Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Sistema Político Español

Código de la asignatura: 362516

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Rafael Cesareo Martinez Martinez

Departamento: Departamento de Ciencia Política, Derecho Constitucional y Filosofía del Derecho

créditos: 6

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

60

 

-  Teórico-práctica

Presencial

 

60

Trabajo tutelado/dirigido

40

Aprendizaje autónomo

50

 

 

Recomendaciones

 

.

 

 

Competencias que se desarrollan

 

   -

Compromiso ético (capacidad crìtica y autocrítica/capacidad de mostrar actitudes coherentes con las concepciones éticas y deontológicas)

   -

Capacidad de entender los conceptos de poder y del Estado como fenómenos específicos de la politica, en relación a otros aspectos del funcionamiento social y comprender las distinciones y relaciones entre politica y administración.

   -

Conocer la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos y sus instituciones en su vertiente comparada y en el caso español.

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Conocer los antecedentes (siglos XIX y XX) del actual sistema político español y la transición democrática española.
— Conocer y valorar los aspectos que configuran las principales instituciones españolas.
— Conocer las características esenciales de la Administración pública española e identificar las relaciones entre política y administración.
— Identificar las normas que ordenan la actividad política española.
— Conocer y valorar la dinámica política española y sus principales actores (partidos políticos, grupos de presión y élites políticas, entre otros).
— Identificar los elementos constitutivos, las principales ideologías y los conflictos políticos del sistema político español.

 

Referidos a habilidades, destrezas

— Reflexionar sobre la participación individual de los alumnos en el marco del sistema político español.
— Conocer los conceptos básicos y el lenguaje especializado de la ciencia política.
— Interpretar textos y documentos políticos.
— Saber buscar datos para avalar análisis políticos.
— Saber redactar y exponer informes sobre los temas que fije el profesorado.
— Saber discutir y argumentar.

 

Referidos a actitudes, valores y normas

— Respetar y valorar las ideas de los demás y las prácticas democráticas.

— Desarrollar la capacidad de evaluar y de encontrar soluciones a las desigualdades por razón de sexo y género.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Concepto de sistema político español

*  El sistema político español como objeto de estudio: sistema político y dinámica política

2. La dimensión histórica reciente en la construcción del sistema político español

*  La construcción del Estado español durante el s. XIX y el primer tercio del s. XX. El franquismo: fases y características. La transición española: fases y dinámica política

3. La Constitución de 1978

*  Los principios y los valores de la Constitución: El estado social y democrático de derecho. La monarquía parlamentaria

4. Las instituciones del Estado

*  La Corona. Las Cortes Generales: el Congreso de los Diputados y el Senado. El Gobierno. Las relaciones ejecutivo-legislativo. Mayorías y minorías parlamentarias. La Administración central. El Defensor del Pueblo. El Tribunal Constitucional. El Consejo General del Poder Judicial

5. La organización territorial del Estado

*     El Estado de las autonomías: características y principios. Los sistemas políticos autonómicos

6. El sistema electoral y los resultados electorales

*  Tipos de elecciones. El sistema electoral. La evolución de los resultados electorales. Comportamiento electoral y perspectiva de género

7. Los partidos políticos y los sistemas de partidos

*  Los principales partidos políticos españoles. Creación y evolución del sistema de partidos español. Los sistemas de partidos autonómicos

8. Las élites y los grupos de interés

*  Élites políticas y sociales. Los grupos de presión económicos. Élites políticas y perspectiva de género

9. La cultura política y los medios de comunicación

*  Cultura política y opinión pública. El rol de los medios de comunicación

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Con el fin de alcanzar los objetivos de la asignatura, durante el curso se combinarán diversas actividades docentes:

— Clases teóricas en las que se impartirán los conocimientos teóricos esenciales y las aplicaciones prácticas y empíricas más relevantes de la asignatura. Los contenidos de las clases presenciales, por lo tanto, son esenciales para superar la asignatura.

— Actividades complementarias (lecturas, comentarios de texto, exposiciones orales, coloquios, conferencias, etc.) para reforzar y ampliar los conocimientos adquiridos y para ayudar a alcanzar los objetivos.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Evaluación continua
 

En la evaluación continua hay dos actividades evaluables y una prueba de síntesis o final. La nota final es el resultado de la ponderación siguiente: 25 % de cada actividad evaluable y 50 % de la prueba de síntesis o final. Las actividades evaluables consistirán en una reflexión personal sobre un estudio de caso o sobre una lectura que encargará el profesor.

La prueba de síntesis consiste en cuatro preguntas teóricas, de las que hay que responder dos.

Para aprobar la evaluación continua es necesario obtener una calificación mínima de aprobado en la prueba de síntesis o final.

