilizar los tratamientos de consolidación y estabilización de los bienes culturales con soporte de papel.

— Diseñar los procesos y utilizar los tratamientos de limpieza de los bienes culturales con soporte de papel.

— Diseñar los procesos y utilizar los tratamientos de reintegración volumétrica y cromática sobre los bienes culturales con soporte de papel.

— Elaborar proyectos para realizar sistemas de presentación requeridos por los bienes culturales con soporte de papel, de acuerdo con sus cualidades documentales, estéticas, históricas y materiales.

— Elaborar informes de los procesos y tratamientos aplicados sobre los bienes culturales y objetos de valor patrimonial con soporte de papel.

— Distinguir los materiales más apropiados para cada caso, teniendo en cuenta el impacto medioambiental y los factores de seguridad e higiene laboral.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Desmontaje

1.1. Obra gráfica

1.2. Libro

2. Desinfección del papel

2.1. Medidas fungicidas

2.2. Limpieza

3. Sistemas de limpieza del papel

3.1. Limpieza en superficie

3.2. Limpieza química o por solubilización

4. Desacidificación del papel

4.1. Procedimientos acuosos

4.2. Procedimientos no acuosos

5. Estabilización y consolidación

5.1. Consolidación de tintas

5.2. Consolidación del papel

6. Alisado y secado del papel

6.1. Procedimientos de secado

6.2. Procedimientos de secado

6.3. Procedimientos de secado y aplanado

7. Reparación de desgarros y reintegración del soporte / elementos sustentados

7.1. Reintegración manual

7.2. Reintegración mecánica

8. Reintegración pictórica

8.1. Reintegración pictórica del papel

8.2. Reintegración pictórica de los elementos sustentados

9. Cosido de libros

10. Sistemas de presentación

10.1. Sistemas de presentación o protección individual

10.2. Sistemas de presentación o protección en exposición o en reserva

 

 

Metodología y actividades formativas

 

— Clases teórico-prácticas.

— Desarrollo práctico de los tratamientos de restauración para obras sobre papel.

Las actividades docentes programadas se llevaran a cabo en modalidad presencial y/o no presencial en función de la evolución del marco de excepcionalidad ante la crisis de la COVID-19.

 

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación continua se basa en la demostración del dominio de conocimientos teórico-prácticos de la asignatura a través de preguntas de control de los temas y de actividades prácticas, así como en la valoración de las intervenciones de conservación-restauración realizadas individualmente o en grupo y en la actitud participativa del estudiante en las clases y la asistencia a las mismas.


Evaluación

— Restauración en obras reales, con memoria de intervención y dosier de trabajo (60 % de la nota final).

— Examen teórico (30 % de la nota final).

— Trabajo de taller (10 % de la nota final).


Reevaluación

La reevaluación consistirá en una prueba escrita consistente en la realización de un supuesto práctico de intervención de una obra gráfica.

Se podrá optar a la reevaluación si se han entregado todos los trabajos exigidos en la asignatura y se ha asistido con regularidad a las clases.


Reclamaciones

Contra la resolución anterior se puede interponer, si corresponde, una reclamación, establecida por el artículo 22 de la Normativa reguladora de los planes docentes, evaluación y calificación de los aprendizajes de la UB (aprobada el 8 de mayo del 2012 por la CACG).

Esta reclamación la resolverá un tribunal, en el que no figurará el docente, y estará formado por profesorado de la asignatura, que revisará los trabajos y la asistencia y emitirá su valoración, que será definitiva, no existiendo ningún otro organismo que pueda revocar la valoración del tribunal.

El proceso tiene una duración límite de cinco días tras el periodo de reevaluación correspondiente.


Calendario de evaluación

El proceso de evaluación está descrito en el calendario oficial de docencia de la Facultad, y puede consultarse en: www.ub.edu/bellesarts/bbaa/calendari.htm

 

Evaluación única

El estudiante podrá acogerse a la convocatoria de evaluación única si lo solicita al profesorado, y siempre que dicha solicitud se curse durante el periodo establecido en el calendario académico aprobado por la Facultad, de acuerdo con el procedimiento establecido.

Los estudiantes que opten por la evaluación única deberán cumplir con los siguientes requisitos:

1. Asistir al 80 % de las prácticas.

2. Presentar todos los trabajos planificados en la asignatura. (Durante las tutorías acordadas, el profesor indicará las especificidades de cada uno de los trabajos.)

3. Hacer un examen.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

Banik,G. ; Cremonesi,P ; De la Chapelle, A. ; Montalbano, L. Nuove metodologie nel restauro del materiale cartaceo. Padova: Il Patro, 2003.

  Enllaç

Bello, Carmen ; Borrell, Ángels. Los Documentos de archivo : cómo se conservan. Gijón: Trea, 2008.

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Crespo, Carmen ; Viñas, Vicente: La Preservación y restauración de documentos y libros en papel : un estudio del RAMP con directrices. París: UNESCO, 1984.   Enllaç

Disponible també en línia  Enllaç

García Hortal, José A: Constituyentes fibrosos de pastas y papeles. Terrassa: Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de Terrassa, 1993.

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Gómez, Mª Luisa: La Restauración : examen científico aplicado a la conservación de obras de arte. Madrid: Cátedra, 1998.  Enllaç

Lazaga, Noni. Washi :  el papel japonés. Madrid: Clan, 2014.  Enllaç

Martínez de Sousa, José: Pequeña historia del libro. 4a ed. Gijón: Trea, 2010.

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Mc Cleary, John ; Crespo, Luis. El Cuidado de libros y documentos : manual práctico de conservación y restauración. 3a ed. Madrid: Clan, 2006.

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Muñoz Viñas, Salvador. La Restauración del papel. Madrid: Tecnos, 2010.

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Pascual, Eva. Conservar y restaurar papel. Barcelona: Parramón, 2005.  Enllaç

Rodríguez Laso, Mª Dolores. El Soporte de papel y sus técnicas : degradación y conservación preventiva. Bilbao: Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, 1999.  Enllaç

Tacón Clavaín, Javier. La Restauración en libros y documentos. Madrid: Ollero y Ramos, 2009.  Enllaç

Volpin, Stefano ; Appolonia, Lorenzo. Le Analisi di laboratorio applicate ai beni artistici policromi. Padova: Il Prato, 1999.

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