Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

Referits a actituds, valors i normes

La metodologia d’ensenyament es vincula a les modalitats organitzatives següents:

• Classes magistrals o conferències. Hi assisteix el professor i hi participen convidats. S’hi presenta un tema vinculat a la pràctica professional relacionada amb l’art i la producció cultural. 

• Seminaris tutoritzats pel professor i en què participen convidats relacionats amb la pràctica professional de l’art i la producció cultural.

• Treball tutoritzat pel professorat en què s’orienten grupalment els estudiants en els continguts i contactes d’experiències professionals dels temes proposats a l’assignatura. Presentacions en grup i individuals sobre els treballs derivats de les activitats.

• Visites a centres culturals i centres de producció en relació amb les temàtiques desenvolupades. Aquest any es duran a terme visites, sempre que la situació de pandèmia de la Covid-19 ho permeti. Es preveu limitar-les i fer-les en grups reduïts. Si hi ha confinament, se substituiran les visites per intervencions telemàtiques de professionals vinculats a centres culturals i centre de producció.

• Tutories personalitzades i individuals amb el professor. 

• Treball autònom de l’estudiant durant tot el semestre en què es complementa l’elaboració de les tasques amb el projecte i els temes proposats.

Les classes magistrals, conferències, seminaris tutoritzats i tutories es realitzaran de manera telemàtica. Si la pandèmia de la Covid-19 s’acaba, es podrà recuperar la presencialitat.

 

Criteris de qualificació i avaluació
A partir de cadascuna de les activitats formatives que duen a terme els estudiants en les diferents propostes, els criteris de qualificació i avaluació es relacionen amb les competències i objectius assolits que, entre d’altres, són els següents:

• Assistència (80 %), participació i implicació en les activitats presentades.

• Capacitat d’analitzar, de sintetitzar, de veure-hi globalment i d’aplicar els coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d’adaptació a noves situacions.

• Ús dels instruments adequats per dur a terme, organitzar i gestionar projectes artístics.

• Habilitat per desenvolupar estratègies en relació amb idees i conceptes en diferents contextos d’aplicació.

• Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú / capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris).

• Capacitat de formular judicis independents i d’articular arguments.

• Capacitat per identificar i entendre les problemàtiques contemporànies de les arts visuals.

 

Sistema de qualificació

Les activitats es concreten en una sèrie d’activitats i treballs individuals i/o en grup: projectes d’indagació, projectes visuals, presentacions a classe, memòries i treballs de reflexió crítica. A partir d’aquests treballs es valoren els coneixements adquirits, que determinen la qualificació obtinguda.

L’estudiant, per ser avaluat ha d’assistir a un 80 % de les classes com a mínim.

 

Qualificació

Les qualificacions es publiquen al Campus Virtual de l’assignatura.

 

Reavaluació

El professorat recorda als estudiants que tenen la possibilitat d’acollir-se a la reavaluació i les condicions necessàries per poder-hi optar. Això es produeix després de la publicació de les qualificacions finals al Campus Virtual.

Les condicions necessàries per poder-se acollir a la reavaluació són dues:

• Haver assistit a un mínim del 80 % de les classes. Si no es compleix aquest requisit, l’alumne no té dret a la reavaluació.

• Que la qualificació estigui entre el 4,5 i el 4,9.


Els alumnes que puguin optar a la reavaluació tenen uns dies per presentar les tasques sol·licitades pel professorat. Passat aquest termini, el professorat revisa, afegeix, modifica o rectifica les actes, segons el que convingui.

El procés de reavaluació es fa efectiu en el període comprès entre la publicació de les qualificacions i el tancament d’actes (darrer dia de docència, segons el calendari marc establert pel centre).

Contra la qualificació obtinguda, es pot presentar una instància de revisió de la qualificació al cap d’estudis, el qual, seguint el procediment de revisió establert per l’article 19, la fa arribar al coordinador de l’assignatura perquè la resolgui.

 

Reclamacions

L’article 22 de la Normativa reguladora dels plans docents de les assignatures i de l’avaluació i la qualificació dels aprenentatges de la UB (aprovada el 8 de maig de 2012 per la CACG) preveu que en cas de disconformitat amb la qualificació final es pot interposar una reclamació. Aquesta reclamació la resol un tribunal, en què no figura el professor i que està format per professorat de l’assignatura, que revisa els treballs i l’assistència de l’estudiant, i n’emet la valoració, que és definitiva, sense que hi hagi cap altre organisme que pugui revocar-la. Aquest procés té un temps límit de cinc dies després del període de reavaluació corresponent. No hi ha cap altre termini.

 

Calendari d’avaluació 

El procés d’avaluació està descrit al calendari oficial de docència de la Facultat, a l’adreça www.ub.edu/bellesarts/bbaa/calendari.htm.

Avaluació única

L’estudiant podrà acollir-se a la convocatòria de l’avaluació única sol·licitant-ho al professorat, sempre que ho faci durant el període establert en el calendari acadèmic aprovat per la Facultat, i d’acord amb el procediment establert.

Els estudiants que optin per l’avaluació única han de complir els requisits següents:

— Assistir a totes les conferències que indiqui el professor.

— Presentar tots els treballs planificats a l’assignatura (durant les tutories acordades, el professor indicarà les especificitats de cada un dels treballs).

— Fer una defensa oral del treball tutelat.

— Fer un examen.

Reavaluació
No es limitarà amb un requeriment de qualificació mínima poder presentar-se a les proves de reavaluació.