Plan docente de la asignatura

 

 

Català Castellano Cerrar imatge de maquetació

 

Imprimir

 

Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Microbiología

Código de la asignatura: 365382

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Cristina Garcia Aljaro

Departamento: Departamento de Genética, Microbiología y Estadística

créditos: 6

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

49

 

-  Teoría

Presencial y no presencial

 

30

 

-  Tutorización por grupos

Presencial y no presencial

 

4

 

-  Prácticas de laboratorio

Presencial

 

15

Trabajo tutelado/dirigido

35

Aprendizaje autónomo

66

 

 

Competencias que se desarrollan

 

   -

CG2. Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica, y capacidad de toma de decisiones y de adaptación a nuevas situaciones).

   -

CB3. Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de la propia área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

   -

CB2. Capacidad para aplicar los conocimientos en el trabajo u ocupación de forma profesional, y para desarrollar las competencias que permiten la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro del área de estudio.

   -

CE4. Capacidad para describir el análisis y la producción de compuestos que pueden interferir con los procesos de las diferentes enfermedades.

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

El objetivo general de la asignatura es tener una visión general de los microorganismos como seres vivos que sirva de base sólida para abordar futuras asignaturas del área de microbiología específicas del grado. Más concretamente, se pretende que el alumno conozca los microorganismos y los virus como seres vivos y por ello se hace énfasis en sus características diferenciales, tanto desde el punto de vista estructural como funcional.

El programa se centra principalmente en el estudio de procariotas y virus, aunque incluye un tema general sobre los microorganismos eucariotas.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Programa de teoría

*  1. Programa de teoría

1.1. El mundo microbiano

1.2. Estructura y función

1.3. Metabolismo procariota

1.4. Crecimiento microbiano

1.5. Genética procariota

1.6. Virus e infecciones víricas

1.7. Principales grupos procariotas

1.8. Microorganismos eucariotas

2. Prácticas

*  2. Programa de prácticas

2.1. Observación microscópica de microorganismos. tinciones

2.2. Aislamiento y cultivo de microorganismos

2.3. Identificación bacteriana

2.4. Crecimiento microbiano

2.5. Detección de bacteriófagos

 

 

Metodología y actividades formativas

 

En la medida que sea posible, se incorporará la perspectiva de género en el desarrollo y actividades de la asignatura.

La metodología docente propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.

Dado que esta asignatura se imparte en las facultades de Biología y de Medicina y Ciencias de la Salud, ambos centros han acordado la posibilidad de que algunas actividades de los planes docentes tengan diferente carga de horas para adaptarse al calendario docente de cada centro . También pueden tener diferente nomenclatura (manteniendo la tipología de actividad) para adaptarse a la disponibilidad de espacios e infraestructuras de cada centro, a la capacidad del grupo y los posibles proyectos de innovación en los que participan los equipos docentes de cada centro. Los jefes de estudios y los equipos docentes de las asignaturas de cada campus se coordinan para garantizar el logro de las competencias y los objetivos del plan docente.

Actividades presenciales / no presenciales

Se hacen dos sesiones semanales de una hora de clases magistrales, durante un período de 15 semanas. Como apoyo de las clases magistrales se utiliza, además de la pizarra, material audiovisual en formato electrónico (presentaciones PowerPoint, vídeos, acceso directo a la URL, etc.) para facilitar el seguimiento de los contenidos explicados. El material en formato electrónico está disponible en la plataforma del Campus Virtual.

Las prácticas de laboratorio se imparten en grupos reducidos y durante una semana intensiva en sesiones diarias de tres horas seguidas. Como parte de los seminarios, hay cuatro sesiones de una hora en la que se trabajan presencialmente o no presencialmente estas actividades. Puede incluir grupos de discusión, debates, exposición de artículos y pruebas de evaluación de la actividad.

 

Las pruebas de síntesis y integrativa se hacen en una sesión de dos horas y media a la vez para todo el alumnado.

 

Actividades no presenciales

Los seminarios están tutorados por el profesorado y se pueden hacer en grupos. Las actividades dirigidas propuestas a los seminarios incluyen proyectos centrados en aspectos transversales de la asignatura propuestos por el profesorado que se trabajan mediante lecturas, revisiones bibliográficas, grupos de discusión y puesta en común en sesiones presenciales.

