Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Litigación Administrativa

Código de la asignatura: 569158

Curso académico: 2020-2021

Coordinación: Vicenç Aguado Cudolà

Departamento: Departamento de Derecho Administrativo, Derecho Procesal y Derecho Financiero y Tributario

créditos: 6

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

50

 

-  Teórico-práctica

Presencial

 

50

Trabajo tutelado/dirigido

50

Aprendizaje autónomo

50

 

 

Competencias que se desarrollan

 

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB8.- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios .

CB9.- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

COMPETENCIAS GENERALES

CG1.- Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE1.- Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o de conflicto en relación a los intereses encomendados o el su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento

CE2.- Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimiento, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales

CE3.- Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales

CE10.- Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Conocimientos
- Procedimiento administrativo.

- Técnicas de intervención administrativa: autorizaciones, concesiones, declaración responsable y comunicación.

- Expropiación forzosa.

- Contratación pública.

- Responsabilidad administrativa.

- Ejercicio de la potestad sancionadora de la administración.

- Régimen jurídico de la extranjería.

- Recursos administrativos.

- Organización de la justicia administrativa.

- Procedimiento contencioso administrativo. Ordinario y especiales
 

 

Referidos a habilidades, destrezas

Habilidades y destrezas

- Identificar y seleccionar la información facilitada por el cliente.

- Resumir los hechos mediante un relato coherente y ordenado de los elementos fácticos más importantes para su aplicación posterior en derecho.

- Seleccionar la normativa aplicable.

- Construir a partir de los hechos y la normativa aplicable mejores argumentos posibles en defensa de los intereses del cliente. Producir de forma precisa y convincente los argumentos. Capacidad para rebatir de manera precisa los argumentos de los escritos de la otra parte.

- Proponer los medios de prueba adecuados a cada caso.

- Exponer oralmente la línea argumental propia. Adquirir la capacidad de reflejar oralmente de forma rápida y clara los argumentos de la otra parte.
 

 

 

Bloques temáticos

 

1. Procedimiento administrativo

2. Acto administrativo

3. Contratos del sector público

4. Responsabilidad patrimonial de la Administración

5. Expropiación forzosa

6. Recurso administrativo

7. Recurso contencioso administrativo

 

 

Metodología y actividades formativas

 

La asignatura litigación administrativa se desarrollará a través del sistema del caso sobre la base de un supuesto de hecho a que se vinculan las preguntas del test. Las diferentes sesiones tendrán como objeto los temas 1 a 7 y 16 a 19 del programa del Máster, en el apartado "Materia administrativa y contencioso-administrativa", de la Orden PCI / 1261/2019, de 26 de diciembre, por la que se convoca la prueba de evaluación de aptitud profesional para el ejercicio de la profesión de abogado para el año 2020, publicada en el BOE de 28 de diciembre de 2019 y complementada por la Orden PCM / 467/2020 , de 29 de mayo, y que constituye el temario que forma parte del examen final del Master. Los temas 8 a 15, por su contenido estrictamente procesal, se tratarán en la asignatura de intensificación en litigación administrativa. El tema 20 se imparte en la asignatura de litigación fiscal. Todas las sesiones tendrán un carácter fundamentalmente práctico. Los alumnos deberán preparar la redacción de escritos, aportar jurisprudencia e intervenir exponiendo sus argumentos en relación a los diversos supuestos que se plantean en clase.
Si durante el curso, las circunstancias obligan a la adaptación de la docencia presencial al modelo de docencia mixta en cualquiera de los semestres, los profesores / se reservarán la docencia presencial para una primera sesión de planteamiento del caso y una última sesión de resolución y facilitarán los contenidos de estudio individual mediante las herramientas del campus virtual: presentaciones, enlace a material externo, vídeos ad hoc ... en este caso, habrá que colgar una Guía de estudio que explique los materiales y la secuencia lógica de su preparación. Si la situación requiere una docencia totalmente virtual, las sesiones de presentación y resolución del caso se harán mediante el campus en sesión sincrónica dentro del horario reservado a cada caso práctico.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Evaluación continua:

El sistema de evaluación continua consiste en:

• Un caso práctico (20% de la valoración final). Programado para la semana del 2 al 6 de noviembre

• Un test de 20 preguntas a la mitad de las sesiones (20% de la valoración final). Programado para la semana del 14 al 18 de diciembre.

• Una prueba de síntesis, que consiste en un test de 20 preguntas (60% de la valoración).

Programada para el 25 de enero de 2021 (pendiente de confirmación).

El profesorado puede considerar también, siempre con carácter positivo, la participación en clase.

Los estudiantes deben asistir obligatoriamente al 80% de las clases para poder ser evaluados.

Las actividades de evaluación continua o pruebas de síntesis, presenciales o no presenciales, que no cumplan los mínimos exigibles de corrección lingüística en los dominios ortográfico, sintáctico o léxico, merecerán la calificación de suspenso, independientemente del contenido material que presenten (con una nota máxima de 4).

Reevaluación:

Sólo pueden optar a la reevaluación a los alumnos que se hayan presentado y hayan suspendido la asignatura, quedando excluidos los casos de no presentado. Tanto en la evaluación continua como en la única la prueba de reevaluación consiste en una prueba escrita.

 

Evaluación única

Evaluación única:

Los alumnos pueden acogerse a la evaluación única, que consiste en responder un test (60%) con el número de preguntas equivalente al total de las que incorporan los tests de la evaluación continua, y la resolución de un caso práctico (40%).

Los estudiantes deben asistir obligatoriamente al 80% de las clases para poder ser evaluados.

Las pruebas de evaluación única que no cumplan los mínimos exigibles de corrección lingüística en los dominios ortográfico, sintáctico o léxico, merecerán la calificación de suspenso, independientemente del contenido material que presenten (con una nota máxima de 4).

Si la situación requiere una evaluación totalmente virtual, tanto en el caso de la evaluación continua como única, las correspondientes pruebas se realizarán en otro formato pero manteniendo el número de pruebas y su proporción en la valoración final.

Reevaluación:

Sólo pueden optar a la reevaluación a los alumnos que se hayan presentado y hayan suspendido la asignatura, quedando excluidos los casos de no presentado. Tanto en la evaluación continua como en la única la prueba de reevaluación consiste en una prueba escrita.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

José ESTEVE PARDO, Lecciones de derecho administrativo, Marcial Pons, última edició.

  José ESTEVE PARDO, Lecciones de derecho administrativo, Marcial Pons, última edición.

Germán FERNÁNDEZ FARRERES, Sistema de derecho administrativo, Civitas, última edició.

  Germán FERNÁNDEZ FARRERES, Sistema de derecho administrativo, Civitas, última edición.

Miguel SÁNCHEZ MORÓN, Derecho administrativo, Parte general, Tecnos, última edició.

  Miguel SÁNCHEZ MORÓN, Derecho administrativo, Parte general, Tecnos, última edición.

Bases de datos

Bases de dades jurídiques i materials indicats pel professorat en funció del cas a resoldre

  Bases de datos jurídicas y materiales indicados por el profesorado en función del caso a resolver

Poder judicial.es buscador de jurisprudència: http://www.poderjudicial.es/search/indexAN.jsp

  Poder judicial.es buscador de jurisprudencia: http://www.poderjudicial.es/search/indexAN.jsp

Textos legals en edició vigent consolidada a http://www.boe.es

  Textos legales en edición vigente consolidada en http://www.boe.es

https://www.boe.es/buscar/legislacion.php  Enllaç

Portal jurídic de Catalunya

  Portal jurídico de Catalunya

https://portaljuridic.gencat.cat/ca/  Enllaç