Pla docent de l'assignatura

Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

L’assignatura Litigació Administrativa es treballa a través del sistema del cas sobre la base d’un supòsit de fet a què es vinculen les preguntes del test.

Les diferents sessions tenen com a objecte els temes de l’1 al 7 i del 16 al 19, que constitueixen el temari que forma part de l’examen final del màster. Els temes del 8 al 15, pel contingut estrictament processal que tenen, es tracten a l’assignatura Intensificació en Litigació Administrativa. El tema 20 s’imparteix en l’assignatura de Litigació Fiscal.

Totes les sessions tenen un caràcter fonamentalment pràctic. Els alumnes han de preparar la redacció d’escrits, aportar jurisprudència i intervenir exposant els seus arguments en relació amb els diversos supòsits que es plantegen a classe.

L’assignatura s’imparteix a través del mètode del cas sobre la base d’un supòsit de fet, que l’estudiant ha de resoldre aplicant les normes de l’ordenament jurídic de forma transversal. Els casos tenen com objecte les matèries dels temes del 6 al 15 de l’especialitat en dret administratiu del programa del màster, a l’apartat «Matèria administrativa i contenciosa administrativa», de l’Ordre PCI/1261/2019, de 26 de desembre, per la qual es convoca la prova d’avaluació d’aptitud professional per a l’exercici de la professió d’advocat per a l’any 2020, publicada al BOE de 28 de desembre de 2019 i complementada per l’Ordre PCM/467/2020, de 29 de maig. A classe s’analitzen els documents d’un expedient prèviament distribuït als alumnes. Les sis darreres sessions estaran dedicades als casos de dret financer.

Si durant el curs les circumstàncies obliguen a l’adaptació de la docència presencial al model de docència mixta, en qualsevol dels semestres, el professorat reservarà la docència presencial per a una primera sessió de plantejament del cas i una darrera sessió de resolució, i facilitarà els continguts d’estudi individual mitjançant les eines del Campus Virtual: presentacions, enllaços a material extern, vídeos ad hoc, etc. En aquest cas, es penjarà una guia d’estudi que expliqui els materials i la seqüència lògica de preparació. Si la situació requereix una docència totalment virtual, les sessions de presentació i de resolució del cas es faran mitjançant el Campus en sessió sincrònica i en l’horari reservat a cada cas pràctic.

Avaluació continuada
El sistema d’avaluació continuada consisteix en la resolució de casos pràctics. Es fa la mitjana de les sis millors notes.

El professorat també pot tenir en compte, sempre amb caràcter positiu, la participació a classe.

Els estudiants han d’assistir obligatòriament al 80 % de les classes per poder ser avaluats.

Les activitats d’avaluació continuada o proves de síntesi, presencials o no presencials, que no complexin els mínims exigibles de correcció lingüística en els dominis ortogràfic, sintàctic o lèxic mereixeran la qualificació de suspens, independentment del contingut material que presentin (amb una nota màxima de 4).

Si la situació requereix una avaluació totalment virtual, tant en el cas de l’avaluació continuada com l’única, les proves corresponents es faran en un altre format però mantenint el nombre de proves i la proporció en la valoració final.

Avaluació única

Hi ha pa possibilitat d’acollir-se a l’avaluació única, que consisteix en la resolució d’un cas pràctic.

Els estudiants han d’assistir obligatòriament al 80 % de les classes per poder ser avaluats.

Les proves d’avaluació única que no complexin els mínims exigibles de correcció lingüística en els dominis ortogràfic, sintàctic o lèxic mereixeran la qualificació de suspens, independentment del contingut material que presentin (amb una nota màxima de 4).

Si la situació requereix una avaluació totalment virtual, tant en el cas de l’avaluació continuada com l’única, les proves corresponents es faran en un altre format però mantenint el nombre de proves i la proporció en la valoració final.

Reavaluació

Només poden optar a la reavaluació els alumnes que s’hagin presentat i hagin suspès l’assignatura, i en queden exclosos els casos de no presentat. Tant en l’avaluació continuada com en l’única la prova de reavaluació consisteix en una prova escrita.