PD:Recerca Pràctica

Pla docent de l'assignatura

Tanca

Dades generals

Nom de l'assignatura: Recerca Pràctica

Codi de l'assignatura: 568162

Curs acadèmic: 2021-2022

Coordinació: Montserrat Sofia Ferrer Garcia

Departament: Departament de Química Inorgànica i Orgànica

crèdits: 9

Programa únic: S

Hores estimades de dedicació

Hores totals 225

Activitats presencials i/o no presencials	150
(El grau de presencialitat es pot veure modificat en funció de les restriccions derivades de la crisi sanitària. Qualsevol modificació serà oportunament informada a través dels canals habituals.)

- Pràctiques de laboratori

Presencial

150

Aprenentatge autònom

Recomanacions

Cal inscriure’s i participar en la Jornada sobre Prevenció de Riscos en els Laboratoris de Recerca de la UB, que té lloc dues vegades l’any (febrer i octubre) durant un matí.

Competències que es desenvolupen

• Capacitat d’aplicar els coneixements adquirits i capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d’estudi.

• Capacitat de resoldre casos pràctics i obtenir resultats.

• Capacitat d’utilitzar les tècniques experimentals pròpies de l’àmbit de la química de materials aplicada.

• Capacitat de consultar la bibliografia científica, les bases de dades i patents, i la legislació vigent.

• Mostra d’autonomia, dinamisme i organització amb capacitat analítica i de síntesi, amb capacitat d’anàlisi crítica i amb capacitat de prospectiva.

• Capacitat d’autoavaluació i d’autocrítica constructiva.

• Capacitat d’aprendre per compte propi. Reconeixement de la necessitat de l’aprenentatge al llarg de la vida i mostra d’una actitud activa per aconseguir-lo.

• Capacitat de treballar en equip i d’adaptar-se a equips multidisciplinaris i internacionals a diferents escales.

• Mostra d’experiència en l’ús del programari apropiat, tant genèric com específic, de la química de materials aplicada.

• Capacitat d’analitzar documents cientificotècnics en anglès.

• Capacitat d’interrelacionar l’estructura, la composició i les propietats dels materials.

• Capacitat d’utilitzar les tècniques instrumentals d’estudi i caracterització de materials.

• Capacitat de treballar amb autonomia en la pràctica diària de la recerca experimental.

• Capacitat de treballar en el laboratori químic seguint la normativa de seguretat, higiene i gestió de residus.

• Capacitat de treballar en el laboratori seguint les mesures de gestió de qualitat.

Objectius d'aprenentatge

Referits a habilitats, destreses

• Desenvolupar l’autonomia en la preparació, la comprensió i l’elaboració del treball de laboratori.
• Familiaritzar-se amb les tècniques i els procediments experimentals.
• Aprendre a gestionar adequadament el temps i a organitzar-se.
• Aplicar els coneixements teòrics i pràctics assolits prèviament a processos experimentals.

Referits a actituds, valors i normes

• Adquirir hàbits de seguretat, higiene i gestió de residus.
• Motivació envers la qualitat.

Blocs temàtics

1. Recerca Pràctica

* Les pràctiques es porten a terme en un dels diferents grups de recerca. Les tasques que cal desenvolupar les ha d’assignar el professor tutor responsable.

2. Recerca Pràctica externa

* Aixi mateix, els alumnes que realitzin la Recerca Pràctica fora de la UB mitjançant un conveni de pràctiques externes, han d’enviar un pla de treball i realitzar tutories de seguiment.

Metodologia i activitats formatives

S’han d’aplicar els coneixements en la recerca de fonts bibliogràfiques, l’ús de procediments experimentals i de tècniques de caracterització i de determinació de propietats que siguin necessàries per al treball dins d’un grup de recerca, amb el suport d’un professor tutor, o d’una empresa o centre de recerca amb un tutor que ha d’incentivar al màxim l’autonomia. Tot el treball dut a terme i els resultats assolits es presenten per escrit en una breu memòria que s’ha de defensar en una entrevista oral davant de dos professors.

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

• És una assignatura de pràctiques de laboratori i per aquest motiu és obligatòria l’assistència a totes les sessions.
• Avaluació continuada al laboratori (30 %).
• Avaluació del tutor d’un informe (vint pàgines en DIN-A4 màxim), que consta de les parts següents: introducció, objectius, discussió de resultats, part experimental, conclusions i bibliografia (40 %).
• Avaluació de la defensa de l’informe en una entrevista oral davant de dos professors (30 %).

Avaluació única

Atès el caràcter experimental de l’assignatura no hi ha opció ni d’avaluació única ni de reavaluació.

Recursos en línia per millorar les competències comunicatives en el discurs científic

• Cuina lingüística per a químics, www.ub.edu/sl/facultat/quimica/
• Vocabulari de química, http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/7802/7/quimica3.pdf
• Vocabulari d’enginyeria química, www.ub.edu/sl/ca/alt/recursos/terminologia/enginyeria-quimica/lexic.html