Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Del Proyecto de Intervención al Proyecto de Investigación

Código de la asignatura: 569805

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Antonio De Padua Remesar Betlloch

Departamento: Departamento de Artes y Conservación-Restauración

créditos: 5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

40

 

-  Taller experimental

Presencial

 

40

Trabajo tutelado/dirigido

25

Aprendizaje autónomo

60

 

 

Competencias que se desarrollan

 


3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE5 - Aprender a manejarse entre las diversas escalas de aproximación que posee que la realidad urbana
CE6 - Manejar los procedimientos básicos del Proyecto de Espacio Público
CE7 - Comprender la diferencia entre proyecto de espacio público e investigación sobre los proyectos de espacio público

 


BÁSICAS
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de
ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de
una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la
aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos
especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de
ser en gran medida autodirigido o autónomo.

 


GENERALES

CG7 - Manejar conceptos fundamentales de la Historia del Arte y de la Ciudad

CG8 - Demostrar capacidad de escribir "papers" e informes técnicos

CT02 - Potenciar la capacidad de trabajo autómono

CT01 - Potenciar la capacidad de organización y planificación

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos


Manejar los principios metodológicos de las Ciencias Humanas y Sociales
Comprender la diferencia entre "proyecto de intervención " y "proecto de investigación"
Manejar correctamente las líneas del tiempo y atlas vinculados con el trabajo

 

Referidos a habilidades, destrezas


Habilitar al estudiante para establecer una pregunta de investigación clara y precisa
Habilitar al estudiante para establecer una estrategia clara de solución del problema planteadoivos 
Habilitar al estudiante para discernir entre objetivos generales del proyecto y objetivos específicos
Habilitar al estudiante para organizar la escala temporal del proyecto
 

 

Referidos a actitudes, valores y normas


Mantener una actitud ética en referencia a las fuentes y su citación

 

 

Bloques temáticos

 

1. Panel Metodológico

*  Este panel supone la presentación báscia de las metodologías de investigación desde diversas aproximaciones del arte, el urbanismo y las CC.HH. y SS.

2. Aproximación interdisciplinar a investigar el espacio público y el diseño urbano

3. Estudiar el diseño urbano desde la perspectiva de la urbanización

4. Plantear un trabajo de investigación sobre Diseño Urbano ¿qué? ¿cómo? ¿cuándo?. El gran tema de la pregunta de investigación y de los objetivos

 

 

Metodología y actividades formativas

 

  • Clases Magistrales
  • Coloquios
  •  Clases Expositivas
  • Debate Dirigido
  • Rueda de Intervenciones
  •  Aprendizaje basado en la aplicación
  • Aprendizaje basado en Problemas
  • Búsqueda de información
  • Seminarios

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

·         Instrumentos de Papel

·         Pruebas Orales

·         Instrumentos basados en la observación

·         Trabajos realizados por el estudiante

·         Instrumentos de co-evaluación

 

Evaluación única

Evaluación única

El estudiante podrá acogerse a la convocatoria de la evaluación única pidiendo al Consejo del Máster (a través del coordinador) y expresando las razones que la motivan, siempre que lo solicite durante el periodo establecido en el Calendario Académico del Máster y de acuerdo con el procedimiento establecido.

Cualquier resolución positiva del Consejo implicará que el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos:

- Asistir presencialmente a 4 sesiones de tutorías.

- Presentar todos los trabajos planificados en la asignatura (durante las tutorías acordadas, el profesor indicará las especificidades de cada uno de los trabajos).

- Defender oralmente el trabajo tutelado ante el responsable de la asignatura y el coordinador del Máster

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Texto electrónico

En el campus virtual se disponibilizarán los materiales referentes a cada uno de los ámbitos del programa