Plan docente de la asignatura

 

 
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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Evaluación del Impacto Ambiental

Código de la asignatura: 361546

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Maria Isabel Muñoz Gracia

Departamento: Departamento de Biología Evolutiva, Ecología y Ciencias Ambientales

créditos: 6

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

50
 

-  Teoría

Presencial

  

32
 

-  Teórico-práctica

Presencial

  

2
 

-  Tutorización por grupos

Presencial

  

4
 

-  Prácticas de ordenador

Presencial

  

12

Trabajo tutelado/dirigido

50

Aprendizaje autónomo

50

 

 

Competencias que se desarrollan

 

   -

Compromiso ético (capacidad crìtica y autocrítica/capacidad de mostrar actitudes coherentes con las concepciones éticas y deontológicas)
   -

Capacidad comunicativa (capacidad de comprender y de expresarse oralmente y por escrito en catalán,castellano y en una tercera lengua, dominando el lenguaje especializado/capacidad de buscar, usar y integrar la información)
   -

Capacidad de consideración multidisciplinar de un problema ambiental
   -

Elaborar estudios de Evaluación de impacto ambiental.
   -

Conocer los sistemas de gestión ambiental.
   -

Elaborar y gestionar proyectos ambientales.
   -

Analizar, interpretar y modelizar los datos ambientales.
   -

¿ Capacitat de valorar l¿impacte social i ambiental de les actuacions humanes.

¿ Capacitat de proposar alternatives als impactes humans per garantir un desenvolupament sostenible.

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

• Conocer el origen y la evolución de la evaluación del impacto ambiental (EIA).

 

• Definir el concepto de impacto y su magnitud.

 

• Identificar los rasgos más importantes de la normativa que legisla la EIA, en los ámbitos europeo, estatal y autonómico.
• Describir el procedimiento de la EIA y la estructura de los estudios de EIA.

 

• Conocer la normativa relacionada con la evaluación ambiental estratégica (EAE) y el procedimiento para la elaboración de un estudio de EAE.

 

• Conocer los conceptos generales sobre la auditoría ambiental.
• Analizar el procedimiento general de una auditoría ambiental a partir de casos concretos.
• Conocer la normativa europea e internacional sobre auditorías ambientales.

 

Referidos a habilidades, destrezas

• Dominar los distintos métodos de cuantificación y evaluación del impacto.
• Construir matrices, árboles y tablas de evaluación del impacto.
• Elaborar en pequeños grupos partes de un estudio de impacto ambiental.

 

Referidos a actitudes, valores y normas

• Desarrollar el espíritu crítico sobre las limitaciones de los procedimientos ambientales y su utilidad.
• Evaluación crítica de casos reales.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Introducción

*  Tema 1. Medioambiente y desarrollo sostenible. Introducción a los sistemas de gestión ambiental. Sistemas en fase de proyecto. Sistemas en fase activa

Tema 2. El desarrollo histórico de la evaluación de impacto ambiental. Terminología. Principios de referencia. La incertidumbre dentro de un proceso ambiental

2. La evaluación del impacto ambiental

*   Tema 3. Marco legal de la evaluación de impacto ambiental

Tema 4. Procedimiento de la evaluación de impacto ambiental

Tema 5. Estructura y contenido de los estudios de impacto ambiental

Tema 6. Metodologías de evaluación del impacto ambiental

Tema 7. La evaluación ambiental estratégica

3. Sistemas de gestión ambiental

*  Tema 8. La gestión ambiental en la empresa. Auditorías ambientales. Origen y objetivos de los sistemas de gestión ambiental. Metodología y herramientas de la auditoría ambiental. Tipología y ejemplos de auditorías. La norma UNE-EN ISO 14001 y el reglamento europeo (EMAS, Environmental Audit Strategy)

Tema 9. Otros instrumentos de gestión ambiental. Análisis del ciclo de vida, un ejemplo. Agendas 21, planes de acción local

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Los contenidos, las actividades y las metodologías propuestas podrán modificarse en función de las indicaciones de las autoridades sanitarias.

 

Clases magistrales (presenciales)

Con incorporación de casos de estudio, debates y distintas dinámicas de grupo.

 

Prácticas de ordenador (presenciales)

  • Consulta de documentación, declaraciones de impacto, BOE, DOGC. Análisis de casos de estudio, búsqueda y compleción de la información.
  • Ejemplos de cálculo de matrices de impacto. Evaluación de impactos cualitativos y cuantitativos.
  • Análisis del ciclo de vida con un ejemplo.
  • Análisis de una declaración ambiental de una empresa.


Sesiones teórico-prácticas (presenciales)
  • Presentación del trabajo de curso y de los casos de estudio.


Trabajo tutorizado (presencial)
  • Caso de aplicación de un estudio de impacto ambiental 1.ª parte (descripción del proyecto y análisis del medio): 1) seguimiento y feedback de las primeras informaciones elaboradas; 2) presentación de resultados y revisión para la elaboración escrita del trabajo de curso.
  • Caso de aplicación de un estudio de impacto ambiental 2.ª parte (evaluación de impactos y medidas correctoras): 1) seguimiento y feedback de las primeras informaciones elaboradas; 2) presentación de resultados y revisión para la elaboración escrita del trabajo de curso.


Ejercicios individuales
  • Prueba de la normativa aplicable a los EsIA.
  • Ejercicio sobre los programas de vigilancia ambiental.
  • Otras actividades y cuestionarios.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Teniendo en cuenta que se trata de una asignatura de una clara orientación técnica, el sistema de evaluación que se propone es:

  • Trabajo de curso en grupo, asistencia personal a las tutorías (50 %). 
  • Ejercicios individuales (25 %).
  • Evaluación de la asistencia y trabajos llevados a cabo en las prácticas (25 %). Asistencia obligatoria a un mínimo de 3 prácticas.


La evaluación propuesta podrá verse modificada en función de las indicaciones de las autoridades sanitarias.

 

 

Evaluación única

  • Prueba de síntesis (50 %). Es necesario tener un mínimo de 4 puntos en la prueba de síntesis.
  • Ejercicios individuales (25 %).
  • Evaluación de la asistencia y trabajo llevado a cabo en prácticas (25 %). Asistencia obligatoria a un mínimo de 3 prácticas.


Para la evaluación única es necesario hablar antes con la profesora y firmar un acuerdo durante el primer mes de docencia (septiembre).

La evaluación propuesta podrá verse modificada en función de las indicaciones de las autoridades sanitarias.