Dades generals |
Nom de l'assignatura: Eines i Estratègies Dietètiques
Codi de l'assignatura: 363518
Curs acadèmic: 2021-2022
Coordinació: Montserrat Illan Villanueva
Departament: Departament de Nutrició, Ciències de l'Alimentació i Gastronomia
crèdits: 6
Programa únic: S
Hores estimades de dedicació |
Hores totals 150 |
Activitats presencials i/o no presencials |
58 |
(Es pot veure modificat en funció de la situació sanitària) |
- Teoricopràctica |
Presencial i no presencial |
52 |
|||
- Pràctiques d'ordinadors |
Presencial i no presencial |
2 |
|||
- Pràctiques de laboratori |
Presencial |
4 |
Treball tutelat/dirigit |
46 |
Aprenentatge autònom |
46 |
Recomanacions |
Coneixements d’informàtica a nivell d’usuari. Altres recomanacions Nota important:cal tenir en compte que en aquesta assignatura s’estableixen les bases i es treballen les habilitats que calen per a l’assignatura de Nutrició i Dietètica i per a les assignatures relacionades amb la dietètica i la dietoteràpia, que es cursen en el grau. És per això que es considera imprescindible cursar-la abans de matricular-se a Nutrició i Dietètica. |
Competències que es desenvolupen |
- |
CT2 - Capacitat d'analitzar, de sintetitzar, i d'aplicar els coneixements a la pràctica. |
- |
CT5 - Capacitat creativa i emprenedora, i d'integrar nous coneixements i actituds. |
- |
CE13 - Capacitat per elaborar, interpretar i manejar les taules i bases de dades de composició d'aliments. |
- |
CE5 - Capacitat de desenvolupar la professió amb respecte a altres professionals de la salut, i d'adquirir habilitats per treballar en equip. |
- |
CE11 - Capacitat per identificar i classificar els aliments i productes alimentaris: conèixer-ne la composició, les propietats, el valor nutritiu, la biodisponibilitat dels nutrients, les característiques organolèptiques i les modificacions que experimenten com a conseqüència dels processos tecnològics i culinaris. |
- |
CE17 - Capacitat d'aplicar els coneixements científics de la fisiologia, la fisiopatologia, la nutrició i l'alimentació a la planificació i al consell dietètic a individus i col·lectivitats, al llarg del cicle vital, tant sans com malalts. |
- |
CE15 - Coneixement dels nutrients, la seva funció en l'organisme, la seva biodisponibilitat, les necessitats i recomanacions, i les bases de l'equilibri energètic i nutricional. |
- |
CE29 - Capacitat d'elaborar, controlar i cooperar en la planificació de menús i dietes adaptats a les característiques del col·lectiu al qual van adreçats. |
- |
CE9 - Capacitat de conèixer, valorar críticament i utilitzar i aplicar les fonts d'informació relacionades amb nutrició, alimentació, estils de vida i aspectes sanitaris. |
Objectius d'aprenentatge |
Referits a coneixements
Referits a habilitats, destreses — Utilitzar i manipular les taules de composició d’aliments.
Referits a actituds, valors i normes — Ser capaç d’organitzar i planificar el treball.
|
Blocs temàtics |
1. Presentació i introducció de l’assignatura. Conceptes a descriure: alimentació, nutrició, dieta, dietètica, dietoteràpia, fam, gana, etc.
