Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Gestión de I+D e Innovación

Código de la asignatura: 569911

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Xavier Testar Ymbert

Departamento: Facultad de Medicina

créditos: 3

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 75

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

27

 

-  Teoría

Presencial

 

18

 

-  Tutorización por grupos

Presencial

 

3

 

-  Seminario

Presencial

 

3

 

-  Taller experimental

Presencial

 

3

Trabajo tutelado/dirigido

23

Aprendizaje autónomo

25

 

 

Competencias que se desarrollan

 

— Capacidad para comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

— Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con el área de estudio.

— Capacidad para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de los propios conocimientos y juicios.

— Capacidad para comunicar conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

— Capacidad para realizar análisis y síntesis de publicaciones científicas y diseñar, escribir y defender un determinado tema.

— Capacidad para trabajar de forma autónoma y con iniciativa para emprender nuevos retos.

— Capacidad para trabajar en grupo, coordinar y liderar.

— Capacidad para buscar, obtener, organizar e interpretar la información relacionada con la biotecnología molecular y sus aplicaciones, en diferentes fuentes.

— Capacidad para actualizar el conocimiento de forma autónoma.

— Capacidad para saber identificar una cuestión o hipótesis significativa sobre un tema o problema biotecnológico y formular los objetivos, el diseño, el seguimiento del proyecto para abordar una solución.

— Saber buscar y obtener información a partir de las principales bases de datos sobre patentes y elaborar la memoria de solicitud de una patente sobre un producto biotecnológico.

— Saber detectar las necesidades de mercado en biotecnología y sus posibles áreas de innovación para el diseño de nuevos productos biotecnológicos.

— Saber aplicar los conocimientos generales en la investigación, el desarrollo y la innovación de nuevos productos biotecnológicos o biomédicos.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Introducirse en los conceptos empresariales característicos de las empresas del ámbito de la biomedicina y la biotecnología.

— Aprender sobre la necesidad de protección de la propiedad intelectual.

— Introducirse en los conceptos de gestión de un grupo de investigación y de su financiación.

— Introducirse en los conceptos empresariales característicos de las empresas biomédicas, farmacéuticas y biotecnológicas.

— Conocer qué implica el emprendimiento, el perfil del emprendedor y sus características.

— Aprender sobre la necesidad de difundir y divulgar a la sociedad los conocimientos científicos y la importancia de la ciencia.

— Adquirir conocimientos prácticos sobre la creación de proyectos empresariales de base biomédica o biotecnológica y su gestión posterior.

 

Referidos a habilidades, destrezas

— Aprender los aspectos prácticos básicos que hay que tener presentes en relación a la protección de la propiedad industrial, patentes y saber hacer (know-how).

— Aprender los aspectos básicos del desarrollo de un modelo de negocio en el campo de la biomedicina.

— Aprender los elementos básicos de que consta un plan de negocio (business plan) en el campo bio.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Gestión de la I+D, transferencia de conocimiento y creación de empresas spin-off y start-up en el campo de la biomedicina

*  — De la investigación a la innovación: la I+D y su impacto en el desarrollo económico

— La importancia de la protección de la propiedad intelectual, características y requisitos

— Del laboratorio al mercado: la cadena de valor de la transferencia de tecnología y conocimiento

— Creación de empresas de base tecnológica: spin-offs y start-ups. Características, procedimiento y vías de financiación; de los business angels al capital riesgo (seed & venture capital)

— De la idea del modelo de empresa al plan de negocio (business plan)

— El emprendimiento: qué significa emprender. El perfil del emprendedor

— Modelos y experiencias de transferencia de tecnología y de creación de empresas de base tecnológica

— Perfiles profesionales en el mundo de la gestión de la I+D en el entorno público (centros de investigación, hospitales, etc.) y empresas (farmaceúticas, biotec, biomed, etc.)

— La comunicación y diseminación de la ciencia a la sociedad

 

 

Metodología y actividades formativas

 

— Combinación de sesiones con exposición de los contenidos básicos de la materia y realización de talleres en el aula, con o sin el apoyo de ordenadores.

— Tutorización personal del trabajo a realizar.

— Presentación en el aula de experiencias personales por parte de emprendedores que han participado en la creación de empresas de base tecnológica y de perfiles profesionales relacionados con la gestión de la I+D, tanto del sector público como del privado.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

El 100 % de la calificación de la asignatura corresponde a un trabajo que deberá realizar el alumno.

Las condiciones, extensión, y otros aspectos del trabajo serán comunicados al inicio de la asignatura, así como el procedimiento de asignación de temas y de tutores, y la fecha máxima de entrega.

 

Evaluación única

El 100 % de la calificación de la asignatura corresponde a un trabajo que deberá realizar el alumno.

Las condiciones, extensión, y otros aspectos del trabajo serán comunicados al inicio de la asignatura, así como el procedimiento de asignación de temas y de tutores, y la fecha máxima de entrega.