Pla docent de l'assignatura

És útil per seguir l’assignatura i pot ajudar a millorar-ne els resultats:

— El coneixement d’idiomes (sobretot de l’anglès i el francès), per tal de poder accedir a lectures i a textos complementaris.

— El domini de les utilitats informàtiques bàsiques, i específicament de la pàgina web de la UB, ja que el Campus Virtual pot ser una eina de treball i de comunicació habitual.

Igualment, tenint en compte que la formació curricular oferta pel grau de Dret pot no haver inclòs com a matèria de formació bàsica o obligatòria algunes de les matèries d’aquest curs (per exemple, la formació específica sobre els tractats internacionals de drets humans), s’ofereixen algunes lectures complementàries per als alumnes que considerin necessari completar o reforçar alguns aspectes del temari.

 

Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

Referits a actituds, valors i normes

L’assignatura s’imparteix a través de l’anàlisi de casos i dels problemes que generin des de la perspectiva dels objectius del curs; això significa que les diverses sessions es dediquen a veure determinats supòsits de fet, reals o hipotètics, a partir dels quals l’alumnat ha de poder extreure’n arguments i conclusions adients.

A cada sessió es proporciona un guió als estudiants, i el caràcter fonamentalment pràctic de les sessions implica que, en certs casos, han de preparar la redacció d’escrits o d’arguments, aportar jurisprudència o exposar arguments públicament.

Segons l’evolució de la situació de salut pública, si cal es duran a terme les adaptacions per tal que l’assignatura s’imparteixi de manera semipresencial o no presencial.

Avaluació continuada
El sistema d’avaluació per defecte del màster d’Advocacia és l’avaluació continuada, i l’alumnat ha d’assistir al 80 % de les classes per poder ser avaluat.

Durant el curs es fan dos exercicis pràctics a classe, que s’anuncien prèviament i se n’estableixen les pautes. A criteri del professorat, els exercicis també poden incloure cinc preguntes tipus test. Cadascun d’aquests exercicis té un pes del 20 % de la qualificació final.

Al final del semestre hi ha una prova de síntesi, que consisteix en un test de 20 preguntes. La prova té un pes del 60 % de la qualificació final.

L’equip docent pot tenir en compte, positivament, la participació a classe per determinar la qualificació final de l’alumnat.

Reavaluació

La reavaluació consisteix en un exercici pràctic (40 %) i en un test de 20 preguntes (60 %).

Avaluació única

En cas que un estudiant opti per l’avaluació única, l’examen consisteix en un test de 20 preguntes (60 %) i en un exercici pràctic (40 %).

Igualment, l’equip docent pot tenir en compte, positivament, la participació a classe per determinar la qualificació final de l’estudiant.

Reavaluació

Els alumnes que no hagin superat l’avaluació única poden fer una prova de reavaluació, que és una prova escrita que té les mateixes característiques que la prova d’avaluació única. Per poder optar a la reavaluació és indispensable haver-se presentat i haver suspès l’assignatura. Els estudiants que constin com a no presentats no poden optar a la reavaluació.