2. Comportament alimentari: factors i condicionants que determinen el patró alimentari dels individus
3. Modificacions produïdes en els aliments i productes alimentosos com a conseqüència dels processos tecnològics i culinaris.Descripció dels conceptes de porció comestible, pes brut, pes net, pes cru i pes cuit
4. Eines necessàries per saber ajustar dietes: taules de composició dels aliments (tipus, elaboració, utilització, interpretació i manipulació). Objectius nutricionals i guies alimentàries: interpretació i ús. Ingestes recomanades: interpretació i ús
5. Conceptes relacionats amb la qualitat nutricional de les dietes: biodisponibilitat dels nutrients i densitat nutricional
6. Ingredients i gramatges habitualment utilitzats en els plats i les receptes de consum freqüent en el nostre entorn. Mesures casolanes i racions de consum més habituals utilitzades en el nostre entorn alimentari. Interpretació de l’etiquetatge nutricional
7. Utilització d’eines informàtiques en l’elaboració i valoració dietètica
8. Bases per preparar i fer el seguiment d’una prescripció dietètica en població sana
9. Estratègies dietètiques per ajustar i planificar dietes saludables
Metodologia i activitats formatives |
NOTA: Aquesta planificació es pot veure modificada en funció de la situació sanitària.
|
Avaluació acreditativa dels aprenentatges |
Activitats. Puntuen fins a un 20 % de la nota total de l’assignatura. Es duen a terme dues activitats obligatòries (aproximadament una al mes d’octubre i l’altra al final de desembre). La primera puntua un 5 % de la nota. La segona és un treball de grup obligatori que puntua un 15 % de la nota i s’avalua tenint en compte la capacitat d’integrar els diferents coneixements assolits i d’organitzar i planificar el treball, i les habilitats adquirides a l’hora d’utilitzar i aplicar les diverses eines i estratègies dietètiques. Lliurament i presentació oral al mes de desembre.
Avaluació única La data límit de sol·licitud d’avaluació única s’anuncia a l’inici del curs. |
Fonts d'informació bàsica |
Consulteu la disponibilitat a CERCABIB
Llibre
Primera publicació d’Ingestas Dietéticas de Referencia adreçada a la població espanyola elaborada a partir d’una comparació dels valors de referència publicats per l’OMS, l’FDA, l’IOM/EUA i diferents països de la Unió Europea.La publicació d’aquest llibre assoleix una primera fase en què els objectius finals són l’obtenció de valors de referència derivats d’estudis pròpiament espanyols. |
Taules elaborades pel laboratori de dades nutricionals del CESNID que consten de més 700 aliments amb 35 paràmetres nutricionals. Conté CD de càlcul nutricional. |
Taules de composició d’aliments on es mostra la informació nutricional dels aliments per 100 g i per a les mesures casolanes de consum més habitual en el nostre entorn. |
Guia destinada al professional de la salut i elaborada mitjançant la col·laboració de la major part de les societats científiques espanyoles vinculades directament o complementàriament al camp de la nutrició i de la salut pública (Sociedad Española de Nutrición Comunitaria). |
Sociedad Española de Nutrición Comunitaria. Guía de la alimentación saludable. Madrid: SENC; 2018.
Guia destinada a la població en general, on poden trobar-se recomanacions alimentàries i de consum per a la població sana. |
4a edició. Pàg. 119-144, sobre l’alimentació saludable de l’adult. Pàg. 175-184, sobre el comportament alimentari. |
Taules d’ingestes recomanades per a la població nord-americana i canadenca. Disponible a: http://www.nap.edu/catalog/10490.html. |
És especialment interessant per a l’assignatura. Es poden complementar els coneixements amb els capítols que tracten dels grups d’aliments. |
Salas Salvadó J., et al. ed. Nutrición y dietética clínica. 4a ed. Barcelona: Elsevier; 2019.
Edició actualitzada. Per a aquesta assignatura, consulteu els capítols de la secció 1. |
Capítol
Capítol en què s’assenyalen els compostos considerats essencials per a l’organisme i s’indiquen quines quantitats cal ingerir de cada un d’ells per evitar dèficits i ajudar a mantenir la salut. |
Capítol on s’estudia l’elaboració, l’estructura, les aplicacions i les limitacions de les TCA. |
Pàgina web
Generalitat de Catalunya. Departament de Salut. Disponible a: http://salutweb.gencat.cat/ca/
Consejo Europeo de Información sobre la Alimentación. Disponible a: http://www.eufic.org/index/es/
American Dietetic Association. Disponible a: http://www.eatright.org/