 

Como parte del aprendizaje autónomo, antes de las clases presenciales de teoría, el alumnado debe revisar el material docente que le haya indicado el profesor. Después de las clases teóricas, es necesario que el alumno estudie los contenidos impartidos, utilizando no sólo las notas de las clases sino también el material docente complementario sugerido por el profesorado, incluyendo los libros y artículos recomendados. Es necesario que el alumno organice para las tareas requeridas por el profesorado teniendo en cuenta los plazos y el calendario establecidos por desarrollarlas y presentarlas.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

Se hace una evaluación continuada de los aprendizajes, conocimientos, habilidades y actitudes previstos en los objetivos y en los contenidos de la materia. Para aprobar la asignatura se deben haber aprobado la teoría y las prácticas, por separado. Para evaluar la parte de teoría se tienen en cuenta las calificaciones ponderadas de las pruebas de síntesis (75%) y integrativa (25%).

Si se ha aprobado la teoría y las prácticas, para obtener la calificación final de la asignatura se tiene en cuenta la nota de las prácticas de laboratorio (20% de la nota final), la de los seminarios (15% de la nota final ), la nota de la prueba de síntesis (50% de la nota final) y la nota de la prueba integrativa (15% de la nota final). La asistencia a los seminarios en grupos reducidos y en las prácticas es obligatoria.

En caso de que la ponderación de las notas de la prueba de síntesis y la prueba integrativa no llegue al aprobado, estas notas no se combinan con las de prácticas ni los seminarios para calcular la calificación final; la nota que consta en el acta es la nota ponderada de estas dos pruebas. Si el alumno no se presenta a la prueba de síntesis o en la prueba integrativa su calificación es de no presentado.

Para aprobar las prácticas se requiere la asistencia continuada y obligatoria durante los días que se llevan a cabo. La evaluación se basa en las habilidades adquiridas durante el trabajo desarrollado en el laboratorio y en un cuestionario al finalizar cada semana de prácticas. Si un alumno suspende las prácticas puede optar a un examen global de prácticas a final de curso. La nota de prácticas se guarda como máximo dos cursos académicos posteriores a haberlas hecho.

Los seminarios se evalúan durante las sesiones correspondientes mediante pruebas escritas individuales. La nota de los seminarios se obtiene haciendo la media de las puntuaciones obtenidas en cada actividad. Esta nota se guarda para convocatorias posteriores.

La prueba de síntesis sirve para valorar la adquisición de los conocimientos generales de la materia impartida y consta de 75 preguntas de tipo test. Esta nota no se guarda para convocatorias posteriores.

La prueba integrativa sirve para valorar la integración de los conocimientos adquiridos y la capacidad de relacionarlos. Consta de una pregunta tema para desarrollar. Esta nota no se guarda para convocatorias posteriores.

 

Reevaluación

Los alumnos que no hayan superado la asignatura por incumplimiento de las condiciones establecidas en la evaluación o porque hayan renunciado a la nota de la calificación final, tienen derecho a ser reevaluados mediante una prueba específica.

Esta prueba consiste en un examen con 75 preguntas de tipo test y una pregunta a desarrollar, sobre los contenidos del programa de teoría y de los seminarios.

Es requisito indispensable para poder hacer la reevaluación haber hecho los seminarios (evaluación continua) y tener aprobadas las prácticas (evaluación continua y única).

Tanto la evaluación -única y continuada- como la reevaluación se llevan a cabo atendiendo a las convocatorias oficiales de la Facultad de Biología.

 

Evaluación única

En caso de que el alumno solicite una evaluación única en sustitución de la evaluación continua, lo hará mediante un documento único, firmado por él y por el profesor. Esta solicitud se hace durante el periodo fijado por la Facultad y es definitiva e irreversible. Aunque el alumno se acoja a la evaluación única, tiene que hacer las prácticas en sesiones presenciales. La evaluación única se hace el mismo día que la prueba de síntesis e incluye la evaluación de los conocimientos correspondientes a los seminarios.

 

La evaluación propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.