Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Genética: Análisis Genético

Código de la asignatura: 365380

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Marta Pascual Berniola

Departamento: Departamento de Genética, Microbiología y Estadística

créditos: 6

Programa único: S

 

 

Consideraciones previas

 

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

61

 

-  Teoría

Presencial

 

30

 

-  Prácticas de problemas

Presencial

 

15

 

-  Prácticas de laboratorio

Presencial

 

16

Trabajo tutelado/dirigido

39

Aprendizaje autónomo

50

 

 

Competencias que se desarrollan

 

   -

CG1. Compromiso ético (capacidad crítica y autocrítica y capacidad para mostrar actitudes coherentes con las concepciones éticas y deontológicas).

   -

CB3. Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de la propia área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

   -

CB2. Capacidad para aplicar los conocimientos en el trabajo u ocupación de forma profesional, y para desarrollar las competencias que permiten la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro del área de estudio.

   -

CE11. Capacidad para explicar la estructura y la función de los genes y la herencia, sus bases moleculares y sus mecanismos de expresión y su variabilidad y evolución en las poblaciones, y para identificar su papel en la enfermedad humana, para clasificar las anomalías genéticas, para conocer los métodos para diagnosticar los síndromes más comunes y para utilizar las técnicas básicas asociadas a un laboratorio genético.

   -

CE16. Capacidad para razonar sobre el concepto y características generales de la enfermedad, los mecanismos por los que se desarrolla, los aspectos personales y constitucionales de la reacción morbosa; para clasificar los tipos de enfermedades, sus mecanismos de difusión y su estructura dinámica, así como para aprender las principales técnicas de estudio y diagnóstico de las enfermedades, incluida la metodología epidemiológica.

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Referidos a conocimientos
- Asimilar los principios mendelianos, de interacción génica y de recombinación intracromosòmica que permitan la comprensión de la genética de la transmisión.
- Comprender los mecanismos de variación del material hereditario y sus implicaciones.
- Conocer las características fundamentales de la estructura del genoma.
- Comprender las modificaciones epigenéticas y su relación con el fenotipo.
- Conocer los principios del análisis genético.
- Conocer las diversas aplicaciones del análisis genético.

Referidos a habilidades, destrezas


- Ser capaz de localizar un gen para metodologías genéticas experimentales.
- Ser capaz de localizar un gen en los genomas secuenciados mediante herramientas bioinformáticas.
- Ser capaz de comprender, sintetizar y exponer los conceptos fundamentales del análisis genético.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Genética: análisis genético

*  1. Introducción

2. Modelos de herencia

3. Ligamento genético y cartografía cromosómica

4. Interacción génica

5. Variabilidad cromosómica

6. Genes, genomas y evolución

7. Aplicaciones del análisis genético

8. Prácticas de análisis genético

 

 

Metodología y actividades formativas

 

- Clases magistrales, problemas y seminarios para aclarar y profundizar en los conceptos básicos de la genética:

  • 30 h de clases magistrales.
  • 15 h de actividades dirigidas con problemas, seminarios y tutorías para aclarar dudas de los ejercicios no presenciales.


- Clases prácticas semanales para familiarizarse con las tecnologías del análisis genético (16h).

La metodología docente propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.

En la medida de lo posible se incorporará la perspectiva de género en el desarrollo y actividad de la asignatura.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Se evalúan los conocimientos teóricos y prácticos alcanzados, las habilidades prácticas adquiridas y el grado de aprovechamiento.

- Pruebas de evaluación continua (con un peso del 20% en la nota final).

- Prueba de prácticas (con un peso del 10% en la nota final).

- Prueba de síntesis formada por dos partes, una de tipo test y otra escrita. El peso de las dos pruebas es del 60% de la nota final. Para poder sumar la nota de evaluación continua y de prácticas a la de las pruebas de síntesis, la nota de estas últimas debe ser igual o superior a 3 puntos de los 6 totales.

- El aprobado se obtiene con una calificación mínima de 5 puntos sobre 10.

La evaluación propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.

 

Evaluación única

- En la evaluación única las prácticas y las pruebas de síntesis tienen un peso del 20% y del 80% de la nota final, respectivamente.

- La asistencia a prácticas es obligatoria e indispensable para presentarse a las pruebas de síntesis. Los repetidores no es necesario que vuelvan a hacerlas si las han llevado a cabo dentro de un periodo igual o inferior a cuatro años.

La evaluación propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.