Cualquier ejercicio de evaluación continua o de síntesis que no cumpla los mínimos exigibles de corrección lingüística en los dominios ortográfico, sintáctico o léxico, merecerá la calificación de suspenso, independientemente del contenido material que presente.

Si los estudiantes de evaluación continua no presentan ninguna actividad evaluable ni hacen la prueba de síntesis reciben la calificación final de no presentado (NP). Si han presentado alguna actividad evaluable, pero han abandonado el proceso de evaluación continua sin completarlo, la calificación será la media ponderada prevista en el plan docente, y se entenderá que han obtenido 0 en las actividades que no han presentado.

 

Reevaluación

Quedan excluidos de la reevaluación los alumnos que tengan la calificación de no presentado. Los estudiantes que tengan una calificación final de suspenso pueden volver a hacer la prueba de síntesis. La nueva calificación de la prueba de síntesis será la calificación final que aparecerá en el expediente de los estudiantes. El profesorado podrá tener en cuenta, además, otro tipo de evidencias de aprendizaje y la trayectoria del estudiante con el fin de mejorar la nota aritmética obtenida.

La copia o el plagio en cualquier actividad evaluable obligatoria, prueba de síntesis o evaluación única, o la utilización o la cooperación en procedimientos fraudulentos para llevar a cabo estas actividades, comporta la calificación de suspenso (con 0) en la asignatura, sin posibilidad de reevaluación.

 

Evaluación única

Los estudiantes que opten por la evaluación única deberán hacer solo la prueba final. Esta prueba consistirá en cuatro preguntas teóricas y en un comentario de texto.

Cualquier ejercicio de evaluación única que no cumpla los mínimos exigibles de corrección lingüística en los dominios ortográfico, sintáctico o léxico, merecerá la calificación de suspenso, independientemente del contenido material que presente.

 

Reevaluación

Quedan excluidos de la reevaluación los alumnos que tengan la calificación de no presentado.

Los estudiantes que hayan suspendido podrán optar a la reevaluación de la prueba de evaluación única. La nota obtenida en la reevaluación será la nota definitiva.

La copia o el plagio en cualquier actividad evaluable obligatoria, prueba de síntesis o evaluación única, o la utilización o la cooperación en procedimientos fraudulentos para llevar a cabo estas actividades, comporta la calificación de suspenso (con 0) en la asignatura, sin posibilidad de reevaluación.

Convocatoria de final de carrera

La prueba de la convocatoria de final de carrera consiste en cuatro preguntas teóricas y en un comentario de texto.
 

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

RENIU, J.M. (ed.). Sistema político español. Barcelona : Huygens, 2018.  Enllaç

  2.ª edición, revisada, actualizada y ampliada.

CAMINAL, M.; MATAS, J. (eds.). El sistema polític de Catalunya. Madrid [etc.] : Tecnos [etc.], 1998.  Enllaç

ROMÁN, P. (coord.). Sistema político español. Madrid [etc.] : McGraw-Hill, cop. 2002.  Enllaç

CASTILLO, P. DEL. Comportamiento político y electoral. Madrid : Centro de Investigaciones Sociológicas, 1995.   Enllaç

APARICIO, M.A.; BARCELÓ, M. Manual de derecho constitucional. Barcelona : Atelier, 2016.  Enllaç

MOLAS, I.; PITARCH, I.E. Las Cortes Generales en el sistema parlamentario de gobierno. Madrid: Tecnos, 1987.  Enllaç

Montabes, Juan y Martínez, Antonio (2019) Gobierno y Política en España, Tirant lo Blanch

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Solé Tura, Jordi y Aja, Eliseo, Constituciones y períodos constituyentes en España(1808-1936), Madrid, s. XXI, 1977.

https://cataleg.ub.edu/search~S1*cat?/XSol{u00E9}+Tura%2C+Jordi+y+Aja%2C+Eliseo%2C+Constituciones+y+per{u00ED}odos+constituyentes+en&searchscope=1&SORT=D/XSol{u00E9}+Tura%2C+Jordi+y+Aja%2C+Eliseo%2C+Constituciones+y+per{u00ED}odos+constituyentes+en&searchscope=1&SORT=D&extended=0&SUBKEY=Sol%C3%A9+Tura%2C+Jordi+y+Aja%2C+Eliseo%2C+Constituciones+y+per%C3%ADodos+constituyentes+en/1%2C2%2C2%2CB/frameset&FF=XSol{u00E9}+Tura%2C+Jordi+y+Aja%2C+Eliseo%2C+Constituciones+y+per{u00ED}odos+constituyentes+en&searchscope=1&SORT=D&1%2C1%2C  Enllaç