|
Dades generals |
Nom de l'assignatura: L'Idealisme Alemany: de Kant a Hegel
Codi de l'assignatura: 569181
Curs acadèmic: 2021-2022
Coordinació: Salvio Turro Tomas
Departament: Departament de Filosofia
crèdits: 5
Programa únic: S
|
Hores estimades de dedicació |
Hores totals 125 |
|
Activitats presencials i/o no presencials |
46 |
|
- Teoria |
Presencial |
28 |
|||
|
- Tutorització per grups |
Presencial |
14 |
|||
|
- Seminari |
Presencial |
4 |
|||
|
Treball tutelat/dirigit |
33 |
|
Aprenentatge autònom |
46 |
|
Recomanacions |
|
En la plana respectiva de l’assignatura en el Campus Virtual, uns dies abans de l’inici del semestre trobareu amb més detall les informacions referents a la periodització del temari i la bibliografia secundària. Altres recomanacions Si la situació ho requerís, el pla docent podrà ser adaptat per a la docència virtual: qualsevol modificació al respecte serà puntualment comunicada als alumnes. |
|
Competències que es desenvolupen |
|
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
CG1 Redactar con claridad, coherencia y concisión análisis y conclusiones en un contexto de investigación.
CG2 Argumentar correctamente y saber detectar falacias en argumentaciones propias y ajenas.
CE5 Ser capaz de ordenar de forma coherente mapas conceptuales a partir de entramados de conceptos filosóficos complejos.
CE8 Jerarquizar adecuadamente los distintos componentes de una determinada doctrina filosófica compleja, distinguiendo los fundamentales de los secundarios.
Promover la sensibilidad y respeto por las cuestiones de género según las directrices generales de la UB.
|
|
Objectius d'aprenentatge |
|
Referits a coneixements Aquesta assignatura s’ocuparà cada curs d’analitzar algun tema o obra de l’idealisme alemany, especialment rellevant tant des del punt de vista historiogràfic com per a la discussió actual.
|
|
Blocs temàtics |
1. El lloc de la filosofia de la història en el context de la il·lustració alemanya.
2. La tematització kantiana: fonamentació del discurs filosòfico-històric i esquema de la història.
3. La tematització kantiana: la funció pragmàtica de la novel·la filosòfico-històrica.
4. Fichte: disciplines aplicades i filosofia de la història.
5. Fichte: dimensió apriori de les "èpoques" i desenvolupament fàctic (teològico-polític) de la història.
6. Hegel: el lloc sistemàtic de la filosofia de la història i els seus límits.
7. Hegel: els grans períodes de la història.
|
Metodologia i activitats formatives |
|
Es combinarà la classe magistral amb la intervenció i participació dels alumnes, així com el treball personal de recerca i exposició escrita |
|
Avaluació acreditativa dels aprenentatges |
|
L’avaluació continuada es vertebrarà en funció de tres criteris cadascún dels quals puntuarà 1/3 de la nota global: (1) assistència, participació en les classes i informe d’autoavaluació; (2) una ressenya sobre algun article o capítol de llibre vinculat amb la matèria; (3) un breu treball final de comentari o breu assaig d’un text rellevant vinculat a la temàtica del curs.
Avaluació única L’avaluació única i la reavaluació consistiran en un examen únic (amb comentari de text i/o temes a desenvolupar) del temari de l’assignaturas en les dates fixades oficialment a l’efecte. |
|
Fonts d'informació bàsica |
Consulteu la disponibilitat a CERCABIB
Llibre
Donem aquí les fonts de la matèria; la bibliografia secundària se subministrarà a l’inici del curs en el Campus Virtual.
Kant. Els opúscles sobre filosofia de la història es troben a: "En defensa de la Ilustración", traducción de J. Alcoriza y A. Lastra, Alba Editorial SL, Barcelona, 1999; "Història i política", traducció de S. Turró, Edicions 62, Barcelona, 2002.
Kant, Crítica de la facultat de jutjar, traducció i edició de J. Jaques, Barcelona, Edicions 62, 2004; Crítica del Juicio, traducción M. García Morente, Madrid, Ed. Espasa Calpe, 1991.
Fichte, Els trets fonamentals de l’època contemporània, Barcelona, Edicions 62, 1996; Los caracteres de la Edad Contemporànea, traducción e introducción de J. Gaos, Madrid, Revista de Occidente, 1976.
Fichte, Lecciones de filosofía aplicada. Doctrina del Estado, trad. de S. Turró, Ediciones Sígueme, Salamanca, 2017.
Hegel, La raó en la història, traducció i edició de G. Amengual, Barcelona, Edicions 62, 1998.
Hegel, Lecciones sobre filosofía de la historia universal, traducción J. Gaos, Madrid, Alianza, 2004.